共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
王蕊 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(5):109-110
大学生主动学习对大学生充实的度过大学时光十分重要,它有利于大学生综合素质的提高和心理的健康成长。但是,现实中还有部分大学生学习主动性不足。对此,通过树立正确的人生价值,发挥思想政治理论课教师的育人功能,明确正确的学习目标和培养浓厚的学习兴趣等方式使大学生主动学习。 相似文献
2.
试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用 总被引:1,自引:0,他引:1
与过去大学生不同当代大学生是在新媒体的背景下成长起来的一代人,每天使用新媒体已经成为了大学生学习生活中不可或缺的一部分,新媒体对他们的交往方式、学习思维方式、行为习惯产生了深刻的影响.因此当代的大学思政教育管理者应该注意这一新特点,与时俱进转变观念、占领新阵地,将各方面的教育工作形成合力,从而使大学生思政教育工作更主动更有成效. 相似文献
3.
学习生态是指学习者和他人以及学习环境所结成的相互关系,包括主体主动性、要素交互性和动态发展性三个特征.大学生学习生态存在的问题包括主动性不够、自由选择度不足和交互性不丰,其成因包括功利性学习目的、接受式学习模式与松动的教学管理.因此,运用科学发展观,加强大学生学习生态建设,理应包括实施学校学习生态"阳光工程"、大力推进大学课堂教学改革和大学生学习方式自我变革. 相似文献
4.
卞少辉 《河北工程大学学报(社会科学版)》2018,35(4):106-108
学习分析技术在教育教学中的应用,其根本目的是为了构建新的教学法,更新教学与管理的方式。针对高校大学英语线上、线下混合教学无法有机融合的现状,S-ISAL(Space-based Information search and Analysis Learning)应运而生,它是基于网络学习空间的信息搜集与分析的教学模式,将学习分析技术引入大学英语混合式课程中。探究该教学模式在大学英语教学中的适切性和实效性是文章的研究重点,目的是为了实现大学英语线上、线下教学优势互补,为大学生在线英语学习提供更具个性化的学习内容和路径,并提升大学生自适应学习能力和在线学习绩效。 相似文献
5.
李青云 《高等函授学报(社会科学版)》2007,20(6):42-43
克拉申首创的"学习"与"习得"概念,区分了人们学习外语的不同方式。"学习"和"习得"的语言在交际活动中起着不同的作用,两种方式在外语学习活动中都很重要。大学英语教师要创造情景,提高大学生的"习得"活动,以增强大学生的英语学习兴趣,最终使学生能准确、流利地运用英语。 相似文献
6.
7.
庄颖慧 《福建论坛(人文社会科学版)》2011,(Z1):123-124
近年来,随着高校生源扩招越来越多的适龄青年都有了机会进入大学,接受高等教育,同时大学生们也不再被视为稀缺的"天之骄子",学习方式的转变、学业压力、情感的变化、人际交往、就业压力等等诸多因素让如今大学生的大学生活更多地承载着理想与现实的冲突。随之而来日益严重的大学生心理危机问题引起了社会的广泛关注和高度重视,如何引导大学生正确地应对危机、保持健康良好的心理状态,已经成为当前大学教育的重要内容。 相似文献
8.
吴树国 《佳木斯大学社会科学学报》2012,30(3):149-150
大学新生受高中课改的影响,其学习方式发生了一系列变化。主要表现为学习的主动性增强了,课堂主体意识也突出了,对教师的教学要求越来越高,因此高校理论课教学应该积极适应这一变化,努力开展研究性教学,加强自主学习和体验式教学。 相似文献
9.
大学生从中学进入大学,将面临全新的生活、学习环境。大学新生为了适应新的环境,需要改变行为来保持与坏境的平衡。这种由平衡到不平衡、再由不平衡到平衡的过程,就是适应。 相似文献
10.
大学新生初入校门,由于生活环境、社会关系、学习方式等发生变化,如果不能很快适应新的环境,容易产生心理问题,甚至影响学生未来发展和成长成才.因此,以自我同一性理论为基础,开展大学新生心理问题研究,对于帮助大学生尽快适应大学生活、健康成长成才具有十分重要的意义. 相似文献
11.
大学场域与学习惯习之间的动态交互关系,构成了大学生学习实践的生成性动力机制.面对知识社会的变革,基于客观主义认识论的科层型大学场域和常规性学习惯习,导致了大学生的制度化学习与主体性发展的分离.对此,大学不得不借助变化和改革,来重塑一种在本体论上与知识社会结构相对应的、基于建构主义认识论的学习型大学场域和反思性学习惯习,并最终生成促进大学生主体性发展的学习实践. 相似文献
12.
13.
大学英语计算机辅助自主学习模式的广泛开展给大学生的英语学习带来新的挑战和契机。根据对理工科大学生英语学习中个体差异调查统计数据,对大学生的认知风格、学习策略、学习动机、学习态度、语言焦虑进行了总体分析和性别差异比较,提出了完善大学英语网络教学和提高理工科学生自主学习能力的对策和建议。 相似文献
14.
李宏飞 《山西高等学校社会科学学报》1999,(6)
新世纪来临,世界发生着根本的变化。我国大学教育面临全方位变革,尤其是围绕对大学生马克思主义世界现和方法论的培养这个问题,从管理到教学,从课程设置到学习方式进行改革,以寻找培养大学生的最佳途径。 相似文献
15.
大学新生进入大学后,如何尽快衔接好从高中学习生活过渡到大学的学习生活,为未来的发展奠定基础,是新形势下大学新生工作的重点。通过对"90后"大学新生的特点分析,提出了大学新生入学教育中角色转换的几点建议。 相似文献
16.
17.
李兵义 《山西高等学校社会科学学报》1995,(2)
大学过程是一个特殊的过程.第一,大学过程同其它的求学过程(如小学、中学、高中)有本质的区别.大学作为人生求学道路上的重要一站,肩负着把一个学生培养成为能够为社会所接纳的人才的任务,职业训练是这一过程的基本特点;第二,大学过程是青年学生第一次离开家庭过一种完全独立的生活,这一点成为对许多青年学生的严峻挑战;第三,大学生群体是一种全新的组合,他们是来自不同地区,具有不同文化习惯、生活习惯和行为习惯的优秀青年的集合.在这一过程中,大学生群体面临的一个十分重要的问题就是实现从高中 相似文献
18.
基于网络平台的大学英语自主学习策略的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
于佳颖 《佳木斯大学社会科学学报》2010,28(6)
网络自主学习已成为高校培养学生的一种重要的学习方式,也是大学生必备的一种学习能力。在网络多媒体环境下,学生可根据各自的需要主动地进行英语学习,从而主动地构建知识和技能。学生通过查询网络上各种有效的信息资料,在虚拟的交际环境中灵活、自主地运用语言,从而可达到激发学生学习英语兴趣、建构自主学习能力和提高学习效果的目的。然而大学生网络自主学习中也存在着一些问题。为此本文针对这些问题,对基于网络平台的大学英语自主学习策略进行了探讨,旨在提高大学生英语网络自主学习的效果。 相似文献
19.
20.
大学教育是一个系统的对个体施加影响的过程.高等院校应按照党在新时期对当代大学生的培养目标要求,有目的进行规范化教育和引导,促使学生实现社会化.学校教育对学生的社会化过程具有不可替代的重要作用,学生从小学到高中有十几年时间是在学校中度过的,学校教育的好坏直接影响学生的社会化程度.高等学校对大学生的社会化要求更高、任务更艰巨.在认真分析大学生社会化产生障碍原因的同时,更要重视社会实践在大学生社会化过程中的积极作用,调动大学生主体能动性.通过大学的教育、教化和大学生的自我教育,来规范和矫正大学生的行为和心理障碍,具有重要意义. 相似文献