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一次新技术革命的浪潮已经出现。它影响深远,波及每一个国家、每一个经济区域、每一个企业、甚至每一个人。在这个浪潮面前,我们不能随波逐流,无所作为,而必须头脑清醒,制定恰当的对策。这里,就我省迎接世界新技术革命的对策,谈几点不成熟的意见。 相似文献
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背景的思考任何一个论题的提出,离不开对背景的思考。新的人才素质观问题的提出,是来源于下面的思索: 一、世界范围内的新技术革命扑面而来,要求教育适应这种需要。全世界都面临新技术革命的挑战,都不可回避地要参加这个竞争中来,许多国家都认识到,未来的竞争,就是今天教育的竞争。教育问题说到底,就是人才的培养。“人才是 相似文献
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长波理论是未来学界的一个重要的热门课题.本文拟用这一理论分析新技术革命,并对托夫勒的“第三次浪潮”说提出异议,对“反工业化”思潮作出自己的评价. 相似文献
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面对世界新技术革命的挑战,如何结合我省的实际制定适宜的对策,显然是一个重大的课题。甘肃地处西部边远地区,目前经济文化落后,技术底子薄,人才缺乏,发展新技术革命困难更大。这一特殊情况,决定了迎接新技术革命挑战的对策,应不同 相似文献
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一、共产主义理想教育是我国迎接“挑战”的德育对策为迎接新技术革命在人才道德水准方面的挑战,我国德育的重要对策是加强思想品德教育,其中加强共产主义理想教育是对策的核心。照理,我们有资本主义国家所没有(普遍意义上)的这一精神武器,在这次新技术革命对人的道德的挑战中应处领先地位,但令人担忧的是,目前在校学生有相当数量的人无明确的理想和追求,对共产主义理想不那么心驰神往,对共产主义理想教育也持怀疑否定态度。共产主义理想教育也面 相似文献
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面向 2 1世纪的现代科技与信息化浪潮正向我们走来。我们必须从实际出发 ,充分发挥学生教育和管理工作的作用 ,正视网络工作阵地。教育学生刻苦学习 ,加强修养 ,抓住网络和信息技术革命的历史机遇 ,善于利用计算机与互联网络获取知识和信息 ,从而培养适应信息化浪潮的高素质人才 相似文献
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<正> 战后年代展开的科学技术革命,是代现资本主义社会发展的重要因素。科技革命深刻地改造着现代生产,促进了它在改善工艺和自动化基础上的发展,也促进了新部门和新产品的出现。因此,客观上导致了生产力的进一步增长,引起社会生活的某些变化。一些西方学者就此纷纷撰文阐述自己的观点,提出资本主义社会的弊病,其根源不在于资本主义制度及其基本矛盾,而是科学技术发展到一定的阶段所形成的。在《第三次浪潮》、《大趋势》、《信息社会》等一类著作中,贯穿着一个基本观点,即依靠科学技术的新发展及其在社会生产和生活中的运用,就可以不通过社会革命来改变资本主义私有制,解决资本主义社会存在的各种矛盾,进而达到一个“理想世界”。本文不拟对此作全面评述,仅就新技术革命与经济危机、雇佣劳动制度、资本主义“理想世界”以及我们的对策等四个基本问题谈点粗浅认识,以助于对西方新技术革命舆论的了解。 相似文献
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实验技术人员的创新意识 ,是为未来社会培养人才必备的意识。它是实验技术人员自觉适应社会未来的发展和新技术革命的需要而进行的超前教育、科学教育、创造教育和自我完善的意识。这种意识能使实验技术人员始终保持时代的洞察力、创造力和远见卓识的思想 ,也是新时代实验技术人员必须具有和不断增强的职业活动意识 相似文献
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当前在欧美发达国家兴起的新技术革命浪潮,已经波及到了世界每个角落。各国朝野人士、科学家和学者们对此都十分重视,纷纷发表意见,许多国家都采取了对策,希望乘此潮流促进本国国民经济的发展。在我国,赵紫阳总理于去年十月间就召集有关同志座谈,要我们迎接这个挑战,抓住这个大好机会,促进我国的四化建设。 本文主要以美国新技术革命发展的状况和问题为例谈一些看法。显然由于美国和我国的社会制度不同,其中一些问题有着本质的差 相似文献
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我们正处于两个时代的交替时期,即从二十世纪过渡到二十一世纪的历史转折时期。这个时期的显著特征之一,就是新技术革命浪潮的蓬勃兴起。这个浪潮,异常迅速地把人类推上了新的改革的道路,创造着更加发达的现代化社会,随着人类的哲学文化也为之一新,展现出无限美好的前景。发达国家中的日本,在这一方面则取得了惊人的进步,对未来的发展做了种种展望,以迎接新技术革命的挑战。 相似文献
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语文教育研究将怎样有所突破?答案是:坚决地贯彻小平同志提出的“三个面向”的指示。 当然,三个面向中的关键,是面向现代化。而现代化是一个历史性的概念,它的内涵随着历史的推进不断充实和更新。我们所追求的现代化,是社会主义的现代化,是既体现当今世界新技术革命的时代朝流,又适合我国国情的现代化。语文教育研究坚持“三个面向”,归根到底是为了要尽快地建立起既符合语文教育客观规律又适合我国国情的语文教育科学体系,以便更好地培养适应四化建设需要的新型人才。 相似文献
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金建 《暨南学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
当今世界以信息技术和信息产业为主要突破口的新技术革命正以前所未有的气势,激烈地冲击着传统的生产方式和生产结构,将社会生产力推进到一个更高的发展阶段,信息技术产业的浪潮,对世界各国的社会、经济变化产生了重大影响。 相似文献
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20世纪中叶以来爆发了以信息技术为核心的新技术革命,在这次新技术革命浪潮中,诞生了以计算机为代表的信息技术、生物工程、新材料、新能源、空间技术、海洋技术等高技术群体.一方面,高技术的产业化产生了一批高技术产业;另一方面,高技术向传统产业的渗透,增加了传统产业的知识含量.因为发达国家在新技术革命中走在了前列,因此,发达国家的产业结构出现了明显的知识化趋势. 相似文献
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近年来,一场世界范围内的新技术革命正在蓬勃兴起,并导致现代社会发生了某些变化。西方有人把现代社会称之为“信息社会”、“后工业社会”、“科技社会”,认为人类社会已经继农业和工业之后掀起了“第三次浪潮”。这些说法在一定程度上反映了新技术革命对现代社会的深刻影响。这场革命的到来是以电子计算机的出现和与此相联系的微电子技术为主要标志的。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒所说,“今天,在我们为第三次浪潮文明建设新的信息领域时,我们为无生命的环境输入的不是生命,而是智慧。导致这一进化发展的关键当然要推计算机。” 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,知识的更新日益加快。传统意义上的图书馆已逐步成为一个具有现代化设备和现代化管理水平的文献信息中心。社科专业图书馆要适应这种不断发展的需要,对图书馆专业人才素质提出了更高的要求。如可培养跨世纪的社科专业图书文献的学者化复合型人才,是摆在我们面前的紧迫任务,也是社科专业图书馆如何在21世纪谋求发展的重要课题。面向21世纪,以兴建信息高速公路成为标志的信息技术革命已经兴起,生产知识的产业也将迅速兴起。新技术革命的挑战,对人的培养和争夺更为关注。研究培养适应21世纪发展要求的人才,成为… 相似文献