论评价及其标准

既有的评价研究把评价局限在价值评价这个特殊领域。其实 ,评价不仅仅是价值评价 ,还包括感知评价、科学评价等其他类型。对评价的研究应从特殊走向一般 ,建立统一的评价观。本文在借鉴既有研究的前提下 ,提出评价的衡量性认识说 :评价是在真切认知被评对象的前提下 ,运用特定标准评判被识对象、以衡量对象为目的的目的型认识。评价标准是在人评价过程中运用的、主观形态或客观形态的衡量被评对象的标准 ,是在专门比同量异、认知被评对象质与量的过程中 ,通过符号语言思维和运用物料的行为而制定、制作出来的。     

试论商务谈判成功的评价标准

商务谈判成功的评价标准如何确定,人们对这个问题的认识存在着一些分歧。谈判标准的塑造对谈判实践活动起着科学的指导作用,对谈判过程的顺利进行具有促进作用。评价商务谈判成功的标准是:既定目标的实现程度;谈判效率的高低;谈判后参与各方关系的维持和发展。     

试论情报产业划分及其行业关系

作者认为,目前我国对情报产业的划分存在“广义”与“狭义”之分.文章从“广义”的角度对情报产业的具体划分及其行业关系作出了一定深度的分析并提出我国情报产业化道路的四大走向.     

论科学的价值及其评价标准

本文从哲学的视角对科学的价值及其科学价值的评价问题进行了新的探索。在确认科学具有多种价值属性的前提下提出了评价科学价值的五条标准 ,并由此总结出科学价值的最终实现是真善美相统一的观点     

试论书目情报价值

本文从马克思主义的价值观点出发联系社会实际,指出了书目是一个内含丰富的文献情报信息系统;从情报的商品性出发论述了书目的价值及其情报价值,以及书目情报价值的实现途径和体现形式.     

试论潜在情报需求

本文在分析用户情报需求状态的层次结构基础之上,着重阐述了潜在情报需求的含义。从情报用户本身的因素和客观社会因素两个角度阐明了形成潜在情报需求的原因。最后论述了激发潜在情报需求的可行性和意义,详细阐述了情报机构所应做的工作：进行广泛宣传,改善其服务以及加强用户教育和培训等。其目的都是为了促使潜在情报需求转化为现实情报需求     

论高校学报的情报价值及其评价与利用

高校学报是一种重要的信息情报源。其情报价值在于一将知识形态的潜在的生产力转化为直接的现实的生产力；既立足为本(院)校教学、科研服务，又面向社会，为改革开放服务，学报本身就具有收集信息的作用，其情报价值又有社会价值与经济价值之分。     

基于移动互联网的情报交流模式与评价机制

该文从用户的视角明确了移动互联网的含义,在论述移动互联网与传统互联网共性的基础上,分析了移动互联网的特征——有条件的资源共享性、有条件的公平性和更大的灵活性。明确了情报交流的含义,分析了基于移动互联网的情报交流活动的新特征——情报来源广泛、情报交流活动空前活跃、极强的交流互动性。结合流程图,详细分析了基于移动互联网的情报交流模式,阐明了基于移动互联网的正式交流模式和非正式交流模式的特点和流程。最后归纳了基于移动互联网的情报交流效果的三种评价机制——基于专家系统的评价、基于大众评分和基于用户行为分析的评价,并指出各评价机制的优缺点。     

略论道德评价标准

文章深入分析了确立道德评价标准的意义 ,探讨了研究道德评价标准问题必须弄清的理论前提 ,提出了确立道德评价标准应当遵循的基本原则     

生产力标准能够直接作为道德评价标准吗?

在社会主义道德建设实践中,由于把生产力标准泛化,有人片面曲解生产力标准,简单地把生产力标准等同于道德评价标准,引用生产力标准直接进行道德评价。按照历史唯物主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的原理,生产力与道德之间存在着密切的关系,从根本上讲,生产力标准是评判道德历史进步性的标准,即道德评价的历史标准。把生产力标准直接作为道德标准进行道德评价,主要是混同了道德评价的标准与评价道德的标准。     

“天机情报”及其保护初探

“天机”意为天大的机密。从归类上讲,“天机情报”属于竞争情报的范畴,是竞争情报的一个类型。“天机情报”在含义上与“重大情报”“关键情报”“绝密情报”“战略情报”等概念接近,涉及政治、经济、科技、军事、外交、国家安全等重要领域。鉴于天机情报来源的内生性、关涉的重大性、极端的机密性和高度的敏感性,必须对其进行严格保密,否则会带来严重后果。“天机不可泄露”,表达的是一种具有训诫性质的情报保护问题。最后,构建出天机情报发生—保护模型。     

情报与情报公开法的概念探讨

情报一词,经历了从窄到宽、从专用到通用的变化。情报与信息有别,在政府或行政的情况公开方面,使用情报一词更为恰当。行政情报,应当包括行政机关及其公务员在履行职责中制作、取得或管理的文书、图画以及电磁等非常规载体所作的记录。情报公开,指国家机关掌握的情报向公众公开,包括主动公开和依申请公开。情报公开法,是国家或地方公共团体集中规定公众的知情权和行政机关及其他国家机关的公开情报义务的立法总称。     

试论对大学生的情报意识教育

情报意识是情报用户对情报的作用、情报的需求、情报检索的行为、情报吸收和利用所具有的自觉意识。面对信息时代浩如烟海的文献情报 ,高等院校必须加强对大学生的情报意识教育 ,并通过改革教育体制 ,开设文献检索课 ,树立大学生情报价值观念等措施来提高大学生的情报意识。     

也论网站及其信息资源评价标准体系

当前的网站及其信息资源评价标准体系,可归纳为四个方面:定性评价标准、定量评价标准、内容评价标准、形式评价标准。这四种评价标准都有不完善之处,只有把它们有效地结合起来,才能达到客观、公正的评价效果。     

评价的情感标准与理性标准

评价的标准大致有两类,一是情感,二是理性,两种标准各有所长,情感标准主要用于对事后价值的评价,理性标准主要用于对事前价值的评价.以情感为标准的评价,直接而自然,简单且可靠,但其运用范围有限;以理性为标准的评价,广泛而具有先在性,并因此而具有指导人们实践的功能,但评价结果具有或然性.理性标准更容易操作,更具客观性;情感标准更根本,更准确.     

试论体育教师情报意识的培养

现代体育运动的飞速发展，越来越离不开日益丰富和繁多的体育情报．体育情报意识，是每一位体育教师所必须具备的重要素质，也是一个在事业上有所建树的体育教师不可缺少的基本条件．笔者以期通过对体育教师情报意识的培养，从而使广大体育教师在学校体育工作中牢固树立“健康第一”的指导思想，全面实施素质教育．     

试论图书情报工作者的基本素质

知识经济时代 ,图书馆的职能正在发生新的变革 ,由“收集管理图书”转为“新知识、新信息的发布中心和集散地”。这对图书情报工作者的基本素质提出了更高的要求 ,本文在详细阐述新时期图书情报人员应具备素质的基础上 ,提出了搞好图书馆工作的一些有效措施。     

试论制度的评价标准

由于社会生产力高度发展和全球化交往的日益广泛,当代中国的国情发生巨大变化,例如生产资料所有制形式多样化、社会组织结构庞杂、人际关系复杂、各种思想文化流派并存等等。制度在社会中的作用越来越重要,对制度评价标准的研究可以进一步加强我们对制度本身以及制度建设的认识。     

制度评价的标准选择及其哲学分析

哲学视野中的制度评价需要确立三个标准:合理性标准、合法性标准和现实性标准。制度的合理性标准是指制度是否具有逻辑的一致性,制度的内容是否符合制度的内在规律,着眼于制度效率;制度的合法性标准是指制度是否具有存在的法理基础,制度的价值选择与目标定位是否与社会发展要求相适应,着眼于制度公正;制度的现实性标准则是指制度是否具有可实现性和可操作性,制度实施成本的高与低,着眼于制度的实现能力。     

高等教育国际化评价标准辨析

高等教育国际化是当今高等教育发展的大趋势,但是学术界与教育界对于衡量高等教育国际化的水平与程度还没有统一的标准.笔者在梳理国内外对于高等教育国际化评价指标的基础上,指出教育理念与目标、学生与教师、课程内容、交流与合作这四项指标是衡量高等教育国际化的核心指标;同时,结合我国的具体情况,提出了具有中国特色的高等教育国际化所应给予高度重视并努力有所突破的方面.