对军事教育专业学员体育教学的实践性研究

培养军事教育专业学员的目的是为我军输送军事体育专业人才。而军事体育专业人才是我军军事体育训练的组织者、管理者,肩负着全军官兵体能建设的重任,是我军战斗力生成的重要保证。军事教育专业学员的体育教学有其鲜明的特点。他们不但具有军队教育和体育教育的双重特色,而且具有学员教育和教员教育的双重特性,所以在他们的体育教学中应依据特点、抓住重点、进行针对性教学。     

浅谈体育游戏与大学体育教学

体育游戏是体育教学中一种手段,多被中小学等授课对象年龄较低的教师所采用,其能够有效的活跃课堂气氛,在游戏中又能使学生得到体质上的锻炼。而在大学体育的课堂上体育游戏形式却应用不是十分广泛,其具有一定的原因,但是并不代表体育游戏不适合大学体育的课堂。当今教育部门大力推崇“快乐体育”的教学模式,那么快乐从何而来就成为了问题的关键。本文就以大学体育课程为例,分析体育游戏在大学体育课程中的作用。     

评价高职体质测试与体育教学相互作用

体质测试是学校学生每年都需要开展的测试项目,通过测试能够了解高职学生的体质情况,可以作为教育部门有关决策的依据。根据学生的体质测试情况,还能够对体育教学进行调整,但是一直以来高职的体育教学和体质测试之间是相脱离的,并没有发挥出相互之间的促进作用,这就使得学生的体质未得到有效的加强,体育教学也会受到影响,基于此,本文分析了高职体质测试与体育教学相互作用。     

浅谈军事理论教育对大学生世界观的影响

大学生正处于世界观成型的关键时期,能否具备积极、健康、科学的世界观,对于其未来的长期发展至关重要。笔者结合当前大学生在世界观培养过程中普遍存在的问题,就军事理论教育对大学生世界观培养的影响加以分析,以期提升高等院校及当代大学生对军事理论课程的重视程度。     

浅谈军队反腐败斗争中军事司法的重要作用

随着我国司法制度的不断完善,军事司法逐渐成为学术界研究的重点内容,同时,军队反腐败斗争是构建军队惩治和预防腐败的关键内容,更是加强思想政治建设的重要环节。军事司法在军队反腐败斗争中具有重要作用。而本文就是针对军队反腐败斗争中军事司法的重要作用进行了详细探讨。     

浅谈高校体育与德育

面向21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。本文根据培养跨世纪人才的需要,对高校体育教学中思想品德教育作重新思考,提出了新的任务与方法。     

新型军事人才建设思考

人才是决定我们事业成败的关键性因素。“决胜于未战,决胜于人才”已经成为人才建设的广泛共识。世界范围的新军事变革已经深入地影响了世界各国的军事建设思想,影响到了各国军事人才建设的理念。保证我军军事人才在培养理念上领先一步,成为提升人才培养质量的前     

浅谈体育游戏在初中体育教学中的运用

体育游戏是一种以趣味性为特点的特殊锻炼方法。体育游戏在教学中,以丰富的内容和生动、活泼、有趣的组织形式,深受广大学生的欢迎。它能吸引学生积极参与活动,激发学生学习的兴趣会使学生在活动中巧妙地转化角色,规定自己的行为方式,培养学生勇敢顽强、机智果断的精神,是课堂教学中不可或缺的重要内容。对于学生综合素质的提高具有十分重要的意义。     

浅谈高校军事理论教学存在的问题及改进措施

军事理论课教学是普通高校实施国防教育的重要途径.结合当前高校军事理论课教学的现状及存在的问题,分析其原因,并针对当前高校开设军事理论课存在的问题提出几点意见.     

军事基础体能训练的理论与方法创新

为贯彻落实军委胡主席关于加快战斗力生成模式转变与加强培养高素质军事人才的要求,更好适应未来的战争需要,要求现代军人有更好的的体能储备与保障,而目前,军人体能形成面临诸多不利因素。我们必须把握特点、正视问题,加快战斗力生成模式转变与加强培养高素质军事人才的要求,在军事基础教育中创新性地抓好高素质军事人才体能的形成工作。     

浅谈大学体育教学改革与创新

体育课程是我国大学课程体系的重要组成部分,是培养青年大学生全面发展的重要途径与手段.大学体育课程的主要目的是培养大学生掌握基本的体育理论知识和体育实践技能,从而促进大学生形成健康体质,增进身体健康,为社会主义事业培养合格的接班人.本文通过分析我国大学体育教学的现状,提出大学体育教学的改革思路,希望给大学体育课的改革创新提供参考.     

浅谈职业高中体育教学改革与创新

职业学校教育是培养社会需要的具有鲜明特点的复合型劳动者的教学阶段。其体育教学关系到能否为社会培养合格人才的实际问题。因此,在职业学校的体育教学中,我们要结合学生的实际特点,有针对性地进行教学,培养学生的综合能力,从而提高每堂体育课的教学效果。     

浅谈体育教学方法的选择与应用

体育教学实践中的方法很多,如讲解法、直观法、完整与分解法、预防和纠正错误法等,每一种方法都有其特点和局限性。所以,教师在实践教学中必须结合具体的客观条件和自己的主管情况周密计划,选择并组织好具体教学方法的实施程序,才能取得优异的教学效果。     

浅谈体育教育的绿色发展

体育教育是提高学生身体素质,培养学生心智的一项重要教育活动.当前,我国学校正在积极构建体育教育的育人体系,其中将“绿色”作为体育教育的发展理念更是得到了众多学校的认可与贯彻.基于此,以当前我国学校体育教育为研究平台,从体育教育理念绿色、体育教育内容绿色、体育教育方法绿色与体育教育实践绿色四方面简明扼要地分析体育教育的绿色发展.     

浅谈体育教学中“快乐体育”的运动负荷问题

快乐体育教学思想和方法注入到学校体育教学中,能够充分调动学生学习体育的积极性,激发学生的学习兴趣和参与愿望,但在实际的体育教学实践中,快乐体育也出现了一些不足之处,归其原因在于教师对于快乐体育思想的理解不足和思考不够。     

毛泽东军事思想的精髓

可以说没有毛泽东就没有新中国,新中国的建立与毛泽东的领导是紧密结合的,而毛泽东的领导则靠的就是他的军事思想,本论文就毛泽东独特的军事思想作了总结,包括三方面的内容,即关于人民军队,人民战争和国防的一系列经典思想,在严峻的历史背景下,这些经典的军事思想发挥了及其重要的作用,近年来,随着人们对其做了深入的探索和研究,又有了新的概括和表达.赋予了更加深刻的含义,从而使我们对此有了更为深刻的了解.     

浅谈武警院校军事教员应具备良好的情感品质

武警院校教育中军事教员与学员之间开展教学活动时能否达到真正的和谐,处理好教与学的矛盾关系,作者认为主要因素在教员。教员在授课时应当具备良好的情感品质,才能达到先入为主,让学员感受到教学是一种情感的传递,近而才能达到教学目的,并且使其形成战斗力。     

传统军事教学行为特征的分析与思考

本文试图通过对军事教员传统军事教学行为特征的分析,采取扬弃而不是抛弃的态度,客观、正确地认识传统军事教学的优势和弊端,寻求一种继承基础之上的改革与创新,从中剥离出合理成分和有效价值,以期对发挥传统军事教学优势和促进军事课改革有所裨益。     

浅谈体育学校英语教学

运用文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对竞技体育学校的英语教学进行深入研究,并提出教练和英语教师要积极协作帮助学生培养学习英语的意识的观点,同时,针对提出应探索一些结合体育学校的具体实践进行教学的方式与方法。     

浅谈中学体育教学艺术

体育具有客观而独特的美学价值,具有神奇的魅力,这已为国内外许多学者的研究所确证,并已成为人们的共识。特别是近几年我国竞技体育的突飞猛进,本届奥运会更是令世人刮目相看,获得了重大成就。这正是影响中学体育教学效果的重要因素之一。本文试对体育教学艺术有关的几个问题作些初步探讨,谈一点自己的看法。