浅谈技工院校市场营销教学方法

市场营销的专业特点决定了学生必须掌握营销知识、规律及技能,因此要重视市场营销课程教学方法的研究,着重加强对学生实践能力的培养.本文依据广东经济发展对营销人才的需求,结合营销课程的特点,通过营销生源素质、教学课程现状分析,对如何创新市场营销教学方法进行探析.     

技工学校市场营销专业实习教学的体验

市场营销是在商品经济发展过程中形成的新学科,随着社会的发展,企业营销观念的增强,社会对营销人员有了更高的要求,然而技工学校市场营销专业实习实训问题也引起了普遍关注.这就要求我们在市场营销专业的教学工作中不仅强调专业知识的把握,还要重视"一专多能"的实际营销能力的培养.学生在校期间怎样才能获得更多的理论知识和实际营销能力呢?在这里笔者谈谈自己对营销专业实习教学的几点体验.     

数字营销背景下技工院校市场营销专业人才培养体系的研究

数字营销是当前市场营销的主要发展方向。营销管理以数据为导向，创意策划以数字技术为依托，营销方案以内容为核心，对人才素质的需求呈现出多样化趋势。技工院校要以市场需求为方向，调整市场营销专业人才培养体系，加强对学生数字营销知识和技能的培养，以促进技工院校市场营销专业毕业生就业质量的提高。     

技能赛项下高职营销“课程一体化”教学探索

由教育部举办的高职组"市场营销技能"赛项,包括营销实战展示、商务数据分析、情境营销三个模块,需要参赛学生具备专业综合能力,具有独立分析与解决问题的能力。依据高职市场营销技能赛项对学生的要求,设计了高职营销专业"课程一体化"的教学体系,包括"教学知识体系、教学互动、教学动态评估系统"等方面设计,实现教学体系的改革与完善,提升学生的综合能力。     

服务营销在市场营销中的重要性

当今社会是一个快速发展的社会,科学技术的进步和社会生产力的显著提高,使得人们生活水平提高,生活水平提高的同时消费水平提高,使得人们的消费需求层次也相应提高.服务不仅是产品,更是一种过程,从而使得服务营销从一种营销方式或营销思想逐步演变成一种利用营销知识获取竞争优势的管理理念.随着市场竞争的日益激烈,服务营销在市场营销中的重要性日益突出.本文从服务营销的定义入手,通过传统营销与服务营销的比较来深刻阐述服务营销在市场营销中的重要性.     

以培养学生职业能力为中心的市场营销教育教学改革

市场营销学是一门应用性和实践性较强的学科,知识的运用比知识本身更为重要。为了使学生能够将营销理论转化为实际的应用能力,我们在市场营销学的教学过程与手段上需要改革,在教学内容与教学方法上需要创新,要强化学生是教学活动主体的意识,加强对学生自学能力、独立分析和解决问题能力、创新思维和创业能力的培养,从而全面提升学生的综合素质和职业能力。     

浅议案例教学在市场营销中的运用

市场营销是一门实践性很强的学科,其概念、原理和策略大都是人们实践活动的结晶.因此市场营销的理论知识必须与实践相结合,与市场接轨.在市场营销的课堂教学过程中,通过案例分析,让学生验证、运用市场营销的某些概念、理论和方法,使学生能深刻体会、掌握这些知识.     

职业院校《医药市场营销》课程教学改革探析

<医药市场营销>是专门研究医药市场营销规律、营销策略和方法的课程,是职业院校医药市场营销专业、药学专业的必修课.笔者曾对国内开设<医药市场营销>课程的部分职业院校进行调研,发现普遍存在这样一些现象:一是采用的<医药市场营销>教材偏重于基本知识和基本理论,教学内容以理论知识为主,教学的方式是理论讲授加案例分析;二是教学内容针对性和实用性差,专业课程的教学内容和方法与实际工作不相符,缺少当今学生关注的医药营销方面的应用知识,不适应医药市场快速发展的需求,造成学生普遍不感兴趣,多数人课堂不认真听讲;三是实训教学只注重书本知识的训练,忽视了学生实践操作能力的培养,扼杀了学生在学习中的主动性、积极性和创造性,学生无法适应实际工作岗位的需求.     

中职非营销专业营销课活动教学初探

中等职业营销课程应加强营销实践,培养学生营销知识的应用能力,为综合职业能力的形成奠定基础,以适应就业和创业的需要。本文探讨运用游戏式、研究交流式、合作互动式、情境体验式等活动教学模式,调动学生学习积极性、主动性;通过与专业相结合的营销活动教学为学生综合职业实践能力的形成奠定基础,促进学生职业生涯的发展。     

高校毕业生就业营销策略探析

一、就业营销的定义 关于营销,美国市场营销协会（AMA）于1985年对市场营销下了定义：“市场营销是对思想、产品及劳务进行设计、定价、促销及分销的计划和实施的过程,从而产生满足个人和组织目标的交换。”而具体到就业营销,则是指高校在营销理论指导下,将就业工作视野扩展到毕业生这一特殊产品的培养和就业的整个过程．     

关于中职学校市场营销学的教学思考

在中等职业教育中,市场营销学是一门以培养和提高学生理解市场营销基本原理及初步运用营销组合策略的基本能力的学科,这对培养能快速适应市场经济变化,具有一定营销推广工作能力的适用型人才具有重要的作用。     

论信息化环境下中职营销专业学生职业自我效能感的培养

在如今的信息化时代,市场营销是一个热门专业,营销专业学生择业机会也较多.中职营销专业学生因自身特点导致其在择业中职业自我效能感低.而在教学中应用信息技术为网络营销课程教学提供了便利的硬件环境,对市场营销专业学生职业自我效能感的培养可起到推动作用,本文就在信息化时代如何培养中职营销专业学生职业自我效能感提出相应策略.     

心理效应在市场营销中的应用

在注重产品的传统营销观念向注重市场、社会、顾客的现代营销模式转变的背景下，重视技术与服务，提高市场营销水平尤为重要。本题是与某企业的横向结项课题，从市场营销实际出发，论述心理效应合理及时的应用对市场营销有至关重要的作用。总结和反思心理效应与市场营销的成功案例，提出应用的价值。     

浅谈案例教学法在中职市场营销学科中的运用

根据市场要求和学科特点,提出了案例教学法在中职营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的指导原则、案例精选、教学形式、考核评估等的论述,认为案例教学法在提高学生综合能力方面成效显著,具有较强的实践性和现实性。     

高职《市场营销》课程教学方法分析

市场营销课程是一门实践性很强的学科,传统的一本书、一块黑板的教学方法已经不能满足高职教育操作能力培养的要求。目前,高职院校中应用较多的有案例教学法、项目情景教学法、工作过程教学法和ERP沙盘实训教学法。案例教学法主要分享别人的成功经验,项目情景教学法让学生感受营销任务的过程,而工作过程教学法和ERP沙盘实训能让学生体验企业营销工作的全过程,能很好地培养学生的动手能力和创新能力。     

在营销战略中开展物流营销的思考与探讨

在当前世界经济日趋全球化的情况下,越来越多的管理学家认为应把物流战略加入到营销战略体系中来。事实上．物流不折不扣是市场营销的一个非常重要的因素。个市场营销的人员,如果不懂物流,是搞不好市场营销的。开展物流营销,可以对所开拓市场提供有力的支持和可靠的保证,能够降低成本、提高顾客服务水平,它是案实在的营销手段．是最贴近顾客最能收买顾客人心的营销手段。     

“案例教学法”在市场营销教学中的应用

市场营销学是一门研究市场运营规律、消费者行为及企业营销管理的应用性学科,具有明显的实践性、应用性的特点。＂案例教学法＂教学是＂行为引导型＂教学法的一种,重点强调的是对人的关键能力的培养。因此,将＂案例教学法＂运用到《市场营销学》课程教学中,有着广阔的空间。     

基于模块化的新媒体营销课程TIDES教学模式研究

新媒体产业的迅速发展对企业营销方式产生了巨大影响,企业对新媒体营销人才需求进一步膨胀。从岗位群需要的核心能力出发,提出了基于模块化的新媒体营销课程TIDES教学模式,构建了"模块+实操+考核"课程新体系。通过将理论教学、实例讲解、教学演示、实操与演练和课程考核有机结合,培养企业所急需、具有新媒体思维的市场营销人才。     

精细化营销品牌化妆品的新趋势

近年来,化妆品业蓬勃发展、竞争激烈,在日益激烈的竞争中,精细化营销是市场营销发展的必然趋势,本文主要介绍了"精细化"营销在化妆品销售中的重要性和品牌化妆品"精细化"营销的新趋势,以帮助化妆品企业进行市场营销。     

参与式教学法在高校市场营销教学中的应用

参与式教学法是针对传统封闭式教育模式而提出的一种“以人为本”的现代教育模式。在分析市场营销传统封闭式教学弊端和参与式教学特征的基础上,提出了运用灵活多样的教学方法和手段让学生参与其中,开发学生潜力．提高学生的创新能力,促进市场营销教学的改革与发展的途径。