浅析素质教育与教师素质

素质教育理念的提出产生了很大的影响,新的形势对教师提出了新的要求,建立一支适应素质教育要求的高素质教师队伍,,已经成为当务之急,重中之重。     

素质教育与教师思想道德素质

为全面实施素质教育,建设高质量的教师队伍,必须提高教师的思想道德素质。本文从加强理论学习,完善规章制度,提倡个人修养等方面提出了加强教师思想道德素质的具体措施。     

论教师素质在实施素质教育中的作用

教师是素质教育的主体,实施素质教育离不开教师,没有良好素质的教师,就不可能培养出创新型人才,因此大力提高教师的素质任重道远。     

论教师素质在素质教育中的作用

教师良好的综合素质是实现素质教育的前提,本文就教师素质在素质教育中的作用阐述了自己的观点。     

适应时代要求 提高教师素质

本文从新世纪对教师的要求出发,详细分析论述了教师的最根本素质、最重要的素质和必备的高能素质,从而得出发展教育的重要前提就是优先建设高素质的教师队伍的结论。     

适应时代要求提高教师素质

本文从新世纪对教师的要求出发,详细分析论述了教师的最根本素质、最重要的素质和必备的高能素质,从而得出发展教育的重要前提就是优先建设高素质的教师队伍的结论.     

高中毕业班思想政治课教师素质和能力要求初探

高中毕业班教师是一所高中的核心所在,是提高高中升学率的主要力量,是反映高中师资水平的精英集聚。思想政治课教师是毕业班教师中的灵魂,对整个毕业班教师队伍起着一定的引领作用,对毕业生学习兴趣、学习动力、学习精神起着一定的感召作用,因此思想政治课教师应该具备更高的素质。     

实施素质教育的关键是提高教师素质

素质教育是学校教学改革的方向。教师 是教育的关键,教师素质的高低决定着素质 教育水平的高低。因此只有充分提高教师的 素质才有可能培养出高素质的合格人才。 高校教师综合素质结构 新世纪的人才应具有“基础厚、复合型、 创新型、国际化”的特征,高等教育应该把学 生塑造成知识、能力与人格和谐统一的高素     

高校思想政治理论课教师综合素质刍议

高校思想政治理论课是以解决大学生成长成才所遇到的基本问题为切入点，结合从中学生到大学生的转变，着重进行社会主义道德教育和法制教育。中共中央宣传部教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师。因此，作为大学生思想道德素质教育第一线的思想政治理论课教师，必须全面培养自己的综合素质，具备良好的政治思想素质、道德素质、心理素质、科学文化素质和能力素质，在政治立场、思想理论水平、道德修养、心理素质、科研水平、治学态度等方面对学生进行教育和示范，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力把当代大学生培养成社会主义事业的建设者和接班人。     

浅谈高职院校思想政治理论课教师的素质

教师素质是提高教学质量的关键,要增强思想政治理论课的吸引力和说服力,提高教学实效性,高职院校思想政治理论课教师应在政治、道德、知识体系、教学艺术、个人魅力和实践教学等方面提高自身素质,增强思想政治理论课教学的实效性。     

浅议少数民族双语教学对教师素质的要求

少数民族双语教师的素质是决定少数民族双语教育质量的关键,少数民族的双语教师应该具备较高的语言水平、复合的知识结构、专业技能和专业情意。这需要从加强少数民族双语师资培养、加强在职培训以及深化少数民族双语教学理论研究三方面来促进少数民族双语教师素质的提高。     

浅析教师素质对中学生心理健康教育的影响

教师素质影响教师对学生的教育和交流的方式,进而影响学生心理的状态。同时教师对自身素质的了解以及对中学生心理健康教育掌握的情况不足。据此,从认知、心理和行为等方面提出提高教师素质的建议,旨在提升教师有关中学生心理健康教育能力。     

浅谈如何实施素质教育

当前素质教育仍然是个热门话题，本文在阐述素质与素质教育概念的基础，就当前如何更好的实施素质教育提出了几点意见和建议。     

谈素质教育对教师素质的要求

教师的良好素质是实施素质教育的关键,是素质教育成功的保障.实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,造就合格的高素质创新人才,是当前人们密切关注的问题.     

思想政治理论课中落实素质教育的思考

全面实施素质教育是教育工作的主题。文章揭示了素质教育的内涵，并对如何落实素质教育以及对高校思想政治理论课教学如何进行改革提出新的思路。     

新课程改革对教师素质提出的要求

积极推进课程改革,是当今推进素质教育的关键环节之一。新一轮基础教育课程改革得到了地方政府和教育行政部门的高度重视和有力推进,得到了广大教师的普遍认同与积极参与,引起了整个社会的广泛关注。“新课程究竟怎样教,怎样教得更好”关系到多个方面,其中教师的课堂教学能力起关键作用,课堂教学的成功离不开教师过硬的、与时俱进的教学技能。     

大学生素质拓展与高校素质教育

本文结合高校素质教育的现状以及加强大学生综合素质教育的现实需要,就"大学生素质拓展"这一高校素质教育的有效载体与高校整体素质教育的关系进行了分析阐述.     

浅谈师专教师教育科研素质的培养

教育科研素质是指教师进行教育研究必备的心理品质。教师由经验型转向科研型、学者型、专家型，是时代发展对教师提出的新要求。对于处在高校化建设初级阶段的学校来说，在塑造教师的整体素质时，特别要重视教育科研素质的培养。     

浅谈剧团图书管理员的素质要求

本文主要通过工作态度、文化专业知识和业务能力三方面论述了剧团图书管理员的素质建设。     

高职院校思想政治教师的角色定位

在新的历史时期,高职院校思想政治课面临着新的挑战,如何将思想政治课上好,发挥出其积极作用是每个思想政治教师应该思考的问题。笔者认为思想政治教师应该做出新的角色定位,增强理论课教学的说服力和感染力,提升其针对性、目的性和实效性,要做到学科教师、人生导师、心理健康教育者三位一体的高度统一,文章对此做了全面的分析和论述。