高职生物化学课程教学改革的探索和实践

生物化学工课程是现代科学研究的重要内容,在生物学、医学领域都有十分重要的应用。进入新时代后,生物化学领域都有相应的发展,但是高职院校生物化学课程教学在传统的教学模式中暴露出许多弊端和不足。本文通过对高职院校生物化学课程教学中存在的问题进行分析,对生物化学课程教学改革内容进行阐述,并提出了具体的思路和实践方法,供相关人员参考借鉴。     

浅谈新媒体技术对生物化学传统教学模式的冲击与思考

本文结合教学实践,阐述了新媒体技术在生物化学教学中运用的优势及存在的问题.探讨如何利用最新的科学技术提高教学水平、改进教学质量的有效方法,从而为生物化学的课程建设提供经验指导.     

生物化学基础实验教学改革的探索

生物化学实验课程在生物科学专业课程体系中占有重要地位。为了适应新形势下呈现的诸多问题,生物化学基础实验教学从课程结构、课程内容、教学方法、考核方式等方面进行改革与探索,加强了学生主动学习的能力,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的综合素质和创新能力。     

食品专业有机及生物化学整合实践教学的改革实践

探讨了高职教育中食品专业人才培养实践课程结构改革的必要性,将有机化学和生物化学两门基础课重组合并为"有机及生物化学"一门课程。研究两门课程的整合在理论和实践上的可行性,同时对可能存在的问题提出了必要的应对措施。     

留学生生物化学教学实践和体会

留学生教学教育现今已成为我国高等教育的重要组成之一。生物化学是一门非常重要的基础课程,对后续其他课程的学习具有深远的影响。本文通过对我校留学生生物化学教学实践,分析了留学生教学中存在的问题及解决对策,为推进教学改革奠定基础。     

影响中职卫校生物化学教学质量的因素及对策

生物化学是医学生一门重要的基础医学必修课,其内容涉及到生命活动的所有环节。该课程具有理论性强、内容复杂、知识要点繁多等特点,是常令学生生畏的一门抽象和难学的课程。本文针对影响中等职业卫生学校生物化学教学质量的各种因素进行探讨,并提出相应的对策。     

生物化学精品课程建设的实践与探索

根据精品课程建设的要求,按照课程建设规划,从师资队伍、课程体系、教学内容、教学方法和手段、实践教学、教材建设及网络教学资源、教学档案管理等方面针对生物化学精品课程建设进行了探讨。通过实验教学课程化等一系列改革,探索构建现代生物化学实验教学新模式和课程新体系,着力培养学生的综合能力。     

手脑并用,在体验中学习——如何提高学生学习《化工仪表及自动化》的兴趣

要提高学生学习<化工仪表及自动化>课程的兴趣,使这门课程中难于理解的操作方法、工作原理和控制理论变得易于掌握,最有效的办法就是让学生一边操作一边学习,在实践中手脑并用,在操作过程中自已去体验、总结仪表的工作原理、学习自动化系统的控制理论和方法.     

工作过程导向背景下的高职《生物化学》教学改革探析

工作过程导向是职业教育课程开发的指导思想,是工学结合课程开发模式之一,是在对现实职业工作岗位充分调研的基础上,基于职业岗位典型工作任务内容,进行工作过程系统化的学习领域课程内容的开发,是进行高职教学改革的重要理论基础。文章从基于工作过程导向的背景下探讨了高职《生物化学》课程的理论与实践体系的教学改革举措,以期为《生物化学》课程教学改革提供借鉴。     

自主性学习在中职医学生物化学中的应用

生物化学是医学专业中一门重要基础课程,对该专业中专生夯实基础、学好专业、发展未来起着关键作用。本文基于长期教学及教学改革的实践,通过对绪论课的生动讲授、医学实例的联系、多种教学方法的运用,激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习转为主动学习,从而提高生物化学的教学效率。     

如何讲授高职医学专业糖酵解

生物化学是医学基础课中一门极重要又难学的课程,物质代谢是生物化学基本内容中的重点和难点,而糖酵解是学生学习物质代谢的第一条代谢途径。糖酵解讲得好,会对糖代谢整个章节甚至是脂类代谢和蛋白质分解代谢等物质代谢的教学打下良好基础,以后章节的学习会水到渠成,事半功倍。因此,糖酵解教学在物质代谢教学中有着举足轻重的作用。笔者介绍一下自己在糖酵解教学中的做法:     

生物化学实验教学的改革探索

生物化学实验教学是对生物化学理论教学的补充和实践，对于学生掌握生物化学的基本知识、基本技能，综合能力和创新精神，以及科研能力的初步形成都起着十分重要的作用，通过实验教学课程设置的改革，提高实验教学的质量，加强学生对理论知识的理解和掌握，培养学生综合能力和综合素质。增强学生参与实验课的主动性和积极性，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

Teaching Reform of Bioengineering Equipment Based on Engineering Competence

生物工程设备课程是生物工程专业的重要专业课，是将微生物学、生物化学、化工原理、生化反应动力学等基础理论知识应用到生产实践中的桥梁课程。根据学科建设及专业发展的需要。结合生物工程设备课程的教学实践。从多方面探讨和提出了基于程能力培养的生物工程设备课程内容、教学方法以及考核方式等方面改革的途径和方法。     

中药饮片识记课对中药学教学质量影响研究

中药学是一门复杂又难于学习的课程,很多学校应于中药学的教育需求开设了中药饮片的识记课程,这个课程的开设是为了提高学生对实际中药饮片的辨认和舒适,避免学生"知药而不认药"的现状,仅仅依靠教师在课堂上的口述、讲解,是无法实现学生对中药饮片的真正认识的,所以我们开设此课程,帮助学生更加直观的了解中药饮片的相关知识。     

用"管用、够用、能用、适用"原则指导职业教育课程改革

当前职业教育教学改革和课程改革正在浙江省各职业院校如火如荼地开展,这既是职业教育提升发展的必然要求,也是经济建设和社会发展的实际需求.职业教育依赖于经济发展同时又反哺于经济建设.由于各校校情不同,任何一种统一课改方案均难于推行,也不现实.那么如何有效地、因地制宜地制定适合本校校情的课改方案成为各大职业院校亟须解决的一大难题.笔者建议用"管用、够用、能用、适用"原则指导职业教育教学改革和课程改革工作,形成一种适应本地区经济特点和本校实际的专业教育模式.     

金融数学专业《常微分方程》的教学改革

金融数学是由数学与金融学交叉发展起来的一门新兴边缘学科,其学科方向偏重于文科类,因此对于金融数学方向的学生来说,《常微分方程》课程太过于理论化,难于完全理解和掌握。而对金融数学专业的学生来说,《常微分方程》课程的教学目标是必须掌握基本的知识点、基本的理论,会灵活应用理论知识解决专业课程中出现的金融问题。基于此,将探索如何在教学过程融入金融案例,使得此门课程的教学内容为学生所用。     

浅谈药理学理论课程的教学方法

药理学所涉及的知识点内容广泛,与生理学、微生物学、生物化学等学科密切相联,而技工学校的学生尚未接触过这些课程,单调乏味、平淡无奇地教学会导致学习     

通识教育理念下高职院校生物化学教学改革探析

在通识教育理念的指导下,生物化学作为护理、助产等医学相关专业的重要基础课,针对基础知识水平薄弱的职业院校学生,如何提高教学质量是一线教师非常关心的问题.本文从教学氛围、教学模式、教学内容等方面探讨了高职院校生物化学的教学改革的具体措施.     

中职生物化学实施高效课堂的教学策略

生物化学是中职卫生学校一门重要的医学基础课,具有概念多、复杂抽象、理论性强等特点.目前生物化学的教学在中职学校仍以"说教灌输式"教学为主,学生学习难度较大.本文遵循教学规律,从教师备课、引导学生自主学习、改变教学手段等角度阐述了构建高效课堂模式的几种教学策略.     

浅谈中学数学新课程改革

学生积极参与学习,课堂气氛空前活跃,学生提出各式各样的问题,有些甚至是令人始料不及的,部分教师课堂纪律难于控制,教学任务难于完成.其实,教学任务完不成,并不是新课程结构有问题.