社会角色理论视阈下的学雷锋活动

以社会角色理论为视角,从角色类型、角色扮演、角色冲突等方面对学雷锋活动作一般性解构,解释和分析新时期学雷锋活动存在的问题与发展瓶颈,并建议通过角色学习、角色适应和角色创新等三种渠道加强和改进新时期学雷锋活动,不断深化学雷锋活动的思想内涵与行为模式,促进学雷锋活动的常态化发展。     

社会角色视角下大学生道德素质的优化研究

具备良好的道德素质是社会对当代大学生的基本道德要求。针对当前大学生道德素质的状况，运用社会角色理论，分析了造成大学生道德素质现状偏差的原因，并从角色定位、角色规范、角色责任和角色道德等方面提出了优化大学生道德素质的对策。     

基于社会角色理论的大学生村干部流失现象研究

推行大学生村干部计划,是党中央为加快新农村建设提出的重大战略。大学生村干部计划的实施,为新农村建设提供了智力支持和人才保障,取得了显著成效,但持续存在的流失现象是一个不容忽视的问题。大学生村干部从大学校园走向基层农村,面临着从城市的大学生向农村的最基层干部的角色转变,角色能否成功转变,是影响大学生村干部流失的主要原因。提出了有效解决大学生村干部流失问题的对策与建议。     

论社会视阈下的大学生爱国主义教育

导致大学生爱国主义教育低效,有学校、家庭及其自身的原因,然而今天社会的消极影响尤其不可小视。文章针对社会消极影响,从净化社会风气,振奋民族精神,充分利用互联网等先进技术手段,发挥爱国主义教育基地的积极作用,以及从微观着手营造爱国主义教育宏观情境等五个方面,提供社会视阈下大学生爱国主义教育的应对之策。     

论社会视阈下的大学生爱国主义教育

导致大学生爱国主义教育低效,有学校、家庭及其自身的原因,然而今天社会的消极影响尤其不可小视.文章针对社会消极影响,从净化社会风气,振奋民族精神.充分利用互联网等先进技术手段,发挥爱国主义教育基地的积极作用,以及从微观着手营造爱国主义教育宏观情境等五个方面,提供社会视阁下大学生爱国主义教育的应对之策.     

多元文化视阈下的大学生思想政治教育

在全球化背景下,文化价值和取向日趋多元,大学生群体获取信息的途径也趋于多样化,这对高等学校的思想政治教育产生了极大冲击。如何将社会主义核心价值观念通过各种途径传达给学生,并取得良好的接受效果,成为高校思想政治教育主体面临的首要问题。高校各教育主体可通过"教育主体的再教育""教育方式革新"以及"主体联合"等几个方面的努力,缓解思想政治教育中"主体压力""客体迷茫"以及"互动障碍"等问题带来的消极影响,实现在多元信息、多元价值竞争中的胜利。     

论社会角色理论在高校学生思想政治工作中的运用

从社会角色理论的角度看,高校学生的思想政治教育过程就是引导学生正确理解角色期待,让学生通过角色学习实现角色扮演,并通过不断地实践,成为一名"四有"新人的过程。要增强高校学生思想政治工作的实效性,就要运用社会角色理论了解当代大学生的角色变化,准确把握当代大学生角色期待、角色学习与角色扮演的特点,注意当前高校学生思想政治工作出现的问题并加以解决。     

美学视阈下大学生思想政治教育的有效途径探索

在新的历史条件下,受到经济全球化、政治多极化、文化多元化的影响,一些大学生的价值观和信仰出现了偏颇,这就给大学生思想政治教育工作者提出了新的课题,再加上传统的以灌输为主的理性化大学生思想政治教育方法已不能满足教育的需要,在这种情况下,改变效果不佳的大学生思想政治教育现状,提高大学生思想政治教育的实效性迫在眉睫。本文试图...     

社会转型期大学生思想政治教育工作浅谈

社会转型期的各种政治、经济、社会等问题直接冲击高校思想政治教育工作，如何适应这种变化，了解新情况，研究新问题，把握新特点，探讨新方法，与时俱进地开展学生工作，是提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和创新性的必然要求。     

论社会实践与大学生思想政治教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对大学生形成良好的道德品质发挥着重要的作用。针对社会实践中存在的问题,要在不断总结经验教训的基础上,从社会实践的运行机制、投入保障机制、内容、教师队伍和基地建设等方面进一步深化和创新,积极探讨新形势下大学生社会实践活动的有效途径和方法。     

大学生社会实践思想政治教育功能探析

大学生社会实践的思想政治教育功能积极而独特。社会实践凸显了大学生的主体地位、整合了社会上优质的教育资源、丰富了大学生的感性认识。采取多种手段克服社会实践的消极影响是提高社会实践育人效果的关键。     

社会技术哲学视阈下的思想政治教育

思想政治教育作为社会意识形态的核心部分之一，其改革成功与否直接关系国家建设全局。在社会技术哲学的视阂下考察思想政治教育，从社会技术的角度分析思想政治教育的技术性质，就是为了强化思想政治教育工作的科学性、规范性和可操作性，使思想政治教育这项关系国家发展大计的改革工程得以更好的实施。     

社会认同理论视角下的大学生思想政治教育模式研究

在社会日益变革的当前,思想政治教育在我国的学校教育,特别是高等教育中显得尤为重要。当前,大学生思想政治教育由于受多元化思想的影响和冲击,在高校中育人作用的发挥受到影响。从社会认同理论视角出发,分析大学生思想政治教育模式的不同社会认同阶段,并通过内群体相互提高及外群体积极促进的方法,进而形成对思想政治教育模式的社会认同,最终完善促进我国大学生思想政治教育的有效途径。     

当代社会思潮对大学生思想政治教育的影响及应对

思想政治教育的本质在于规范人的言行思想,以满足社会发展的需要,同时推动个体自身的认知,实现人的全面发展。社会思潮作为观念形态的运动在一定程度上影响到了社会生活和人的心理认知。为了更好地实现思想政治教育的目标,促进大学生成才,势必要关注社会思潮的发展,认清其对高校思想政治教育的建构和消解作用,采取积极对策,有针对性地对社会思潮进行批判和引导,以增强高校思想政治教育的实效性。     

科学发展观视阈下大学生思想政治教育创新的策略

随着社会转型的加速推进、经济全球化的持续深入,我国大学生思想政治教育环境面临着新的变化,大学生思想政治教育如何改革发展,这是我们教育者需要认真深入研究的问题。科学发展观为大学生思想政治教育不仅提出了新的理论指导,而且也提出了新的思想方法。本文论述了科学发展观以及大学生思想政治教育创新的内涵,并提出了科学发展观视阈下大学生思想政治教育创新的策略。     

大学生社会实践科学发展的路径抉择

运用科学发展观分析和审视大学生社会实践,推动大学生社会实践科学发展,进而促进大学生全面发展具有重要意义。对大学生社会实践内涵的再解读和现状审视,可以提出大学生社会实践科学发展的四条路径。     

略论社会实践活动在大学生思想政治教育中的积极意义

有组织、有计划地开展大学生社会实践活动,在新形势下具有积极意义。本文就社会实践活动在学生思想政治教育工作中的功能和作用,从理论和实践上进行了全方位的阐述和探讨。同时,结合当前社会形势,提出了解决困难和更有效地开展社会实践活动的策略和方案     

“美丽人生”视阈下当代大学生思想政治教育途径探究

近年来,我国大学生群体的价值观受到各种西方社会思潮和中国社会价值观转变的影响,昔日的“天之骄子”的精英气质和社会担当受到了很大程度的消解,部分大学生还出现了行为失范、价值观扭曲等问题,严重影响了大学生群体自身的健康发展,不利于社会的和谐稳定。本文通过对“美丽人生”进行具体的阐述,指出当前大学生群体出现的诸多问题,分析“美丽人生”教育的必然性,进而提出如何让大学生思想政治教育工作在美丽人生的视阈中提升自我,以供决策参考。     

艺术类大学生思想状况与教育管理对策

面对错综复杂的世界形势和西方文化以及价值观的冲击,提高艺术类专业学生的思想道德素质给高校传统的比较严谨的学生思想政治教育和管理带来了新的思考挑战,更是高校思想政治教育工作的一项重要任务。对艺术类专业学生的思想政治教育要根据艺术类专业学生的特点,分析艺术类大学生的思想状况,以便探索提高艺术类大学生思想政治教育的方法和对策。     

大学生的社会责任感与和谐社会的构建

构建和谐社会是我党在新时期作出的重要战略决策。大学生是构建和谐社会的重要力量,其社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐社会构建的成败和得失。努力培养和增强大学生的社会责任感是构建和谐社会的重要途径。主要内容包括:加强思想道德教育,培养大学生的社会责任意识,营造构建和谐社会的思想基础;引导大学生积极投身社会实践,在实践中强化大学生的社会责任感,提高大学生构建和谐社会的动手能力;增强思想政治教育工作者的社会责任感,充分发挥教师构建和谐社会的示范带头作用;建立健全各种形式的法规制度,营造全方位的“责任追究”氛围和机制,增强构建和谐社会的制约力。