关于我国高考民族加分政策的思考

<正>恢复高考招生制度以来,国家教育部规定"边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生可在高等学校调档分数线下适当降低20分投档,散居在汉族地区的少数民族考生,在与汉族考生同等条件下优先录取"的政策。湖南也根据本地区的特点,制定了一些少数     

少数民族学生高考加分录取

毕业于日喀则地区第一高级中学的18岁藏族姑娘达瓦普尺2008年高考的成绩是237分，她如愿被西藏民族学院录取，成为一名大学生。为提高西藏考生特别是少数民族考生的录取率，国家对西藏采取了一系列特殊政策：在普通高校招生录取时，根据少数民族考生的实际情况，坚持分别划定汉族和少数民族两条录取分数线等原则。2008年区内重点本科最低控制分数线，     

预科教育是少数民族人才培养的重要平台——专访湖南省民委副主任徐克勤

早在上世纪50年代初,国家就开办了民族预科教育。经过几十年的发展,民族预科教育已成为民族地区高素质人才培养的重要平台,为各院校本科专业输送了大量人才,为全国民族地区的政治、经济、文化发展以及民族团结进步事业作出了重要的贡献。现今的预科招生已达4万人左右,其中,仅中央部委高校的预科生就有6000-7000人。据相关部门统计,今年参加高考的湖南少数民族考生有3万多人。然而,有部分少数民族考生和家长对民族预科教育的招生、培养、方式、目的等细节并不是很了解,甚至有部分家长错误地认为民族预科就是"降80分录取"预科班无非就是花钱提前占据一个大学指标"。为了进一步弄清预科教育有关情况,本刊专访了湖南省民委党组副书记、副主任徐克勤,请他为我们解读民族预科教育的特殊性和报考中需要注意的相关问题。     

数字

正41881名近日,省教育考试院公示了我省2014年享受少数民族优惠的考生信息。2014年湖南省严格执行普通高校招生降分录取民族政策,共有41881名考生通过资格审定,可享受5分至20分不等的降分优惠。7亿元近年来,靖州苗族侗族自治县积极通过节会平台,以杨梅为媒,开展观梅、摘梅、品梅生态游等活动。仅2014年靖州杨梅节就吸引游客超过10万人,有效带动了     

政策护航的团结之茶——专访湖南省民委副主任赵仁秀

<正>《民族论坛》:赵主任,您好。您2001年来到省民委任职,2006年开始分管民族经济工作,与边销茶打交道有近6个年头了。您能为我们谈谈国家对边销茶实行优惠政策的原因吗?赵仁秀:边销茶主要销往边疆少数民族地区,是按销售方向划分的一个茶类。我国对边销茶实行优惠政策,主要是两方面的原因:     

“两种考生”优惠政策必须长期坚持——专访湖南省民委副主任李显福

<正>《民族论坛》:湖南省"两种考生"优惠政策从1977年实行以来,已经有31个年头。这些年来,随着少数民族和民族地区经济社会的发展,以及市场经济体制下人们对社会公平的追求更加迫切,"两种考生"优惠政策在某种程度     

“造假事件”处理迟到是民族政策执行的耻辱

<正>7月7日,重庆市招生自考办公室发布《关于对2009年高考招生中少数民族加分问题处理情况的通告》,明确表示取消31名违规更改民族成分的考生的录取资格,同时表示为依法保护未成年人,在为考     

湖南省高考“两种考生”优惠政策观察——阳光政策阳光运行——解读湖南省高考“两种考生”优惠政策

我国对少数民族和民族地区一直都“高看一眼，厚爱一层”。在上世纪50年代，我国就规定，为了照顾少数民族学生，在他们报考高等学校或一般中学时，应当“适当规定一个入学成绩标准”；当他们入学后，还应当“给以适当补习条件”；60年代、70年代还对此规定作了一些补充；党的十一届三中全会以后，又作了进一步的充实，例如，高等学校在录取学生的时候，“对边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生，     

武陵战役进行时——湖南省推动张家界民族优惠政策贯彻落实记

张家界市永定区和武陵源区曾是少数民族自治地方,后因区划调整成为非民族自治地方,致使一些优惠政策弱化或者隐形消失。一直以来,省委、省政府高度重视两区的民族优惠政策问题,建市之初,省委常委会议纪要就对张家界市的民族待遇问题做出了决定:"新的大庸市继续实行原有少数民族地区优惠政策。"2007年,经报国务院同意,国家民委下发了《关于张家界市一县两区比照民族自治地方享受经济社会发展方面的有关优惠政策的复函》,同意:"张家界市一县两区比照民族自治地方享受经济社会发展方面的有关优惠政策。"2012年3月1日,湖南省新修订颁布实施的《湖南省实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》又明确规定:"张家界市桑植县、永定区、武陵源区参照本规定享受民族自治地方经济社会发展方面有关优惠政策。"但由于种种原因,一些优惠政策没有完全落实到位,两区并没有完全享受到民族自治地方经济社会发展方面的优惠政策,造成了一定的政策落差。针对这种情况,结合贯彻落实党的"十八大"精神,推进武陵山片区试点工作,湖南省展开了一场推进张家界民族优惠政策的贯彻落实的接力赛……     

2009年湖南民族工作大事记

<正>1月9日,"湖南省少数民族传统体育基地"揭牌仪式在湖南师范大学体育学院举行。1月19日,湖南省民委委员会议暨全省民委主任会议在长沙召开。1月20日,湖南省下发《关于进一步加强普通高校招生工作中享受民族优惠政策考生资格审核工作的通知》。     

试探广西民族教育发展的途径

民族教育的涵义,有的说是民族地区的教育.有的说是少数民族教育,我认为民族教育应包括以下两个方面的内容,一是少数民族聚居地区的教育.所谓少数民族聚居地区,应该是少数民族人口占绝大多数的地区;二是散居在汉族地区的少数民族的教育.本文主要侧重研究少数民族聚居地区教育问题.     

简讯

●日前，黑龙江省大兴安岭地委、地区行署决定，全部录取参加全区普通高中考试的鄂伦春族考生，鄂温克、赫哲、柯尔克孜、达斡尔族考生降50分，蒙古族考生降20分，其它少数民族考生降５分照顾录取。地区重点高中实验中学招生，鄂伦春族考生降50分，鄂温克、赫哲、柯尔克孜、达斡尔、蒙古族考生降20分照顾录取。鄂伦春、鄂温克、赫哲、柯尔克孜、达斡尔族中小学生在义务教育阶段（含高中）免交学杂费。（涂彦君）●河北省丰宁满族自治县抓住2000年国务院总理朱钅容基亲临丰宁视察防沙治沙工作机遇，抓实生态建设。通过向上争，呼吁社会帮，动…     

少数民族考生在录取中为什么遭到冷遇?

编辑同志: 我是甘肃省天水地区招生办公室的一个普通工作人员。在今年我区中专招生录取工作中,发生了一件不能正确对待少数民族考生的事件,特向你刊反映一下。今年我区有一个考生是秦安县一中的应届高中毕业的回族女学生。在     

教育:民族的幸福节拍

多年来,省教育厅感到,民族地区脱贫致富的关键在于坚持和确保民族教育优先发展的战略地位不动摇。要发展民族教育必须倾注特殊感情,给予特殊政策,采取特殊措施。2000年,省委、省政府《关于加快少数民族和民族地区社会经济发展若干优惠政策的通知》(湘政发[2000]8号)下发后,省教育厅在坚持原有优惠政策的基础上,在有关多NATIONALITIESFORUM经费投入、招生、师资培养等方面又采取了一系列优惠政策,进一步加大了对民族教育事业的支持力度。为了扶助少数民族家庭经济困难学生就学,省教育厅积极配合省民委、省财政厅落实少数民族义务教育…     

聚焦2004年高考

政策篇之考情总览招生概况2004年,全国应届普通高中毕业生将达到520多万人,高考报名人数预计达到700万人。全国普通高等学校计划招生400万人,比去年增加20万人,增加的名额主要用于录取本科生。湖南省普通高校招生报考人数超过34万,其中,文科类考生13.7万人,理科类考生18.8万人,职高类考生1.5万人,均比去年有所增加。拟录取21.1万人,其中省属高校拟招19.6万人,部外省院校拟招1.5万人,基本维持去年65%的录取率。高考命题为适应全面推进素质教育的新形势,国家教育部在总结上海、北京两市自行组织高考命题经验的基础上,进一步扩大了分省组织高考…     

全省普通高校招生享受民族优惠政策考生资格审核工作会议在新宁县召开

2月9日,全省普通高校招生享受民族优惠政策考生资格审核工作会议在邵阳市新宁县召开。会议部署了2012年高校招生享受民族优惠政策考生资格审核工作,交流了2011年高校招生享受民族优惠政策考生资格审核工作经验。省民委副主任李显福、省公安厅人口与出入境管理局副局长何宝林、省民委副巡视员李昌田、邵阳市副市长李兰君等出席会议,省民委党组成员、纪检组长范文彬主持会议     

高等教育招生的民族政策与少数民族教育平等

中国高等教育招生录取过程中对少数民族实行一定的优惠照顾,这既是一个教育政策,又是一个民族政策.这些政策的制定实施,保证了少数民族的教育权利平等.从中国高等教育招生的民族政策演变发展的过程看,这项政策的实施取得了很好的社会效果,但是随着中国改革开放的深入,高等教育招生对少数民族的优惠政策引起了很多争论.为了落实少数民族的教育权利平等,这项政策仍然要继续发挥效用,但需要不断完善.     

一九八○年高等学校招生有关少数民族考生的规定

三年来,根据教育部的规定,在择优录取的前提下,国家对少数民族考生进行了必要的照顾。但是,他们同汉族考生之间仍然存在明显的差距:一九七九年为例,少数民族新生在全体新生中的比例低于少数民族占总人口的比例,这说明,虽然采取了各项措施,包括降低了分数,许多少数民族考生仍然达不到录取的要求;少数民族新生中,牧区、山区的少,城市杂、散居的多;少数民族新生,多数在一般校,重点校少,文科的多,理工科的少。     

少数民族考生加分政策及其社会心态影响研究

少数民族考生加分政策是国家对少数民族实施的教育优惠政策,加分政策不仅关系到少数民族自身的发展与繁荣,也关系到社会成员对整个教育的心态反映.本文通过对新疆少数民族考生加分政策的现状、存在的问题及加分政策对社会心态的影响分析,提出了两点对策建议:少数民族考生加分政策不能完全取决于族别身份,而要按照地域来划分加分对象,排除其他民族对少数民族智力因素的歧视;基于中国实施少数民族优惠政策半个多世纪的历史,有必要在未来的几年内逐步取消部分地区的少数民族考生加分政策,这样才能真正意义上建立形式与内容统一的教育公平.     

湖南省少数民族家庭幸福评选结果揭晓

<正>日前,由湖南省民族事务委员会文教处和民族论坛杂志社联合开展的"湖南省少数民族幸福家庭"评选活动结果揭晓,湘西土家族苗族自治州凤凰县沱江镇隆立新家庭等20户少数民族幸福家庭入选湖南省少数民族幸福家庭,特此公示。