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本文立足于新媒体时代下,解读高校网络舆情影响下思政工作的特点,分析高校网络舆情管理对思政工作开展所产生的负面影响和积极影响,从加强网络舆情引导队伍建设、着重提高大学生互联网素养、净化高校网络舆情管理环境几个方面入手,重点探讨高校思政教育应对网络舆情管理的措施。旨在通过本文研究,为高校从事思政教育工作的相关人员提供借鉴参考,实现网络舆情管理与思政教育的深度融合,最大限度发挥网络舆情管理的积极影响,促进大学生健康成长。 相似文献
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随着信息技术不断发展,我国已经进入自媒体时代,这对我国各行业及各领域发展而言,将是机遇和挑战并存,高校思想政治教育工作自然也不例外.对此,高校政治教育工作者应思考如何将自媒体时代对高校思政教育"不利",转化为自身发展的动力.鉴于此,本文将在自媒体时代背景下,分析高校思政教育工作面临的机遇和挑战,通过不断创新高校思政教育新路径,创新教学理念,促进自媒体与高校思政教育的有效融合,并针对两者契合点采取最佳的思政教育创新路径,以此促进高校思政教育工作的顺利推进. 相似文献
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微媒体传播主体的个性化、传播途径的多元化、传播方式的互动性、传播信息的海量化以及传播速度的即时化给当代大学生价值观的培育提供了重要契机的同时也面临着严峻的挑战。对于高校思政工作者而言,当务之急需要提升教育者与受教育者的媒介素养,改变传统的大学生价值观教育方法,建立当代大学生价值观的动态监测与疏导机制,积极培养微媒体"意见领袖",发挥他们的影响力,构建积极向上的大学生价值观体系。 相似文献
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高校思政队伍是开展思政教育的主体,重点对学生进行思想教育和价值引导,是高校人才培养体系中的重要一环,能够促进学生的健康成长和可持续发展。本文重点研究了高校思政队伍建设在人才培养中的作用,分析了高校思政队伍在建设过程中遇到的难题,并提出了相应的优化对策,以期能够壮大高校思政队伍的力量,更好地发挥高校思政队伍在人才培养中的作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2018,(3)
在新媒体时代"人人都有麦克风"的情况下,网民本身的素养成为了自媒体是否具有公信力的一大因素,网民的素养提升问题也与构建良好的媒介环境息息相关。任何负面问题都与受众传媒素养的缺失有一定关系,任何负面问题的改进都要涉及受众传媒素养的提升或受众传媒素养教育。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
随着网络信息的快速发展,微博作为一种更加便捷的交流工具,已成为影响大学生行为和思想的一种不可忽视的力量。高校辅导员作为学生思政教育工作的一线工作人员,应抓住时代脉搏,紧跟时代潮流,充分利用微博给高校思政教育带来的机遇。本文通过分析高校辅导员利用微博开展思政教育中存在的问题,阐述利用微博开展思政教育的必要性,进而提出利用微博开展思政教育的对策研究以期促进高校辅导员在思政教育中对微博的更好利用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(21):84-85
辅导员是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,通过沟通对大学生进行思想政治教育、心理健康教育、学业规划与就业指导等工作。辅导员所面对的学生数量多,工作繁杂,在自媒体时代沟通途径多元化的背景下,辅导员需要提高沟通效率,关注沟通效用,提升沟通效果,从而实现有效沟通。然而,当下辅导员沟通渠道不完善、沟通渠道选取不当、网络媒介素养低和相应专业知识的匮乏直接影响着沟通的有效性,因此,在自媒体时代下,辅导员应当健全沟通渠道,提升网络媒介素养,夯实专业知识,从而实现有效沟通。 相似文献
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高校思政网站建设思考与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
近十年来,建设思政网站是中国高校思想政治教育进网络的一个主要途径,高校在平台建设、机制建设、队伍建设等方面也取得了不错的成果,实现了育人功能。面对以微时代为主要特征的新的网络语境的到来,带有较多传统教育和宣传色彩的思政网站受到了多元化、微化、无名化的冲击,为了更好地发挥高校网络思政教育的作用,思政网站应该增强感染力,不断贴近学生的思想和心理特点;增强引导力,不断提高应对突发事件的能力;增强互动性,不断营造师生互动交流的氛围;增强实用性,不断强化为大学生服务的功能。 相似文献