高校网络舆情应对机制构建

目前,随着网络科技与信息技术的发展,在一定程度上提高了高校网络突发事件的发生几率。高校网络突发事件由于事发突然,若高校不了解网络舆情信息,甚至不知道网络舆情信息,采用消极的冷处理,在高校网络突发事件发生后高校的工作、生活秩序、教学工作便会受到影响。因此,构建高校网络突发事件的快速的应对机制是控制事态、揭露真相、正确引导学生的最佳途径。本文通过分析高校建立校园监控与预警机制的重要性阐述应对机制的构建途径。     

政府危机突发事件网络舆情应对的问题及对策

中共十八届六中全会精神和河北省第九次党代会精神分别提到加强新媒体网上舆论引导,善于运用网络走群众路线,有效应对突发舆情,及时回应社会关切等问题。妥善的处理网络舆情,能够使公众更加理解和认可政府工作,有利于政府形象的塑造。本文通过分析突发事件网络舆情的特点、高发范畴和传播途径,针对当前政府在突发事件网络舆情应对方面存在的问题和不足,提出解决的对策,作为政府应对网络舆情危机的参考。     

基于突发群体事件预防的高校网络舆情管理

高校的稳定对于社会的稳定具有重要意义。从国际和国内经验来看,移动互联网改变了高校的网络舆情环境,因而给突发群体事件的预防及高校的稳定带来了新的挑战。移动互联网下的高校网络舆情影响力、参与积极性、突发性及冲击力都大大提升,针对其进行的管理呈现有效处置周期更短、官方舆论引导能力更弱、管控复杂程度增加且容易出现群体极化行为等特点,高校应从组织管理体系、线下沟通机制、舆情信息处理机制、危机应急处理机制、网络舆情管理队伍、网络道德文化等多个方面进行综合治理,从而改善高校网络舆情管理,更好地预防突发群体事件的发生。     

网络时代高校网络舆情实证研究

在信息化快速发展的背景下,网络已经占领了高校信息传播的主阵地,高校网络舆情问题已经不容忽视,是高校思想政治工作者必须面对并解决的问题。本文通过文献研究、查阅资料、问卷调查等方式,深入地分析了高校网络舆情的表现特点,通过问卷数据在一定程度上研究了高校网络舆情在目前和未来的短时间内的发展趋势。为了更好地帮助高校管理者解决校园中的舆情问题,研究高校网络舆情的发展趋势具有一定的重大意义。     

自媒体时代高校网络舆情应对研究——以南京城市职业学院为例

文章阐述自媒体时代高校网络舆情的内涵并以南京城市职业学院为例,分析了网络舆情应对所取得的成效、存在的问题及原因等,从而提出加强舆情监测预警、建立健全舆情引导机制、构建舆情应对指标体系等有针对性的策略,以期提高自媒体时代高校网络舆情应对能力。     

地方政府应对突发事件网络舆情危机研究

当前，随着互联网科技崛起，新媒体技术不断发展，一些事件很容易形成网络舆论，如果没有正确引导则有可能生成突发网络舆情危机事件，产生破坏力量。目前我国地方政府在处理突发事件网络舆情危机的工作中面临着预警研判工作不到位、处置方式不恰当等问题。为了解决困境，本文分析产生网络舆情危机问题的现象与原因，提出地方政府需健全危机管理体系、提高引导舆情能力等建议，在管理实践中不断完善应对突发事件网络舆情危机的策略。     

高校辅导员应对和处置突发事件的思考意见——以贵州某高校学生李某突发事件为例

近年来,高职院校各类突发事件逐渐增多,影响了校园的稳定与发展。高校辅导员在遇到突发事件时如何正确处理对维护正常的教学秩序、稳定校园安全环境具有重要的影响。本文以贵州某高校学生李某在校外遭遇不法分子伤害事件为例,就辅导员如何应对突发事件提出几点建议。     

高校网络舆情管理对思政工作的影响探究——基于新媒体时代

本文立足于新媒体时代下，解读高校网络舆情影响下思政工作的特点，分析高校网络舆情管理对思政工作开展所产生的负面影响和积极影响，从加强网络舆情引导队伍建设、着重提高大学生互联网素养、净化高校网络舆情管理环境几个方面入手，重点探讨高校思政教育应对网络舆情管理的措施。旨在通过本文研究，为高校从事思政教育工作的相关人员提供借鉴参考，实现网络舆情管理与思政教育的深度融合，最大限度发挥网络舆情管理的积极影响，促进大学生健康成长。     

微信环境下的高校网络舆情引导平台建设

微信环境下的高校网络舆情具有较强的隐秘性和常态性,同样具有较强的可引导性。通过建立高校微信公众平台、建立高校内部特定功能微信群和健全微信舆情环境等措施来开展微信环境下的高校网络舆情引导平台建设工作,对于强化高校思想政治教育具有重要的实践意义。     

大数据时代高校网络舆情引导问题研究

随着互联网在全球范围的快速普及和飞速发展,越来越多的人开始融入网络,利用网络平台发声。网络大大拓展了舆情表达和传播的渠道和场所,成为反映社情民意的新的表现形式。建立健全高校网络舆情引导机制对高校网络舆情引导工作的顺利进行具有重要意义。为此,高校网络舆情引导工作需大力完善以社会主义核心价值体系为中心的价值引领机制、建立健全网络舆论疏导机制、优化网络舆情管理保障机制。     

高校大学生网络群体性事件的生成及应对

在新的形势下,高校大学生网络群体性事件频发,给和谐校园的构建及社会稳定带来了考验。在限定高校大学生网络群体性事件概念内涵及特点的基础上,从预防、引导和反思这三方面探讨应对高校大学生网络群体性事件的主要路径,为处理高校大学生网络群体性事件提供有益的参考和借鉴。     

网络舆情对高校学生思想政治教育的影响研究

在新时期背景下,高校如何对网络舆情加强引导,是当代大学生思想政治教育的一项新课题。文章对高校的网络舆情现状、网络舆情对高校学生思想的影响,高校网络舆情监控的建设路径进行了深入分析。     

高校网络舆情传播特征及其引导机制构建研究

高校是网络舆情的频发场所,高校网络舆情呈现出群体聚集性、急速扩散性、受众易感性、政治伴随性的特点,传统传播范式受到挑战,网络舆情的不确定性和复杂性,给高校工作带来了考验。高校应采取积极措施,在实践中探索,构建学生群体网络舆情引导机制。     

法治视阈下构建网络舆情应对信息发布机制的思考

新媒体时代,越来越多的群众借助网络发布公职人员的负面信息,倒逼党政机关予以应对。信息发布机制是党政机关有效应对网络舆情工作的重要机制之一,对及时化解矛盾,维护社会和谐稳定有着极其重要的作用。各级党政机关应建立完善网络舆情应对信息发布机制,积极应对和妥善处置网络负面舆情,切实保障信息公开落到实处,切实保障群众的监督权和知情权。     

湖南民办高职院校网络舆情管理机制研究

新媒体时代,网络的迅速发展也带来了新的舆情管理要求。对于民办高职院校来说,校园网络舆情管理十分重要,也面临着新的挑战。建立高职网络舆情传播预警机制、完善高职舆情传播引导机制、建立网络舆情传播处理机制、完善网络舆情传播法律机制,可以有效加强网络舆情管理机制,从而发挥网络正向效能,保障学校教育工作顺利开展。     

自我教育理念下高校应对突发事件的思想政治教育研究

高校突发事件备受全社会关注。能否及时、有效地处理高校突发事件的处理关系到大学生的成长、成才,关系到整个社会的和谐稳定。本文围绕着自我教育理念下应对突发事件的思想政治教育的作用以及发挥作用的途径,试图从此角度探索应对高校突发事件的新路径。     

高校突发事件思想政治教育疏导的探究

近年来,高校的突发事件频发,严重威胁了校园秩序,如何科学应对突发事件已成为各大高校关注的重点。在高校的突发事件发生后,思想政治教育疏导具有重要作用,它不仅具有动员功能,更具有调节功能。本文将具体探讨高校突发事件的思想政治教育疏导,希望能给相关人士提供一些参考。     

网络舆情下高校思想政治教育探索

网络舆情的研究已经成为高校思想政治教育重点课题。网络舆情是引导和解决大学生思想发展的关键之一。探索网络舆情下高校思想政治教育的新方法、新途径，就成为维护高校大学生思想健康发展的关键。     

近十年高校网络舆情研究的成果、问题与解决方法

高校网络舆情引发的问题与高校管理密切相关,已经成为高校学生工作管理研究的重点课题之一,取得了较为丰富的成果。然而,该问题的研究也存在较突出的问题。将2007-2016十年间有关高校网络舆情的文章为研究对象,对文章数量、质量、研究内容等因素进行量化分析,结果发现在目前的研究中主要存在以下5个问题:(1)轻视网络舆情的积极作用;(2)忽略心理机制在网络舆情形成与引导中的作用;(3)忽视大学生在网络舆情中的参与主体作用;(4)缺乏网络舆情引导机制实证研究;(5)与高校管理工作之间存在较显著的脱节。作者对这些问题进行了探讨并提出了可能的解决方法。     

辅导员开展高校大学生网络舆情引导的困境与对策研究

当今社会,互联网高速发展,在新时代互联网背景下,高校辅导员做好大学生网络舆情工作极为重要,这关系到高校乃至全社会的安全。本文主要探讨当前高校大学生网络舆情引导的现状及困境,提出相应的解决对策,以期正向地引导大学生。