“借阅合一”服务已在我馆积极推行

高校图书馆是高校教学、科研的必备条件。开发和利用文献、信息资源,提高服务质量是图书馆工作改革的出发点和归宿,图书馆管理的中心任务是做好读者工作。图书情报学专家陈誉教授曾指出:“图书馆工作的突破口,就是读者服务工作”。可见,衡量图书馆办馆     

试论高校图书馆的信息化服务

高校图书馆应紧密配合高校教学和科研的需要,加强为高校教学和科研信息化服务的力度,营造图书馆工作体制的新格局.高校图书馆信息化服务包括读者管理、借阅服务管理、网络信息资源开发、信息检索方式优化等多个方面.     

浅谈期刊工作如何为高校教学科研服务

期刊是高校图书馆重要的信息资源,要充分利用期刊资源,为高校教学和科研服务,高校图书馆必须做到:科学合理地订购期刊;提高期刊工作人员素质,做好期刊基础服务工作;主动为读者提供多层次多领域的服务;建立和健全图书馆自动化系统。     

关于高校图书馆读者服务工作的思考

读者服务工作是图书馆工作的出发点和归宿。如何最大限度地满足广大师生对文献信息的需求,是检验和衡量图书馆工作水平的尺度。为此,应开展切实有效的读者服务工作,让更多的读者了解图书馆,最大限度地利用图书馆的文献资源,从而提高读者文献利用能力及综合素质,推动高校教学、科研水平的不断提高。     

高校图书馆信息咨询服务浅见

高等学校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构。高等学校的信息服务是一种专业性、学术性很强的服务。从服务内容 ,服务手段到服务方法 ,无不反映出它的学术性质。开展信息咨询服务是高校图书馆的任务之一。提高高校图书馆信息服务效率 ,对促进科学技术进步和经济发展有着重要的作用。笔者拟从信息咨询工作的性质、服务方式、发展构想几方面谈谈自己的浅见。一　信息咨询工作的性质广大读者在科研、教学、学习、创作的过程中 ,往往会遇到许多疑难问题 ,要求图书馆提供文献资料帮助解决。读者的咨询问题多种多样 ,有的要求查找具体的书刊资…     

浅谈高校图书馆的读者辅导工作

高校图书馆的主要任务是为教学和科研服务的，这个任务是通过为读者服务来实现的，读者服务工作的范围十分广泛，读者辅导工作就是传统的服务形式之一。随着科学技术的发展，科研人员对文献资料的依赖性也日益增大，而且要求在图书馆的协助下，尽快地获得所需的文献资料。因此，开展读者辅导工作，不仅向读者揭示馆藏，提高书刊利用率，还在于活跃情报交流，开辟情报工作的新途径。本文试从高校图书馆读者辅导工作的内容和怎样做好读者辅导工作两方面，谈一点自己的体会.一、还者幻导工作的内容1．新生入校后图书馆知识的辅导图书馆是学生的…     

图书馆工作“一切为读者”浅议

图书馆的发展史表明,图书馆在适应社会需要的过程中产生,又在适应社会需要的过程中发展。这就是说,社会需要既是图书馆产生的原因,又是图书馆发展的动力,离开了社会需要,便没有图书馆的产生和发展。图书馆满足社会需要的基本内容就是“为读者服务”。事实上,图书馆里的每一项工作,无一不是为了读者——为读者而采访、分编、流通、参考咨询、情报、宣传和辅导等,归根到底也是为了读者。总之,“一切为读者”这是图书馆全部工作的出发点。并表现于行动的过程和归宿,这也是图书馆开展各项工作的唯一宗旨和必须遵循的总原则。 对于高校图书馆来说,“一切为读者”,就是一切为教学、科研服务,并把这一条放在一切工作的首位,为教学、科研服务工作的好坏是衡量一所高校图书馆工作的唯一标准。在这个问题上,不能喧宾夺主,不能本末倒置,不可有丝毫的动摇。每一位图书管理工作者必须有一个清醒的认识。高校图书馆工作者,怎样在工作中牢固树立起“一切为读者”的     

加强高校图书馆职能为教学、科研服务

教学和科研是高等院校的两个重要职能,高校图书馆的中心工作就是为教学、科研提供信息支持与文献保障,高校图书馆只有充分加强藏书职能、教育职能、情报职能,才能更好地为教学、科研服务。     

论高校读者的阅读需求

高校图书馆是高校的图书情报中心,是为教学、科研服务的学术机构。这样,便确定了高校图书馆在读者服务工作方面具有这样的一些属性,即读者需求的稳定性、读者用书的集中性和读者需求的阶段性。根据这些特点,高校图书馆要想在竞争中逐鹿取胜,唯一有效的办法就是千方百计的满足用户需求,最大限度地吸引用户利用图书馆需求的来源把阅读需求可分为社会型、专业型、研究型和业余型四种类型。1社会型阅读需求这一类型的阅读需求,受着外部环境的影响,反映着某一历史时期的时代特征和社会潮流,并由此而引起一定读者群共同的阅读倾向。目前…     

掌握读者规律做好读者服务工作

读者是图书馆工作的服务对象,认真研究高校图书馆的读者规律,无疑是图书馆更好地为教学和科研服务的最有意义的探索。笔者根据多年的工作实践,对高校图书馆读者的基本规律谈几点粗浅的认识。 一、高校图书馆读者需求在时间上具有阶段性的特点 高等学校图书馆的一切工作都是紧紧围绕教学和科研工作展开的,而教学工作的阶段性又直接决定着图书馆读者需求的阶段性。高校教学活动总是按开学初、期中、期末、假期几个阶段循环往返进行的。这些不同的阶段,决定了读者对图书馆的需求有不同的特点,这就促使我们必须紧紧跟随教学环节的阶段性变化,适时地做好准备工作,满足读者对图书馆的需求。     

关于高校图书馆提高读者满意程度的探讨

高校图书馆是为学校教学和科研服务的学术机构,为读者服务是其唯一宗旨,了解读者和让读者了解图书馆是搞好服务工作的关键所在。图书馆应通过提高馆员素质,加强读者教育,搞好读者调查及建立同读者之间的良好关系,不断提高服务水平     

高校图书馆信息服务漫谈

高校图书馆信息服务是在传统借阅服务基础上发展起来的，旨在为读者提供阅读信息的工作，主要包括咨询服务、书目服务、信息编辑服务等工作项目。它基本适应了当时高校教学和科研的需要，也基本适应了当时高校图书馆信息输入和输出的情况。应该说，高校图书馆的信息服务是取得了很大成就的，也为将来的信息服务打下了基础和提供了可能。然而，社会生活的急剧变化，教学和科研的新的需求使图书馆的信息服务明显地变得滞后。其主要表现是：“缺”（缺少信息）、“差”（信息质量差）、“慢”（信息“产出”速度慢）、“被”（被动服务状态）。…     

从研究读者心理入手 提高服务质量

苏联图书馆学家卡涅夫斯基指出:“任何一个图书馆的基本方向是:收集和组织馆藏,为读者服务。”可见,图书馆的读者服务工作是十分重要的。那么,怎样才能提高服务质量,更好地为读者服务,为学校的教学和科研服务呢?很重要的一个途径,就是要研究各类读者的阅读心理,努力创造一个适合这些读者心理的优美环境,帮助他们提高阅读效率,最大限度地满足广大读者的需求。一高校图书馆的主要服务对象是教师和学生。这些读者文化水平比较高、比较整齐,     

新形势下高校图书馆吸引更多读者的新举措

图书馆是人类文明发展到一定阶段的产物,它的存在和发展完全依赖于读者对它的需求程度。书籍是图书馆的财富,读者才是主人,没有读者,图书馆就失去了存在的意义。高校图书馆作为高校的三大支柱之一,担负着为高校教学和科研服务的职责。在竞争激烈,信息爆炸的时代,读者工作仍然是     

新形势下改革科技期刊室的服务模式提高服务质量

做为教学和科研服务的学术性、服务性机构——高校图书馆,是图书、情报文献的收藏中心。如何改革图书馆科技期刊室的服务模式,为教学科研和生产提供有效的、多层次的服务,是改革开放的新形势向高校图书馆提出的又一课题。一、科技期刊室服务工作的重要性“读者至上、服务第一”是图书馆的宗     

论高校图书馆文献开发利用与馆员的知识结构

处于信息社会的高校图书馆正从传统被动的低水平服务方式向主动的高水平的服务方式转变,这种以服务为主的方式,就是阮冈纳赞在《图书馆五法则》中指出的图书文献的“使用”。文献的利用,是以文献的开发为前提,文献开发不出来,就无法为用户所利用。所以,高校图书馆要大力加强文献的开发与利用,充分发挥其教育职能和情报职能,为教学、科研服务,这是现代图书馆与传统图书馆的主要区别标志,也是高校图书馆最核心、最本质的工作。图书馆员“是使藏书与读者发生关系的枢纽,是使藏书由潜在价值变为现实价值的关键”,因此,图书馆员在文献开发与利用工作中起着关键的、决定性作用,“而对这个职业劳动者的绝对要求,是要有相当的知识储备。”     

浅谈网络环境下高校图书馆读者服务工作

网络环境下高校图书馆的读者服务工作,要适应时代发展趋势,改变传统的服务模式,着力于全新的视角,充分发挥其为教学、科研提供有效文献信息资源保障的职能。     

浅论高校图书馆在新时期社会主义建设中的作用

一、努力发挥高校图书馆的校内教育功能 高校图书馆的教育功能集中体现在它不断根据读者的需要,通过搜集、整理和流通书刊资料,启迪读者的思想觉悟和提高读者的科学文化知识水平.它的核心是促进社会主义的精神文明建设.高校图书馆是学校的图书资料信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是教师和学生进行学习和开发学术活动最广泛、最集中的地方.图书馆的教育功能就是知识和信息的传播.图书馆的基本职责一是保存图书知识信息资源;二是传播知识信息资源.图书馆教育是一种科学的教育手段,它是造就现代科学人才的最佳途径.     

网络环境下高校图书馆如何为用户服务

网络环境下,高校图书馆由传统收藏向信息服务转变,其读者需求、服务方式及读者服务工作模式均已发生变化,因而必须提高图书馆工作人员的综合素质,以更好地为用户服务。     

谈高校图书资料的情报效益

高校图书馆的图书资料情报效益,是指在图书资料的采、编、藏、用过程中,所形成的图书资料的投入与图书资料情报对教学与科研的服务效用之比。图书资料情报对教学与科研的服务效用,是指图书情报信息的采集与传递效果与效率,它体现为图书情报信息满足教学与科研需要的程度和令读者满意的程度。图书情报服各放围从本质上看还是一种读者或信息享用者在获得图书信息时的心理评价。因此,这种服务效用,还包括读者在获取信息过程中的心理体验,即由图书服务工作及工作人员服务态度的优劣而引发的读者心理的愉悦程度。而图书资料情报投入,则指…