目标管理与高校学生工作

目标管理是20世纪50年代中期在科学管理和行为管理理论基础上形成的一套管理理论,是现代化管理的一项重要内容.面对高校学生管理工作提出的新课题,引进目标管理机制应是提高高校学生管理水平的有益尝试.文章从目标管理的概述入手,对高校学生工作的目标设置、实施及绩效评价等方面进行研究,以期推进高校学生管理工作引进目标管理机制,提高管理水平.     

高校学生和谐管理途径的探索

高校学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分,本文通过分析构建和谐校园进程中高校学生教育管理工作面临的挑战,明确构建和谐校园创新学生教育管理模式的重要性和紧迫性,主要探讨了高校学生和谐管理的途径。     

高校学生目标管理初探

高校学生管理是高校管理的重要方面,同德、智、体相互渗透,相互促进,共同实现学校的教育目的。高校学生管理有其自身的特殊性,主要表现在高等教育的系统性;严密的计划性和生活节奏的规律性。这就要求我们在加强管理的同时要总结经验,不断探索,走一条完全适合本校特点的学生管理之路。近几年,我们在不断尝试和实践的基础上,逐步对学生实现了目标管理,充分调动学生本身的主观能动性,最大限度地发挥学生的自身宣传员、信息员、监督员、检查员的主人翁作用,基本实现了由学生管理部门宏观调控,学生自己具体操作的自我管理。     

目标管理理论与高校学生的管理工作

本文从目标管理的涵义、特点及在高校学生工作中的借鉴意义入手,系统地阐述了高校学生工作中传统的目标设定方法与目标管理的差异、高校学生工作中实施目标管理的必要性、可行性和路径选择,旨在对进一步加强和改进新时期高校学生工作提供有益的理论参考。     

目标管理在高校学生管理工作中的应用

以全体人员参与制定目标、实行自我管理和自我控制为主要特征的目标管理,可有效运用于高校学生管理工作。制定目标时应注意方向性、层次性、可行性、认同性、参与性、动态性,实施目标时应注意组织领导与咨询指导,评价目标成果应注意奖罚有度。目标管理在学生管理工作中运用时,还应注意处理好目标管理与思想教育的关系,处理好学生的自我管理与老师管理之监督控制的关系。     

关于高校学生管理目标责任制的一些思考

学生管理目标责任制是对新形势下管理育人模式转变的一次有益探索和新的尝试。该体制以通过制定科学、合理的工作目标,变"过程管理"为"目标管理";通过实行责任制,将工作目标层层落实到人,变"重心在上"为"重心下移";以目标为考核标准,以责任制为推动力量,确保新时期高校学生管理工作持续稳定发展。     

论个群目标一致性机理及和谐管理路径

在日趋成熟的市场经济中,品牌已由简单意义上的产品标识演化为综合企业形象,产品质量和文化内涵的鲜明标志,成为企业进行市场营销的主力.在激烈的品牌竞争中,品牌中的文化内蕴成为其标志和灵魂,发挥着重要的市场营销的作用,左右着品牌在市场中的地位.这种无形的"文化力"影响可遍及现代社会经济运营的各个方面,深刻的改变着消费者的意识和行为,为企业打造强势品牌,增强品牌竞争力提供有利的支撑.本文通过对企业品牌竞争与品牌文化的关系探讨,品牌内涵演变以及消费者行为变化对品牌文化需求的必然性分析,着重论述了企业品牌竞争中的文化力作用.     

高校学生工作的和谐发展策略探析

和谐发展的学生工作是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的现实保证,也是新时期大学教育的客观要求.高校学生工作是高校工作的重要组成部分,学生工作的和谐发展对于大学生个体和谐、高校内部和谐以及高校与外部社会的和谐具有重要意叉.实现学生工作的和谐发展,必须从学生工作的模式、机制及工作队伍建设等方面打破以往不适应新形势需要的旧的思维、体制和方式,以全新的思维和策略,建立以和谐为目标的新的学生工作和谐发展的新秩序.     

目标管理——学生工作的重要课题

目标管理作为一种管理思想和管理方法 ,对于高等学校的学生管理工作具有重要的指导和实践意义。文章试从大学生目标管理的模式和如何做好此项工作等方面进行分析和探讨     

人本管理思想在高校学生管理中的应用

引入管理学中人本管理的原理 ,结合高校学生工作的实际 ,针对当今大学生的特点 ,提出了在学生管理中如何体现出以人为本的思想 ,使学生工作做到制度管理与情感管理相统一     

学会生活——家政学与大学生的自我成长

加强大学生的家政学教育对延续人的生命、促进人的社会化、推动社会和谐发展以及塑造大学生的精神世界具有重要的促进意义。家政学教育应当从构筑生活理念、优化生活设计、引导生活活动、塑造生活主体的角度来彰显自身对大学生的成长的独特价值。     

危机管理视域下的高校学生工作

危机管理是现代高校管理所面临的一个崭新课题。目前,我国高校的危机管理现状不容乐观。在日常的学校管理中,管理者要树立危机意识,加强危机教育,提高危机防范管理能力,做到未雨绸缪。同时要建立预警机制;优化决策机制;畅通信息沟通机制;明晰责任追究机制;恢复危机评估机制。     

高水平大学建设与地方高校目标化管理

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》所提出的“加快创建世界一流大学和高水平大学”的建设目标为国内高校尤其是地方高校的发展带来了良好的发展机遇期,目标化管理作为激发高校办学活力、快速增强和提升学校办学实力的一条有效途径日益受到高校的青睐。本文分析了高水平大学建设对地方高校所带来的机遇和挑战,阐释了目标化管理的内涵,详细论证了目标化管理对地方高校的战略价值并提出了具体建议,以供大家共同研讨。     

运用ISO9000质量管理理念 加强高校学生工作过程管理

随着我国高等教育进入大众化时代,学生管理工作中的管理观念、管理模式需适应教育发展的需要。文章探析了ISO9000质量管理体系中"过程控制"和"质量改进"的理念在高校学生工作中的应用,探讨了学生工作过程管理的内涵,提出了学生工作过程管理的几个有效策略,这对提升学生工作质量、促进高校的管理具有重要的现实意义。     

高校双语教学管理中学生的性质与类型

在教学管理的范畴中,学生属于管理对象之一.本文从双语教学的视角出发,对高校双语教学管理中的学生进行了研究,剖析和探讨了学生的性质与类型,为促进双语教学提供有益的思路.     

试论股份制企业财务管理目标的最佳选择

“股东财富最大化”是股份制企业财务管理目标的最佳选择,具体的实现指标是“权益资本增值率”。修正后的“权益资本增值率”既考虑了货币的时间价值,又注意了物价因素,剔除了非资本增值因素的干扰,能有效地衡量股份制企业资本保值增值情况,是一个比较理想的指标。     

中小企业财务管理的目标选择

中小企业为建立适当的财务管理体系,面临的首要问题就是财务管理的目标选择,它关系到企业财务管理实务的方法取向。传统财务理论所提供的的目标选择,对于中小企业而言,要么带来不可克服的负面影响,要么因其对财务管理水平的较高要求而显得不可企及。因此中小企业在进行财务管理目标决策时,应当考虑“追求满意利润”的理财目标。既不淡化利益追求,又不致因过于追求利益最大化而冒过大风险。同时,应当综合考虑市场竞争能力、获利能力、增值能力、偿债能力、资金营运能力、抵御风险能力及信用水平、社会责任等各种因素,把它们作为确定利润指标时的重要决策因素加以考虑,确保企业具有强大的可持续发展动能。     

对素质教育贯穿于学生管理工作中的思考

阐述了将素质教育贯穿于学生管理工作中的思路,指出素质教育的重点是提高学生的思想政治素质、创新精神及实践能力。