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为了分析现今的学校体育异化现象,本文采用了观察法、文献法、逻辑分析法,通过对我国学校在体育发展的过程中出现的不同体育异化现象进行分析,对其产生的原因进行讨论,指出学校体育发展的问题所在。研究结果表明,这些不利于学校体育发展的异化现象阻碍了学校体育的发展,使得学生在体育课中无法得到应具备的素质,并提出了一些相对的解决措施:完善学校体育政策、端正对学校体育教育的认识、引进高素质体育师资、加强学校体育的宣传、加强学校体育设施的建设。 相似文献
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进入信息化时代,职业教育"以服务为宗旨,以就业为导向",不断进行深化改革。作为素质教育重要内容的体育课,在教学改革中被赋予了许多新的任务和职能。不断推动新时期中等职业学校体育教学改革与创新,是提升中职体育教学质量,营造和谐、愉快的校园体育文化的重要途径。 相似文献
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据调查,学生的身体素质有逐年下滑的趋势,学生体育锻炼的积极性降低,学校体育教学遭遇到前所未有的挑战,技工学校体育的教学改革势在必行。教师要充分利用体育教育自身优势,利用现有的场地器材,拓宽思路,解放思想,进行大胆改革,使技工学校体育教育向素质教育转化,向终身体育转化,向健康教育转化。 相似文献
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一、快乐体育教学的教学方法1.在体育课堂中引入音乐在开放的环境中进行体育教学,能够使每堂体育课都丰富多彩,引起学生们的兴趣,让他们喜欢上体育课。因此,教师要把体育课安排得"赏心悦目"。比如,可以在刚上课时放一段欢快的健美操音乐,这样能够使学生们大脑皮层兴奋,克服他们机体的惰性,提高上课的兴趣, 相似文献
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一、技工学校体育教学开展现状
1。技工学校学生主要分为三类一类
为一年级新生:二类为二年级学生:三类为高级或预备技师学生,其中一、二、三年级学生全部开设有体育课程。 相似文献
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技工学校是为社会输送技能型人才的重要基地,在技工学校的体育教学活动中普及素质教育教学理念,能在很大程度上提升技工学校的教学质量。本文深入分析了技工学校的素质教育状况,并对技工学校体育教学的具体问题进行了分析。 相似文献
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技工院校的教学目标是为社会培养应用型人才,因此专业课是学生学习的重点。在教学过程中,笔者发现体育课程越来越边缘化。为了提高体育课的教学质量,学校与教师必须对体育课程进行改革。本文从技工院校体育课程教学存在的问题出发,从四个角度有针对性地提出改革措施建议,以期为其他学者提供新的研究视角。 相似文献
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在技工教育发展形势整体良好的有利条件下,如何创新工作思路、摆脱体育教学的发展困境,是一个急需解决的问题。但目前广东省对技工学校体育教学的研究比较缺乏。因此,本文旨在对广东省技工学校体育教学现状调查的基础上,分析和探讨技工学校体育教学现状及其存在的主要问题,为建立一个合理的、科学的、适应时代发展的技工学校体育教学体系提供可靠的理论依据。 相似文献
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从技工院校现有的体育教学内容来看,虽然有部分体现改革的内容与方法,但与理想中的教学尚有较大的差距。本文主要就技工院校体育教学现状以及体育教学内容改革的方向等对技工院校体育课教学改革进行初步探讨。 相似文献
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体育课,尤其是技工院校的体育课,既是体育老师的痛,又是学生的痛。作为一名体育教师,笔者发现近几年体育课越来越不好上,上体育课难,上技工院校体育课更难。怎样改善学生体育兴趣不高的现状呢?现在在校学生身体素质越来越差,引体向上、仰卧起坐等项目的及格达标人数少得可怜。为什么体育课成为难题?由此,对于技工院校体育教师来说,如何让体育课更具吸引力,成为绕不开的“拦路虎”。 相似文献
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在教育行业,技工学校具有特殊的性质.在教育改革的过程中,技工学校体育教学不但要基于现有的教学大纲开展教学活动,还要放眼于对学生进行终身体育教育,在提高学生身体素质的基础上,为学生生活质量的提高打好基础.本文主要对技工学校体育教学模式进行概述,提出了改进技工学校体育教学模式的方法. 相似文献
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本文以技工学校学生存在的心理问题为切入点,结合实际进行分析,论述技工学校体育教学中的心理健康教育,笔者认为在体育教学过程中,教师应重视学生心理健康教育,消除学生的心理障碍,促进学生身心健康发展。 相似文献
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技工院校的育人宗旨是培养国家需要的实用型、高技能人才。技工院校所开设的体育课程与全日制普通中学课程性质大致相同,但由于技工院校的职业性特点明显,需要对学生的体能有更特殊的要求。如果在体育课中根据学生专业的不同对身体部位进行职业体能的专门训练,体现"以人为本"的教育理念,不仅可以提高学生掌握技术的能力,还可以提高学生的专业体能,使体育课更加切合技工院校专业教学的实际。 相似文献
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<正>改革开放以来,技工教育形势喜人,一年一个台阶地向前发展,为国家的经济建设培养了一大批栋梁之才。那么现在技工学校体育现状如何?有哪些成功的经验?带着这些问题我们对三十余所技工学校进行了走访。 相似文献
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新课程标准要求学生在学校体育课中,要完成"运动参与,运动技能,增强体能,身体健康,心理健康,职业素质,社会适应"等七个领域内容的学习。而体育课是完成这些学习内容的主要形式,那么体育课的教学效果究竟 相似文献
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技工学校《体育与健康》课程与其他课程一样,需要在学习方式上有所变革,特别是"如何把自主学习教学理念从理论上升到可操作的实践"是体育教学工作者应有的追求。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
青少年是全民健身计划的重点对象,也是学校体育的主体。体育课是学校体育的重要组成部分,而且体育课的目的、任务是增强学生体质,使学生掌握基本技术、基本技能和体育基本知识。然而据笔者所阅各类资料以及日常所见所闻,体育课损伤率有上升趋势。尤其是慢性损伤在学生中出现的现象亦不少。可见,对于如何降低体育课的损伤率、提高体育课的质量、做到真正完成体育课任务、真正增强学生体质,真正能使学校体育与全民健身计划同步,是当前值得探讨的问题。 相似文献
20.
尹佳东 《大江周刊.城市生活》2011,(7):198-198
文中对技工学校体育课的教学发展方向作了粗浅的探讨。分析了目前技工学校体育课教学存在的不足,在此基础上分析了该如何去改革技工学校的体育课教学。 相似文献