论新升本院校图书馆服务创新推广建设——以重庆第二师范学院为例

服务工作是高校图书馆永恒不变的主题。升本后,图书馆服务读者需求的方式变化从阅读推广、意识转变、合理规划、虚实结合、学习培训、拓展创新等方面提出了服务创新推广建设与可持续发展的建议与对策。     

新时代高职院校教师核心素养提升研究

高职院校教师核心素养现状不容乐观,高职教师在人际交往素养与心理素养方面表现良好,在思想政治素养、职业道德素养、认知素养、信息化素养、教学素养、科研素养方面表现不足,具有较大的培养和提升空间。新时代高职院校教师核心素养提升需从教师个人层面、高职院校层面与国家三个层面着手。高职教师个人要强化核心价值观理论学习,提升自身对核心素养的正确认知,优化自身知识结构,树立终身学习的理念。高职院校要建立并完善科学的高职教师核心素养评价体系,创新教育教学模式,搭建实践技能提升平台,构建教师在职培训计划,拓宽教师核心素养提升渠道,创设良好的教师发展环境,定期组织学术交流活动。国家要提供教师核心素养提升指导与制度保障。新时代高职院校教师核心素养提升未来将迎来数字化教育技术的普及、教育跨界融合的推进与教育创新模式的涌现等发展趋势。     

浅析高职院校教师素质与教学能力的提升

高职院校近几年发展很快,是高等教育的重要组成部分.在强调体系构建和内涵提升、规模与质量协调发展的当下,高职院校如何加强教师自身素质、提高教学能力,为社会培育出生产、建设、管理、服务第一线的技术技能型人才,支撑国家现代化建设,笔者试从三素质三能力与三涵养三提高方面做一些探讨.     

新升本科院校计算机基础课程教学存在问题及思考

随着信息化在我国各行业之间的发展,计算机的应用能力成为一些企事业单位招聘时重要的衡量指标之一,这就对高校的计算机基础课程教学提出了更好的要求。本文以新升本科院校为对象,分析了其在计算机基础课程教学中存在的问题,并提出了相应的有效策略。     

新升本科院校的人力资源开发与管理

随着我国高校扩招和地方院校间的合并、重组,新升本科院校迎来了一个新的发展机遇,但在人力资源的开发与管理也随之出现了一些新情况、新问题。如何适应市场竞争和知识经济时代的需求,搞好、搞活人力资源的开发与管理对新升本科院校未来的发展有着至关重要的影响,也是新升本科院校领导及具体从事人力资源开发与管理的干部必须加以认真思考的问题。     

高职院校教师招聘存在问题及对策研究

在高等职业教育快速发展的今天,如何能够招聘选拔优秀人才从事高职教师工作成为高职院校一项极为重要的任务。本文通过分析高职院校在教师招聘中存在的问题,提出了做好人力资源规划、拓宽教师招聘渠道、优化招聘方式程序等解决对策,从而提高教师招聘的科学性和有效性,实现高职院校的可持续发展。     

高职院校学生社团活动实效提升对策研究

高校中组织好学生社团活动,会起到一定的育人作用,是校园文化建设的重要组成部分,是加强大学生思政教育的主要手段,高校应重视社团活动建设。本文主要概述了高职院校学生社团活动现状、高职院校学生社团活动实效提升对策两部分内容,为促进高职院校社团活动良性发展提供参考。     

高职院校教师发展中心的建设现状及对策

随着我国经济等方面的不断发展,目前处于社会经济新常态背景下,社会各界对现代职业教育形成了高度重视,既要求教师不仅要有深厚的理论知识水平,而且更要有扎实的教学经验以及规划能力等。而高职院校教师发展中信作为提高教师教学手段,培养高素质教师的场所,虽然我国高职院校教师发展中心建立时间较短,但是,只要通过院校以及教师的共同努力,一定会促使高职院校教师发展中心稳定发展。     

加强民办高职院校教师的师德修养之我见

新形势下,民办高职院校教师队伍在师德修养问题上面临巨大的挑战,从加强民办高职院校教师师德修养的重要性入手,针对民办高职院校教师师德的现状,分析了如何加强民办高职院校教师的师德修养。     

新时代高职院校教师法治教育能力提升研究

党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署,全面推进依法治国的战略举措再一次得到彰显。打造一支具有法治教育能力的高素质高职师资队伍,是新时代高职院校贯彻落实法治教育工作的重要任务,也是国家培养技能型人才的重要依托。当前,高职院校教师法治教育还存在着教学方法和教学形式单一枯燥、理论教学和实践教学结合不够以及法治教育未能有效融入思政教育等现实状况。本文通过分析新时代高职院校学生法治素养培养现状、教师法治教育能力现状,并进一步探讨当前法治教育对高职院校教师提出的新要求,并从创新法治教育的教学方法和形式、实现理论教学和实践教学的相互结合、促进法治教育和思政教育的高度融合三个层面提出新时代高职教师法治教育能力的提升路径,最后呼吁教育部门进一步完善高校法治教育工作的相关文件,各高职院校建立并完善教师法治能力考核激励机制。     

礼仪教育或缺的成因及对策探讨

中国是礼仪之邦,礼兴人和是和谐社会、文明社会的体现。但是,目前我国处于社会主义市场经济转轨时期,各种与礼相悖的行为时有发生,各种诱惑决定了人们的价值观、道德观、伦理观等将经历一场革命。因此,本文将对礼仪教育或缺的原因及对策作一定的探讨,以期能唤起人们对能礼仪教育的重视,提高全民素质。     

高职院校学生党员发展现状及对策研究

本文通过调查研究高职院校学生党员发展现状,说高职学生党员发展中存在的主要问题,并提出相应的对策,旨在提高党员发展质量,进一步做好高等学校党的建设工作,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。     

三本院校贫困女大学生心理问题分析与对策

在我国高等教育事业蓬勃发展,高等教育业正日趋“平等化”,越来越多的贫困生在国家的大力支持下有机会深入到高校中进行学习。近几年来,高校的贫困生人数每年都在增加,其中贫困女大学生更是高校学生的一个需要保护的特殊的群体。由于社会、学校、家庭等等各方面因素的影响,这些贫困女大学生或多或少会出现一些心理问题。本文就针对三本高等院校贫困女大学生心理问题展开分析,找出对策。     

高职院校教师人力资源管理存在的问题及对策

笔者主要分析了目前高职院校教师人力资源管理常见问题,同时探讨了强化高职院校教师人力资源管理有效途径,以期为高职院校教师人力资源管理提供一些参考和帮助,提升高职院校教师人力资源管理实效,优化配置教师人力资源,提升高职院校教学水平。     

浅议高职院校会计教师实践教学水平的提升

高职院校会计实践教学对培养高素质的会计从业人员具有重要意义。专业教师实践教学水平的高低制约着高职学生的职业发展。我们要树立正确的教学观,以学生为中心,开展校企合作,从而建立健全完善的实践教学体系,以提高教学水平。     

当代大学生礼仪教育的困境与对策研究

随着当前社会的文明进步人们开始重视礼仪的教育。我国大学院校所不可忽略的重要教育领域就是礼仪的教育,这不仅是由于礼仪教育和德育功能有关,更在于其是现实社会的发展需求,并且满足大学生个体发展和进步的实际需求。大学生作为特殊群体,校园精神文明将会和学生的礼仪修养素养等方面产生直接联系,并且将会对整个社会产生积极的影响。对于此,本篇文章中笔者将针对当代大学生礼仪教育的不合理之处和解决对策进行分析和论述,提出大学生进行礼仪教育的重要意义,希望可为相关领域从业人员提供一定指导建议。     

高职院校兼职教师队伍现状分析及管理对策研究--以某高职院校X系部为例

高职教育由于其人才培养特性,需要由聘请兼职教师,建设好兼职教师队伍。但是目前在实践中存在诸多问题,本文主要从实证角度出发,运用个案研究、访谈法、问卷调查法等,深入分析问题产生的原因,并据此提出相应的管理对策。     

高职院校心理健康教师专业发展研究

高职院校的学生是我国技能型人才的主要组成部分,因而其心理健康与否对国家经济的发展具有重要影响,而高职院校学生的心理健康发展与心理健康教师分不开。基于此,从高职院校心理健康教学的现状出发,针对心理健康教学中存在的问题提出相关建议,希望对高职院校的心理健康教师专业的发展有所帮助。     

当前高职院校学风建设现状及对策

学风建设是实现高职院校培养目标的根本保证,对强化高职院校内涵建设,提高学院核心竞争力有着十分重要的意义。本文就当前高职院校学风存在的问题进行了分析,对如何提高高职生的学风进行了研究。     

高职院校教师发展中心的有效构建研究

师资力量的提升、教师团队的建设是高职院校教育开展的重要内容,随着社会的发展、经济水平的提升,市场对人才的选择要求也有所提升。因此,在此背景之下,我国应该着力于提升高职院校人才输出的水平。文章以高职院校人才建设为主要目标,凸显了进行高职院校教师发展中心建设的只要性,并且从高职院校教师发展中心的功能定位以及有效发挥两方面来进行了高职院校教师发展中心建设的研究。希望能够为我国的高职院校教师发展中心的有效构建奠定夯实的基础。