对素质教育的思考

对“素质教育”大家并不感到陌生, 但一谈到素质教育,人们往往喜欢强调知识素质、技能素质以及与专业技能相关的基础学科素质,而把思想道德素质的培养置于从形式上讲很重要,但具体操作上并不重要的位置。产生这种偏差的主要原因就在于我们在教育观念上长期存在着一种“泛政治化”倾向,从而导致无法在摆正德、智、体、美等相互关系的基础上真正认识到思想道德素质在整个人才培养和人的全面发展中的基础地位。勿用置疑我们的教育作为国家上层建筑的重要组成部分从属于整个社会主义教育事业的有机整体,具有明显的政治性质。但是如果我们仅仅从坚持正确的政治方向这个角度来涵盖培养学生思想道德素质的全部意义,不仅有失全面, 而且会造成在这个问题上的“泛政治化”倾向,进而影响人们正确、全面、科学的认识思想道德素质在整个素质教育中的地位,甚至会影响我们对思想道德素质教育在构建有中国特色社会主义教育体系中重要组成部分的正确评价。     

对如何推进小学素质教育的思考

小学教育，是国民教育的基础，是人口素质形成的奠基工程，对人生的影响意义非常深远，况且小学升学压力较轻，推进素质教育的氛围更容易形成。因此小学教育应该责无旁贷的当好推进素质教育的急先锋，对中学素质教育起好示范和带动作用。下面从五个方面来谈谈推进小学素质教育的粗浅认识。     

职业高中实施素质教育的思考

日趋严峻的招生形势,促使职校教育教学改革。其改革的出路在于全面实施素质教育。     

职业高中实施素质教育的思考

日趋严峻的招生形势,促使职校教育教学改革。其改革的出路在于全面实施素质教育。     

贫困地区中小学实施素质教育的思考

1983年10月,邓小平同志为景山学校题词:教育要面向现代化、面向世界、面向未来,为我国新时期的教育指明了方向。党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高     

贫困地区中小学实施素质教育的思考

1983年10月,邓小平同志为景山学校题词:教育要面向现代化、面向世界、面向未来,为我国新时期的教育指明了方向.党中央、国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律'的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.全面实施素质教育,促进学生健康成长,是摆在我们面前的一项艰巨的战略任务.     

关于军校人文素质教育的若干思考

社会经济、政治、丈化的深刻变革使军校教育面临诸多挑战，本文围绕人文素质教育对军校教育的模式进行了一种探讨。     

高职学生素质教育的实践与思考

国家重视素质教育，且素质教育对学生未来的生活和发展至关重要，因此我们要认真落实素质教育，通过尽可能多的渠道去培养和提升学生的素质，使学生能更好地立足于社会，更好地为社会服务。     

高职院校素质教育的分析与思考

1999年6月，中共中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议，并颁布了中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这要求我们在以“科教兴国”的发展战略的背景下，将素质教育始终贯穿于包括高职高专在内的各类教育人才培养的工作之中。     

有关高校音乐素质教育问题的思考

音乐是人生品质的重要内容,已成为大学生素质教育的重要环节。在音乐教育与素质教育的协同过程中,音乐教育作为实施素质教育的主要途径,对学生的思想品德素质、文化素质、生理及心理素质等方面的培养具有独特的作用,在实施素质教育的过程中占有重要地位。本文在音乐教育与素质教育关系的基础上,对普通高校的艺术素质教育现状及存在的问题进行了分析,并提出了高校音乐素质教育中应该采取应对措施。     

中学物理教学中实施素质教育的思考

中学物理教学的重要任务是物理教师应面向全体学生，促使学生全面发展，让学生在获得知识的同时，培养学生良好的学习品质，学习精神和学习能力，这也是实施素质教育要求。在教育教学过程中物理教师要逐步实现由应试教育向素质教育的转轨，坚持不懈地实施素质教育，注意培养学生学科学、用科学的能力，让学生逐步具备良好的物理学习品质和心理激励机制。根据中学生的心理和生理特点，结合物理教学的特点，物理教师需不断地研究、细心地探索，采取各种各样的方式和方法，促使学生生动活泼主动发展。     

小学作文教学 实施素质教育的思考

实施素质教育,是语文教学面向21世纪的现实选择。在小学作文教学中实施素质教育,是当前小学作文教学改革和发展刻不容缓的重要任务。一、小学作文教学实施素质教育的五点优势1、作文的文字性特点,有利于发展学生的形象思维。作文的最大特点是具有文学性,而文学又离不开形象思维。因此,作文的文学性特点为发展学生的形象思维提供了良好的基础。     

中等专业学校进行素质教育的几点思考

近年来,我国第三产业迅速发展,目前已成为吸纳劳动力能力最强的部门.我国第三产业的进一步发展,将有可能为中等职业受教育者提供大量的就业岗位,从而拉动以就业为导向的高级中等教育(主要是高级中等职业教育、中专教育以及技术学校教育)的发展.因此,形势要求这些学校及时调整人才培养结构,提高人才培养质量,抓住潜在的巨大的第三产业就业空间.中等专业学校如何加强素质教育,应引起我们的充分重视.笔者认为,应从以下三方面入手.     

远程教育环境下开展学生素质教育的思考

本文阐述了素质、素质教育的内涵、特性,探讨了在现代远程教育条件下开展素质教育的措施.     

中等专业学校进行素质教育的几点思考

近年来,我国第三产业迅速发展,目前已成为吸纳劳动力能力最强的部门。我国第三产业的进一步发展,将有可能为中等职业受教育者提供大量的就业岗位,从而拉动以就业为导向的高级中等教育(主要是高级中等职业教育、中专教育以及技术学校教育)的发展。因此,形势要求这些学校及时调整人才培养结构,提高人才培养质量,抓住潜在的巨大的第三产业就业空间。中等专业学校如何     

医学专科学校人文素质教育现状及对策的思考

21世纪,人类进入了知识经济时代,具有科学素质和人文素质的人才是当今社会最需要的人才.人们对人文素质教育的关注和重视达到了前所未有的高度,也成为高等教育改革的重要内容之一.随着医学模式的转变,社会人文知识在医学教育中地位显得越来越重要,以提高综合素质为目的,加强医学专科生的人文素质教育,是我国医学高等专科教育研究的重要课题之一.     

素质教育视野下实施和谐教育的思考

坚持科学发展观,全面推进素质教育,全面推进教育创新,全面提高教育质量,办好人民满意的教育,是时代赋予教育的全新命题。而构建和谐社会则有赖于和谐教育的构建,使得社会通过人的素质的提高变得和衷共济、和睦相处、和谐有序。全面实施素质教育,构建和谐教育,促进教育全面协调均衡可持续发展,是建设社会主义和谐社会的基础工程。     

素质教育视野下实施和谐教育的思考

坚持科学发展观,全面推进素质教育,全面推进教育创新,全面提高教育质量,办好人民满意的教育,是时代赋予教育的全新命题。而构建和谐社会则有赖于和谐教育的构建,使得社会通过人的素质的提高变得和衷共济、和睦相处、和谐有序。全面实施素质教育,构建和谐教育,促进教育全面协调均衡可持续发展,是建设社会主义和谐社会的基础工程。