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大学生廉洁教育融入思想政治理论课是开展廉洁教育研究的重要措施之一。众多专家学者从廉洁教育融入思想政治理论课的可行性、必要性、教学途径、教学内容以及措施方面进行研究,既取得了重大的突破,又有继续深化研究的必要性。本文综合廉洁教育融入思想政治理论课的研究成果,并对各类研究加以整合创新。 相似文献
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大学生是未来时代发展的主力军,是社会发展的希望,廉洁教育是大学生就业指导中的重要环节,也是大学生思想政治工作的重要组成部分,积极开展大学生廉洁教育工作有很大的现实意义,笔者将毕业生作为廉洁教育工作的研究对象,分析大学生就业指导工作中开展廉洁教育的必要性,根据就业环节中廉洁教育的重点内容,探究高校开展廉洁教育的形式. 相似文献
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廉洁是中华民族的传统美德,是大学生应有的政治修养和道德情操.高职学生在校期间正是价值观、道德观、人生观逐步形成的关键时期,对他们开展廉洁从业教育,有着特殊的意义.论文分析了高职院校开展廉洁从业教育的必要性,并探讨了高职院校开展廉洁从业教育的载体、对策和原则. 相似文献
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首先阐述雷锋精神及其时代特征,继而探讨雷锋精神在当代大学生在思想政治教育方面的重大意义以及相应的教育方法,并对相关内容进行详细论述. 相似文献
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当代大学生作为社会中的重要群体,他们需要与外界的交往,处理关系,如何建立,发展,巩固这种关系,就要靠沟通来完成。在高校中,针对大学生的思想政治教育过程就是一个如何与他们沟通的过程。面对当下个性彰显,不断追求新事物的年轻群体,怎样把握沟通的要素和形式,它有哪些特点和功能,遵循什么样的原则和策略,以及新时期下师生沟通过程中出现的障碍和问题,正是本文要探讨的内容。 相似文献
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新时代背景下,劳动教育如何在高校教育中充分发挥其育人功效是当下需要探究的重要问题。通过对大学生劳动教育相关概念与理论、开展的必要性进行梳理与分析,有助于深刻理解大学生劳动教育的内涵。辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,在大学生劳动教育中扮演着重要的角色,是推动劳动教育开展的中坚力量。在了解大学生劳动教育的基础上,探讨高校辅导员如何做好新时代劳动教育,这有助于推动高校劳动教育落地见效。 相似文献
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随着微文化时代的到来,对整个社会带来很大的影响.尤其微文化所带来的大量信息充斥着大学生的头脑,使他们对社会中热点问题更加关注,从而在思想教育工作中发挥重要的影响.本文主要对微文化与大学生思想政治教育的概念与特点,微文化在大学思想政治教育中的作用以及如何增强微文化背景下大学生思想政治教育实效性的策略进行探析. 相似文献
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现今,大学生的人生观和价值观随着社会新鲜元素的涌现也变得多元化,社会的竞争也越来越激烈,而在这个过程中大学生的心理健康缺陷就尤为突出。因此,在思想政治教育过程中与心理健康教育结合起来,在树立健全的人格品质的同时,高效地完成思想政治教育工作。因此,本文将从大学生的心理教育着手,通过了解它与思想政治教育的关系,从而认识到它对思想教育的重要性。 相似文献
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20世纪80年代大学生心理素质及教育受到我国心理学界关注,并逐渐成为教育学和心理学的研究热点之一。近年来不容乐观的大学生心理健康现状给我们提出了更高的心理素质教育要求,加强大学生心理素质教育是时代发展的必然要求,教育者应针对心理素质教育呈现出的现状,努力提高大学生的心理素质水平,使大学生能够更好的适应社会,适应新形势带来的挑战。 相似文献
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中国正处于一个价值观多元、失范的社会转型阶段,不少大学生表现出缺乏理想信念的精神状态。为使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,激励学生成长成才,有必要对学生进行励志教育。本文分析了大学生励志教育的内涵及必要性,着重探讨了大学生励志教育的途径。 相似文献
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企业开展廉洁文化建设,领导的重视和支持是关键;主管部门积极的组织和员工的热情参与是基础;完善的制度和有效的监督是保障。 相似文献
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赏识教育在大学生的思想政治教育工作中是一种比较先进的教育理念,能够体现以人为本的教育精神.赏识教育在学校的教学和管理中,是欣赏学生、尊重学生、以学生为根本的教育.对于大学生的思想政治教育工作来说,赏识教育具有不一般的意义,但同时也要遵循一定的原则,通过正确、科学的路径来实现. 相似文献
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大学阶段是人生最活跃、最丰富多彩的时期,也是生理、心理迅速发展,逐渐趋于稳定成熟、构建独立心理世界的关键期。由于学习、生活环境和人际关系的改变,极易引发大学生的心理问题,甚至产生心理障碍。从而影响了大学生正常的生活和学习,因此,正确认识和分析大学生的心理状况,进行有效的疏导和调整,对保障大学生的心理健康具有重要的意义。 相似文献
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大学生创业教育课程开设以来,一直受到教育部门的高度重视,全面深化改革背景下,大学生创业教育管理模式成为了探究的热点.笔者分析了大学生创业教育管理模式中存在的主要问题,提出了解决对策. 相似文献
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在经济社会快速发展,信息平台逐步多样化的新形势下,大学生责任意识缺失的问题日渐突出,这主要是由大学生人生观、价值观不成熟,家庭教育的异化倾向与社会环境的消极影响等多重因素造成的。对此,我们应当从新形势下的社会实际出发,寻求大学生责任意识教育的有效途径。 相似文献