高职生消费心理浅析

社会经济快速发展,当代高职生的消费行为也发生了一定的变化,消费行为与消费心理同以前的学生相比也发生了质的改变,而且逐渐成为引导社会消费潮流的一支重要力量。因此,我们有必要对高职生的消费心理和消费行为进行分析,实行与之相适应的思想政治教育,以培养他们正确的消费习惯和生活习惯。     

大学生消费行为与消费心理解读

大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响,并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析,提出与之相适应的消费教育,以使大学生形成科学的消费观念。     

浅析大学生消费心理及消费行为

作为一个特殊的消费群体,大学生构成了消费市场中一股不可忽视的力量。同时,当代大学生在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。本文试图通过对当代大学生消费行为和消费心理的分析,提出相应的策略,以帮助当代大学生形成科学、合理的消费观念和消费行为。     

中学生消费中的不良现象调查及其对策探讨

从宜昌市10所中学121名中学生消费心理和消费行为的调查分析发现,中学生有诸多不健康的消费行为.我们要重视和引导中学生认识物质生活对人的发展具有利与弊的两重性,使他们对物质的追求保持在一定的限度和可承受的范围之内.     

消费主义与青年消费行为引导(摘要)

注重对青年消费行为的正确引导，有以下三个方面：1．引导理性消费，就是要引导青年理智地认清自己的经济能力，端正对名牌与精品的态度，在消费时不盲目，而是要根据自己的经济能力和实际支付能力，作出理性的消费选择。2．引导健康消费，引导青年在理性进行物质消费的同时，讲求高格调的精神消费，更多地在提高自我文化修养，增长自我知识技能方面进行消费。3．引导个性消费，在消费中不盲目从众，不一味追求时髦，而是要在消费中注意突出自己的个性，体现出自己的品味和修养来。消费主义与青年消费行为引导(摘要)@熊文飙$广东省青少年研…     

大众文化对青少年思想道德建设提出的新课题

大众文化对当代中国青少年思想道德建设提出了一系列新的课题,它包括：在拉动消费需求、繁荣经济的同时,如何将消费伦理观念的教育与人生观教育、生态环境教育结合起来？如何引导青少年正确对待“青春偶像”,培育良好的人生心态,正确地进行人生定位？如何充分发挥网络在青少年思想道德教育中的“扶正”功能,让网络中出现更多的为青少年所欢迎的形式和内容？作者提出了从大众文化入手,加强青少年思想道德建设的对策。即要突破传统的将大众文化与思想道德教育对立起来的观念;加强文化产业、文化市场和青少年思想道德建设的联动;德法并举有效监督大众传媒的运行;加快网络立法的进程,强化网络道德教育与心理疏导。     

关于青年情感消费的审美思考

青年消费市场蕴藏着巨大的潜力。关注青年的消费行为,引导他们树立正确的消费观念、提高消费质量、进行适度消费,这是广大青年的心愿,也是社会应尽的责任。一、情感对青年消费行为的影响有的专家指出:“传统的一致性消费时代已经终结,一个全新的以收入、年龄、地域不同而呈现出消费取向不同的阶层消费时代已经来临。”①青年是一个特殊的消费阶层,其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点,带有更多的情感因素。近年来,广大青年消费者不仅在商品内在质量上变得更加“挑剔”了,而且要求商品必须得到其情感和心理的认同。由于消费水平的提…     

试论思想政治教育对大学生消费行为的引导

大学生的消费问题，不是一个孤立的问题，它深深影响着大学生的价值观、人生观的形成，事关大学生的健康成长成材与全面发展。本文在调查、分析广东外语艺术职业学院大学生消费行为现状的基础上，揭示大学生消费行为存在问题，并仔细探讨影响大学生消费行为的综合因素，提出了引导大学生走出消费误区的对策，旨在树立和引导大学生正确消费观和消费行为。     

激活绿色用品供应链

观念引领消费：市场呼唤绿色酒店用品 绿色消费,是一种以适度节制消费,避免或减少环境破坏,崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。绿色消费的意义是倡导消费有助于公众健康的绿色产品,在消费过程中不造成环境污染,引导消费者转变消费观念、消费方式。使用绿色产品能给消费者带来比使用传统产品所没有的效用,如心理上的自豪感以及由于降低对环境的负影响而得到社会认可。     

独生子女与非独生子女大学生消费现状及教育对策

研究采用分层抽样法选取扬州四所高校457名大学生,利用自编的“大学生消费状况问卷”对独生子女与非独生子女的消费状况进行调查。结果表明大学生独生子女与非独生子女在消费的各个方面均存在一定程度的差异且呈现以下特点：独生子女的消费层次高于非独生子女：大学生以生存消费为主,且消费结构呈现多样化。针对大学生消费中存在的问题,高校要重视对大学生消费行为的引导,进行合理的消费教育：家长要区分孩子消费行为的合理性;大学生自身要树立正确的消费观念。     

节约型校园视角下中职生消费行为教育与引导

本文以皖江职业教育中心学校为例，结合节约型校园的创建，分析中职生消费现状，提出教育与引导中职生消费行为的积极对策。     

消费异化视域中青少年价值观的培育

消费异化理论是西方马克思主义的一种观点。在分析资本主义危机时,西方马克思主义将目光投向了消费领域,认为今天危机的趋势已经由生产领域转到了消费领域。首先研究消费异化理论的主要思想,分析我国青少年价值观培育中责任感、幸福观和自我实现观三个方面面临的挑战,围绕改造客观环境和青少年价值观教育两方面来应对消费异化带来的挑战,从而引导青少年树立正确的价值观。     

青少年美育与和谐社会的构建

全球化带来的东西方价值观和审美文化的碰撞,冲击着我国传统文化的人文精神和当代青少年审美文化,部分青少年对人生精神世界的终极价值和远大目标不再感兴趣,受西方社会消费主义文化的影响,表现出审美意识和文化消费畸形特征,并引发了一系列社会问题,对和谐社会的构建极为不利。审美教育能帮助青少年塑造完美的心理结构和谐发展的人格素质,能培养青少年高尚纯洁的审美情感,能引导青少年确立科学的、环保的、和谐的现代消费观,减少青少年犯罪等,对构建和谐社会具有不可替代的意义和作用。加强青少年审美教育需要家庭、学校和社会的共同努力。     

浅析消费者购买网络虚拟商品的消费心理

随着网络游戏产业的迅猛发展、互联网商业应用的普及,网络虚拟社会逐渐形成,进而网络虚拟产品应运而生。本文将从消费者行为学角度、从网络虚拟商品的定义、特点、分类,以及消费者购买网络虚拟商品的消费心理来等方面来研究虚拟产品消费者的消费心理以及消费行为,并在文章最后给网络虚拟商品开发者一些建议。     

浅析消费者购买网络虚拟商品的消费心理简

随着网络游戏产业的迅猛发展、互联网商业应用的普及,网络虚拟社会逐渐形成,进而网络虚拟产品应运而生。本文将从消费者行为学角度、从网络虚拟商品的定义、特点、分类,以及消费者购买网络虚拟商品的消费心理来等方面来研究虚拟产品消费者的消费心理以及消费行为,并在文章最后给网络虚拟商品开发者一些建议。     

小城镇青年的消费行为

本文通过对苏南谏壁镇进行的实地调查,从消费需要、消费观念、消费选择和消费情感四个方面描述该镇青年居民的消费行为状况,并从社会学视角加以分析.研究结果显示,苏南小城镇青年的消费行为在以上四个方面呈现理性化特征,与以往研究发现的城市青年消费行为的特点存在一定差异.     

手机消费所折射的大学生消费观

在校大学生是社会的一个特殊消费群体,他们的消费行为、消费观念、消费心理往往受到社会消费思想的影响,既有一般社会成员消费特点,又有自身群体消费特征。     

青少年心理发育关键期引导初探

随着我国职业教育的稳定发展,在校青少年学生的心理教育成为一个重要课题.本文针对青少年心理发育的引导及纠正给出了相应对策.     

解决大学生不良消费行为的对策

本文旨在帮助大学生群体树立正确的价值观和理性的消费观,从自我引导、家庭教育、学校教育和社会引导方面分析解决大学生不良消费行为的对策,从根本上促进大学生群体自身的健康成长。     

信息消费需求视角下家庭文化反哺的变革探析

信息时代的到来,使信息消费成为热点;"后喻文化"时代的到来,则让家庭文化反哺成为新的文化传承方式。家庭文化反哺中出现了诸多信息消费行为,而信息消费需求是引发信息消费行为的原动力,因此,在充分理解和认识信息消费需求的特点和结构的基础上,正视家庭文化反哺的现实境遇,对家庭文化反哺的问题进行深入剖析,从而提出认识家庭文化反哺、调整家庭文化正哺、走向家庭文化互哺的变革对策。