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走出CAI课件运用的误区 总被引:3,自引:0,他引:3
本文探讨了CAI(ComputerAidedInstruction,计算机辅助教学)课件运用中存在的一些误区,提出了走出这些误区的办法。 相似文献
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身处职场,你的精神领袖可能无所不在。他们也许是伟人,亦可能是你身边一位上司、同事或朋友。精神上的感召力,并不会因一个人的权力和地位的差异而有所不同。 相似文献
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加强青少年“德智体美”教育,培养社会主义建设事业“四有”人才,必须把德育教育放在首位,本文对德育教育在实践中存在三个误区进行了浅析 相似文献
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领导魅力(charisma)是领导学中一个古老而又永远年轻的话题。所谓领导魅力,是领导者施加影响(施魅)与追随者心理认同(赋魅)的一种领导现象,也是领导者软权力的重要组成部分。在领导活动过程中,领导者追求最大限度的领导魅力,追随者自觉与不自觉地欣赏和回应富有魅力的领导者,这成为古今中外一切领导活动的客观现象。然而,在当代领导学视野下,我们不难看到人们对领导魅力还存在种种认识误区,主要有以下四种。一、领导魅力的神化现象人类曾历经漫长的蒙昧时代,宗教神学一直桎梏着人类思想,崇拜上帝、敬仰神灵曾经是人类普遍的精神现象。作为这一精神现象的社会反映,人们对 相似文献
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出学生是学习的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心,求知欲,鼓励自主阅读,自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主合作探究的学习方式.本文将从教师引导,尊重文本以及关注语文学科特点等角度谈谈自主合作探究的内涵. 相似文献
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为了促进乡镇的企业的进一步发展,有识之士曾针对乡镇企业的决策问题提出许多好的建议,笔者最近对我地区的乡镇企业进行了考察,觉得在实践中还有如下四个问题亟待引起高度重视,姑且称之为“四个误区”。 相似文献
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<正> 调查研究,顾名思义,先调查后研究。“调查”就是要运用各种各样的科学方法和手段,了解和掌握工作对象、周围环境的历史、现状及其内部与外部的各种矛盾及关系,系统地占有相关的一切材料。“研究”就是要运用马克思主义的立场、观点和方法以及现代其它科学方法对占有的材料进行分析、综合、推理、判断,并进行一番去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的 相似文献
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有关调查表明,我国中小企业的平均寿命不到6年,除了其发展中的客观的原因之外,还有主观上的原因。这些问题不解决,在企业的成长过程中,任何一个阶段的严重错误都会导致毁灭性的后果。 相似文献
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新课标的颁布,为语文课堂教学注入了一股新鲜血液.但是由于有的教师对新课标理解不深,片面地看待新课标中的"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践"这句话,以为教学时学生活动多、教师少说话就是发挥了学生的个性,因而过多地注重形式,轻视实效. 相似文献
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<正> 名牌,顾名思义,就是指在市场上有一定名气和影响的商品品牌,简言之即市场驰名商标。随着市场竞争的不断激烈,名牌在市场竞争中越来越占据着独有的竞争优势,当同等质量、同样价格、同样服务的同类型产品狭路相逢时,名牌商品无疑会有更多的买主,因而如何去争创名牌、开发名牌、扩展名牌都被时下不少的工商企业列入了企业的中长期发展战略规划。然而,值得一提的是,时 相似文献
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