大学教师的威信及师生关系

近10年来,我进行了一些教师心理的调查研究工作,但对象都是中小学教师和少数幼儿园教师.而对于大学教师心理和自己在大学任教40多年的心理情况却未研究过.近两年来,我国高等学校各方面的改革取得了可喜的成绩.但同时也吹来一股资产阶级自由化的歪风邪气,对部分大学生有不良影响.学生心理应当研究,而且已经有人在研究,只有大学教师心理还是缺门.有的著作居多引用外国人的研究成果.因而我想在过去研究中小学教师心理的基础上,试图探索大学教师心理,首先研究教师威信及师生关系问题.因为这两个问题,对于教师教书育人和当前的学生思想工作最为密切.     

大学英语教学与大学生交际能力的心理学研究

心理素质教育是素质教育的一项重要内容.科学研究证明,心理因素对交际能力有重要影响.大学英语教学在提高大学生语言能力的同时也会改善其心理特质,从而提高其交际能力.近三年来,我们通过问卷调查的形式测试大学生的交际心理状况,并对结果进行分析、讨论,结果证明外语教学的确能够改善大学生交际心理,且具有一定的性别差异.     

大学生心理亚健康状态初探

大学生心理亚健康状态是引起大学生心理疾患的重要原因。对大学生心理亚健康 状态的研究,在培养大学生健康的心理、塑造健全的人格、促进大学生全面发展等方面具有重要的 理论意义和现实意义。     

大学生的心理障碍与教育对策

据调查 :大学生的心理障碍发生率已呈上升趋势 ,2 5 .39%的大学生存在着不同程度的心理问题 ,这已为许多研究者所证实。我们的近期调查表明大学生的心理素质欠佳。因此 ,对大学生进行心理教育是相当必要的 ,其意义也是非常深远的。一、大学生心理障碍的主要表现(一 )适应障碍大学生自踏入校门起就面临着一系列的心理适应问题。他们首先要完成从中学向大学的生活转变。在大学生活中他们要完成大学的学习、生活、人际交往、职业选择等各种人生课题。这些都需要他们从心理上努力去适应。由于他们社会阅历浅 ,身心变化大 ,学习负担重 ,受社会环…     

新的就业压力下大学生就业心理分析与自我调控

就业是大学生走向社会的第一步,是他们人生中的一次重要选择,当前严峻的就业形势加重了大学毕业生的就业压力,大学生的就业心理问题日益凸显出来,主要表现为矛盾心理、焦虑心理、挫折心理和自卑心理等,这不仅严重影响大学生顺利择业,而且有害大学生的心理健康。因此,大学毕业生要从树立正确择业观、全面提高自身素质和能力、保持良好的择业心态、科学确立合理的择业目标等方面进行自我调控,努力培养健康择业心理,从而实现顺利择业。     

自然科学院在延安时期对我党发展高等教育的有益探索

北京理工大学是中国共产党创建的第一所理工科大学.在1986年中共党史资料出版社出版的《延安自然科学院史料》一书中开头就写道:"本世纪三十年代末四十年代初中国共产党在延安创办了党的历史上第一所培养科技人才的理工农综合性大学——自然科学院,开创了党领导高等自然科学教育的先河,在中国近代科技教育史上占有重要的一页."这就非常...     

优化心理管理 提高大学生心理素质

１８７９年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,标志着心理学成为一门独立的现代学科。迄今为止,已走过了一百多年的风雨历程。然而我国教育界长期以来比较忽视学生的心理素质培养,一定程度上影响了学生的健康成长和素质的全面提高。对于大学生这一特殊群体而言,他们正处在人生成长的关键时期,是心理问题高发期,因此,优化大学的心理管理,提高大学生的心理素质是德育工作者当前面对的重要课题。一、心理素质及其对大学生发展的影响素质是指人在先天生理的基础上,受后天环境教育的影响,通过个体自身的认识和社会实践养成…     

音乐治疗与普通高校音乐教育

文章提出了音乐治疗在普通高校音乐教育中的应用.提倡把音乐治疗技术引入大学生音乐素质教育平台,应用结果表明:音乐是情感表达的最好方式,是打开心灵世界一把钥匙,是大学生情绪宣泄的理想出口.状况测评表明:音乐治疗在普通高校音乐教育中的应用,对改善大学生的人际关系、焦虑状态、抑郁状态、偏执情况等有明显的作用.同时也证明了音乐教育领域的音乐治疗模式对预防大学生心理疾患的重要作用.     

金融危机对大学生择业心理的影响

当前金融危机形势下,大学毕业生"就业难"已是不争的事实.大学生择业心理问卷调查与统计分析表明,大学生在择业过程中普遍存在功利心理、求稳心理、失落心理、依赖心理、焦虑心理等心理的误区,当代大学生只有加强心理调适,正视形势,扎根基层,长远规划,不怕挫折,才能使自己从容、冷静地面对就业这一人生重大课题.     

我国优秀传统文化对大学生心理素质的影响

运用中国传统文化中的优秀遗产——太极拳对256名大学本科学生进行心理训练,结果表明学生在自信心、表现力、锻炼自觉性和情绪控制能力方面都有显著增强。这充分说明在大学教育中,利用中国传统文化里优秀的遗产对大学生进行心理训练是可行的,是培养大学生心理素质的有效途径。     

关于大学新生适应期心理冲突的调查--以北京理工大学珠海学院文法学院2014级为例

每位大学新生都面临着一个适应大学生活的阶段，在这个阶段，许多大学新生存在典型的心理冲突表现，如果处理不好，会直接影响到整个大学生涯，因此，正确认识和应对大学新生适应期的心理冲突是摆在学校和新生面前的重要任务。本文采用自编问卷——《大学生新生适应状况问卷》，对大学新生适应期心理冲突的表现进行了调查，得出了一些数据分析，进而提出一些针对性建议。     

大学新生心理失衡成因及调适

对刚入校的大学生来说,他们更换了一个新的生活环境,必然面临着许多新的矛盾和问题,由此会出现不适应感,产生心理失衡现象。本文拟对大学新生心理失衡成因及调适问题进行探讨。 一、大学新生心理失衡成因 大学新生心理失衡不可能是一个动因,一种模式;而是存在着极大的个体差异、班级差异、校级差异,还有不同的学科及男女性别的差异。根据笔者教育教学实践,发现造成大学新生心理失衡的原因,主要有以下几方面:     

心理学视角的大学毕业生择业错位与对策

伴随我国高校扩招的迅猛发展,我国高等教育大众化时代已经来临,大学毕业生数量急剧增长.同时,随着对大学生就业制度改革的不断深化,大学生拥有了更多的择业自主权和择业机会,同时也在择业中遇到了更多的困难和心理错位.从心理学角度而言,择业错位对大学生生理、心理、行为及社会认知都会产生直接冲击,对顺利择业产生十分不利的影响.如何正确认识择业心理错位、应对择业错位,以良好心态参与社会竞争和克服面临的挑战,赢得择业成功,是社会、学校、大学生普遍关心的问题.     

一年级大学生常见心理问题及调适方法

近年来,随着社会的不断发展,心理健康越来越成为社会关注的热点,这同时影响着大学的教育,尤其是大学一年级学生的教育。据不完全统计,我校从８７年至９８年共有１５６名学生休学,其中５６名是由于心理原因。近年来,因心理问题休学的一年级新生逐渐增多,这使我们意识到,一年级大学生的心理健康问题已成为教育工作者面临的突出课题。 一、一年级大学生中常见的心理问题 一年级大学生中常见的心理问题主要表现在由于适应不良和人际关系不协调所带来的问题。首先,一年级大学生进入大学,在学习、生活、文化等方面情况与中学相比有较大…     

大学生的职业意识与毕业教育

职业意识是指人们对待社会职业的认识和态度观点体系。大学生的职业意识,既反映了社会的需要,父母师长的期望,又反映了大学生个人的职业愿望、成才意识、抱负水平等,是其人生意识在职业问题上的具体表现.大学生是国家按计划培养的高级专门人才,他们未来从事的职业与现在所学专业是基本一致的,为什么还谈大学生的职业意识?这是因为:大学生所学专业只是从社会分工上“定”了职业,作为个体职业心理倾向——职业意识,还在发展、完善之中;近年来大学毕     

思想政治教育视野下的大学新生适应情况分析

把大学生思想政治教育与大学新生入学适应问题结合起来,通过设计、发放、整理调查问卷,从学习、生活、心理三个方面系统地解读了大学新生入学适应问题,这对增强高校大学生思想政治教育具有一定的理论意义,而且对于当代大学生面临的问题特别是尽快走出学业迷茫、克服自卑自负心理、学会调适心理冲突、科学合理应用新媒体、理智面对生活挫折具有一定的现实指导意义。     

从大学生成长的角度出发理解大学的含义

目前大学的含义无论是对学校、对教师还是对大学生来说都是一个模糊的概念,从不同的角度来理解大学的含义是符合认识的发展要求的,在某种意义上讲,大学是学生们接受系统教育的最后一站,既要承担专业知识、技能培养的任务,也要担负心理成长引路人的角色。从大学生的成长角度出发来理解大学的含义是一个值得深思的问题。大学应关注学生知识的学习,更重要的是注重学生的心灵成长、强调学生的心理成人。     

非典期间大学生心态及行为的调查报告

通过对非典期间大学生心态与行为的调查分析,进行大学生心理健康问题的研究,帮助大学生增强心理保健意识,避免突发性心理危机事件的发生,并为进行有效的大学教育与管理提供参考。     

浅谈心理教学中择业指导的渗透

大学生的择业问题日益受到个人、家庭、学校和社会的广泛关注.本文在分析大学毕业生择业心理特点及学校心理健康教育发展趋势的基础上,就如何在心理教学中渗透择业心理指导作了一些探索与尝试.     

当代大学生政治心理培养实证与优化分析

文章从推动当代大学生政治心理健康发展出发,结合大学生政治心理发展的时代背景以及大学生自身的生理、心理和社会特征,对大学生这一特殊人群的政治心理状况开展实证研究,对经过深入调查广西8所高校大学生所获取的第一手资料,进行了相关数据的统计和分析,涉及大学生政治心理的内涵、具体表现及成因等,并提出了大学生政治心理优化的主客体途径.