基于易班开展网络思政教育路径研究

互联网对当代大学生的影响不可小觑,尤其是在社会转型期,功利主义、个人主义等西方价值观在互联网中甚嚣尘上。探索网络思想政治教育在高校有深远的意义,网络思想政治教育水平直接影响高校育人效果。从网络思想政治教育的困难介绍入手,阐述目前在易班平台上开展教育的优势,提出在易班平台上开展高质量教育离不开可靠的阵地、校院两级的应用搭建合力以及线上线下相融合的思想政治教育活动。     

上海民办高校班级易班凝聚力建设的创新性探索实践

通过易班开展思想政治教育是高校开展思想政治工作的新渠道,是贯彻落实中央16号文件中关于"主动占领网络思想政治教育新阵地,牢牢把握网络思想政治教育主动权"的重要举措。上海建桥学院是上海市第二批易班试点高校,2010年5月开始开展易班建设。作为民办高校,如何结合学校、学生特点,将易班与班级建设相融合,发挥易班区别于人人网、微博等社交网站的独特优势,成为大学生日常学习、网络思想政治教育的主阵地,上海建桥学院进行了积极探索实践。     

明确“易班”定位推进网络思想政治教育

"易班"作为高校网络思政的主阵地,旨在为学生提供量身定做的教育教学、生活服务和文化娱乐等全方位的校园服务,实现潜移默化的思想引领。"易班"要明确自身定位,即构建高校网络学习的新平台、学生网络互动的新社区以及新型的网络宣传阵地。克服互联网后发的用户热度低,网络话语权缺失等问题。发挥"易班"校园服务优势,线上线下联合,整合高校教育资源,打造寓教于乐的网络学习平台,使高校学子在潜移默化中接受思想政治教育。     

“五位一体”易班网络思政教育研究——以山东理工大学计算机科学与技术学院为例

易班是高等学校网络思想政治教育的前沿阵地,高校二级学院易班工作站成立的初衷就是在当前网络新媒体的大环境下,利用易班这一平台,实现大学生的思想引领,并服务学生成长成才,把易班打造成"听取学生真声音、了解学生真关切、解决学生真困难、把握学生真动态、助力学生真发展"五位一体的网络思想政治教育新平台。     

上海民办高校易班学生社团建设探索实践研究

易班,区别于人人网、微博等网络互动平台,是专门面向高校注册学生的网络互动社区。自2009年启动以来,在上海高校分三批进行试点,成为了上海高校大学生思想政治教育工作的新渠道,网络思政的主阵地。上海市易班工作试点第二批主要集中于上海建桥学院、上海杉达学院两所民办大学。其中上海建桥学院自2010年5月开始开展易班建设,推出了"十项工作进易班",做出了易班品牌化。如何结合民办学校、学生特点,将易班与学生社团建设相融合,积极进行探索实践,推进民办高校易班学生社团开展建设的科学化、艺术化,从而引领校园文化建设,切实做到学校"十项工作进易班"之"校园文化进易班"。     

高校网络育人的价值探索与路径研究

网络育人是"十大育人"体系中的重要一环,是高校贯彻落实"三全育人"的重要举措。现实要求呼唤高校思想政治教育紧抓新媒体做好新变革,落实网络育人工作,探索开展思想政治教育的新途径和新方法,发挥思想政治教育的"主旋律"作用。高校在网络育人工作中应当做好顶层设计,健全网络文化建设规章制度;加强易班发展中心建设;强化网上党建和思想政治工作举措;打造健康清朗的校园网络空间,推动网络育人效果的提升落实。     

网络文化背景下的大学生思想政治教育现状分析

基于计算机和网络技术而兴起的新媒体时代,对人们的思想观念、价值取向、道德意识和行为方式等都产生了重大而深远的影响。大学生是新媒体高速普及的重要受众,网络文化的发展对高校思想政治教育的作用日益显著。运用文献研究法分析网络文化传播方式对大学生学习生活的影响和大学生思想政治教育现状,结果表明:在新时代,结合学生自身特点,利用新媒体平台优势,可促进思想政治教育的实施,从而更好地开展高校思想政治教育工作。     

大学生对人人网和易班使用的比较研究

网络社区的兴起使大学生思想政治教育阵地发生了转换,也给高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。本课题通过对上海大学生常用社交网络人人网和易班的基本情况、特色应用、优劣对比等方面的比较研究,描绘出当下大学生社交网络的生态面目、现实地位和发展走势,以期为易班的进一步发展献计献策。     

论高校SNS给思想政治教育带来的机遇与挑战——以校内网为例

当前高校SNS在当代大学生群体中发展迅速,通过以校内网为代表的高校SNS平台对大学生思想政治教育产生的利弊分析,提出应转变传统思想政治教育理念,重视高校网络思想政治教育平台建设,提高思想政治教育的实效性。     

浅析网络对大学生思想政治工作的影响

网络时期,教育工作者如何利用网络的特点,发挥网络优势,创新高校大学生思想教育,已经成为高校思想教育领域的新的课题。本文网络对大学生思想政治教育的影响进行了探讨。     

网络文化对高校思想政治教育的影响研究

伴随着网络文化的兴起和日益活跃,网络文化环境已经在当今青少年成长过程中起着越来越重要的作用。网络文化依托于互联网平台,具有很强的覆盖面、高容量特性,一方面为大学生的发展提到了积极的作用,同时也是高校思想政治教育面临着严峻的形势和挑战。网络文化作为一种双刃剑,已经成为高校思想政治教育理论界探讨的重要问题。本文主要是在分析网络文化给高校思想政治教育带来影响的基础上,提出了网络文化建设与思想政治教育的融合对策。     

高校网络思想政治教育交互主体的构建路径

高校网络思想政治教育就是以网络为平台,通过教师与教师、学生与学生、教师与学生多主体间的“主体间性”的交往活动,以实现思想政治教育目标的过程。要构建高校网络思想政治教育交互主体,必须努力建设高素质的高校网络思想政治教育师资队伍,对大学生主体网络言行进行有效规制和积极引导。     

网络环境下的大学生思想政治教育探析

高校利用网络进行思想政治教育，是顺应互联网发展和思想政治教育内在要求的必然选择。文章在阐述网络对大学生思想政治教育的优势、机会以及负面影响的基础上，提出了网络环境下加强大学生思想政治教育的对策。     

高校网络思想政治教育实效性影响因素探析

高校网络思想政治教育是教育者和受教育者共同参与的社会实践活动,教育者将社会要求的教育内容通过一定的教育方法传递给教育者,而整个活动是在一定的教育环境下进行的。因此,高校网络思想政治教育实效性要受到教育者、受教育者、教育内容、教育方法和教育环境这五个因素的影响。这五个因素对高校网络思想政治教育实效性的影响不是孤立的,而是统一的,共同影响高校网络思想政治教育的实效性。     

影响高校网络思想政治教育实效性的因素及应对策略

随着网络进入寻常百姓家,网络对当代大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理都产生着广泛的影响。高校思想政治教育网络化是高校思想政治教育工作现代化的要求,是提高思想政治教育效益的需要。网络技术的不断发展,给高校思想政治教育工作带来了挑战,也带来了机遇。本文将主要探讨影响高校网络思想政治教育实效性的因素及应对策略。     

融媒体视域中高校辅导员网络思政工作路径探究

媒体融合的纵深发展推动了高校网络思想政治教育的多元模式融合发展。高校辅导员在新形势下如何创新和完善网络思想政治教育工作成为亟需研究的课题。通过阐述融媒体背景下高校网络思政教育面临的机遇与挑战,分析了高校辅导员网络思政工作存在的问题,形成了以提升网络思政工作意识和素养、增强网络思政教育培训和激励、完善网络思政工作制度和组织构建、打造网络思政教育公共平台的主要工作路径,旨在为高校辅导员实现高效化与科学化的网络思想政治教育工作提供新的思路。     

互联网+大学生思想政治教育影响力分析

互联网时代的网络信息以迅捷、便利、兼容、互动的特点,为人们交互信息提供了隐匿、高效的公共平台,"互联网+"的概念和效应不可阻挡地进入社会的方方面面,同样也冲击了高校已形成的"灌输式+导引式+制度式"的思想政治教育模式的影响力。因此,高校思想政治教育要重视以学校教育的主体性引领网络影响,对网络影响借力发力,以争取学校教育网络话语权的形式弥补思想政治教育影响力的不足。     

对当前高校网络思想政治教育的思考

网络思想政治教育,是指以互联网作为信息传播媒介,通过网络对学生进行思想政治教育的一种形式。当前许多高校的网络思想政治教育存在监管机制的不完善、网络建设平台滞后等问题,针对这些问题,笔者提出了应该从积极改善网络基础设施和技术条件,进行网络思想政治教育的制度化建设等措施方法。     

浅析网络对高校思想政治教育的影响

网络资源对高校的思想政治教育工作影响较大,本文从网络资源对高校思想政治教育活动的具体影响分析入手,对高校在网络背景下的思想政治教育活动优化策略进行了研究分析,对提升高校思想政治教育工作的整体质量具有十分重要的意义。     

网络时代下高校思想政治教育的浅析

随着网络信息技术的迅猛发展,网络已对高校的思想政治教育产生了深刻的影响,如何在高校的思想政治方面正确认识和利用网络技术,促进大学生的个性发展、身心健康的发展,提高学生的综合素质显得尤为重要。本文着重分析了高校网络思想政治的内涵及存在的问题,并针对加强高校网络思想政治教育工作提出了有效的实施途径,以利于高校清楚认识网络思想政治教育的发展规律并做好充分的准备,来迎接新的挑战。