广告专业实践课程教学设计

高职艺术设计专业与普通院校艺术设计类专业教学相比较有它自身的特点与规律,尤其在突出实践教学方面更加注重教学计划和课程结构的合理性。强化专业技能与实训环节的教学,协调他们之间的关系,以适应高职教育艺术设计人才培养向应用型、素质型、综合化的转变。     

动画专业教学培养模式研究

在艺术设计中尤其是动画专业的教学中，动画专业有着很强的时效性。随着经济发展速度的不断加快，以往的教学手法培养的学生，却常常是“过季产品”。针对动画专业的独特性，在教学培养的时候需要进行适应市场的教学。     

技工院校平面广告专业模块化实训教学面临的问题及对策

技工院校以培养实践型人才为目标,注重学生专业技能和动手能力的培养,强调实训教学.因此,模块化教学作为实训的常见教学方法则成为提高技工院校平面广告专业学生职业技能的重要途径.技工院校模块化教学在平面广告专业实训实施过程中暴露出师资力量较弱、校外实训基地不足、教学重点偏离用人需求等问题.技工院校平面广告专业实训模块化教学应着力扩充扩充双师型教师队伍,优化校内实训基地,重构校内实训课程评价体系,定期进行毕业生回访等途径,完善技工院校平面广告专业模块化实训教学方法.     

机电一体化技术专业虚拟实训体系模块化研究

针对高职机电一体化技术专业实训教学存在的问题,将虚拟技术引入到实训体系中去,优化教学体系,构建专业虚拟实训体系,提高教育技术水平,改善实训环境,培养高素质技能型人才。     

以就业为导向高职院校的酒店管理专业实训整体解决方案研究

随着酒店行业的发展,对人才的需求量日益增加,同时对人才的职业能力要求也有显著提高。为满足市场的需求及促进高职院校毕业生的顺利就业,高职院校酒店管理专业的教育应重视实训教学。文章以就业为导向,提出了高职院校的酒店管理专业的实训教学的整体解决方案,以提高教学效果和促进学校的发展,使培养出的人才适应就业市场的需求。     

财经类专业实训教学素材资源库建设研究

以经济工作过程中的业务事例及其物质载体为基本素材,建立财经类专业实训教学素材资源库,对节约教学资源、实训教材开发、教师实务操作能力培养、理实一体教学模式的实施等都有着极其重要的意义。有关财经类专业实训教学素材的分类、收集、设计与利用,以及相关平台建设也直得我们深入研究与探索。     

高职通信技术专业课程建设的思路

我院通信技术专业经过多年的教学实践,确立了以通信行业市场需求为导向,以产学研合作为动力,建设适应通信技术发展潮流的人才培养模式,完善了职业技术人才的培养机制,拓展了校企共建实训平台,改革了课程教学。     

高职影视后期特效合成教学改革初探--以内蒙古电子信息职业技术学院为例

影视后期特效合成是一门综合性较强的艺术设计类课程，在教学过程中注重学生的综合素质和能力的培养，从课程设置、教学模式、实习实训、能力培养等方面尝试改革。     

基于就业的高职商务英语专业实训模式研究

商务英语专业实训教学培养学生职业核心能力，是提升毕业生就业竞争力的关键。基于就业的高职商务英语专业实训模式则是实训教学能否良性发展的关键性因素。实训模式的改革要从实训理论的完备和实训资源的完善两个方面着手，两手抓，两手都要硬。     

实训课程在本科园艺专业教学中的探讨——以工厂化育苗实训为例

随着时代的发展和高校教育改革的推进,高校的人才培养模式也受到挑战,改变传统理论教学模式,适应综合型人才素质的培养势在必行且刻不容缓.基于此,以园艺专业课程体系中的工厂化育苗为例,介绍实训课程的特点及在园艺专业教学中的重要性,探讨提升实训课程教学质量的方法和改进方向.     

机械专业实训课程教学方法和教学特色探究

机械专业实训课程能够提高学生的动手操作能力和实践能力,让学生将繁琐的理论知识转化为综合能力较强的实践知识,而在机械专业实训课程中运用独具特色的教学方法能不断提高教师的教学水平和教学质量,帮助学生提高机械专业的实践课程.在机械专业实训课程中不断对教学方法进行有效创新,使得机械专业实训课程独具特色,使其教学质量得到有效提高,为我国机械专业培养出更多符合国家需要的专业技能型人才.因此,对机械专业实训课程教学方法和教学特色的研究,具有非常重要的意义.     

浅谈项目教学在中职计算机网络专业教学中的作用

当今社会，迫切要求中等职业学校能够培养出社会需要的合格的计算机网络专业人才。所以对于计算机网络专业实训课程及方法改革的有效性，如何提高教学质量，培养学生综合素质，提高职业技能，完成学校毕业生与企业的对接是计算机实训教学改革研究的重点。在我校计算机网络专业进行了实践教学中的项目教学，运用此教学方法收到了一定的效果。     

高校环境艺术设计的教学改革初探

环境艺术设计专业与我们的现实生活息息相关。从上世纪80年代以来,随着改革开放的深入,市场经济的发展,环境艺术设计专业亦迎来了快速发展的机遇。然而过于快速的发展亦带来了一些问题。本文试图探讨环境艺术设计专业教学的发展前景,希望对高校环境艺术设计专业的教学有所益处。     

会计学本科专业实习实训课程教学改革研究——以广西民族大学会计学专业为例

实践教学是会计学本科专业培养具有国际视野的复合型、应用型专业人才的重要环节.本文以广西民族大学会计学专业为例,探究了其会计学专业实习实训课程教学改革问题.研究发现,广西民族大学会计学专业实习实训课程教学已经开展,已经设置实习实训课程,完善实践教学体系,并推荐学生到企业、事务所实习.然而,实习实训教学内容不足,无法满足企业要求,教学方法与教学形式比较单一,加上实习实训基地建设不健全,实践教学效果欠佳.因此,需要夯实“双师型”队伍,提高教师积极开展实践教学研究的积极性;合理制定教学计划,做好实践教学规划;深化校企合作,完善校外实习实训基地建设.     

基于"同课异构"比较的中职学校PLC实训教学研究

PLC是可编程逻辑控制器,是中等职业院校机电类专业必修课.PLC作为自动控制装置,是基于新型工业的发展而得以广泛应用的.但是,中等职业院校在PLC教学中,虽然对实训教学有了足够重视,却使得实训教学与理论教学难以同步,不利于学生专业素质的培养.近年来,中等职业改革不断深化,PLC教学要围绕学生这个教学主体而展开,特别是实训教学,采用"同课异构"的实训教学模式,可以获得良好的教学效果.基于"同课异构"比较中职学校PLC实训教学的相关内容.     

艺术设计专业课程思政落地路径研究

艺术设计专业课程思政落地路径是践行高等教育“立德树人”的根本任务。艺术设计专业课程与思政教育相互融合,打破原有教育理念与学科界限,实现强化艺术设计专业学识性,使艺术设计专业教学内容更加多元化,教学效果直达学生的内心,从而有效提升艺术设计专业教学与思政教育的有机融合,为社会主义现代化建设夯实人才的专业能力与思想基础。据查阅数据显示,在中国知网查询“课程思政”检索到1.04万条相关文章信息,关于艺术设计专业融合课程思政的理论依据、理论基础、理论特征方面的研究成果十分少见。本研究致力于深化和完善课程思政在艺术设计专业教学领域的理论与落地路径实证研究。     

高职建筑装饰专业实训教学模式研究与实践

高职建筑装饰专业实训教学模式研究与实践势在必行,通过对实训教学的实践、校内外实习基地建的研究、改革与探讨,实施工学结合的"2+1+2+1+1+1"人才培养模式形成"综合实训"+"顶岗实习"合一的培养模式。     

高职电脑艺术设计专业工作室制教学模式应用研究

随着高等职业教育的普及与发展,对专业建设和教学模式的研究已经成为高职教学改革和创新的重点。电脑艺术设计专业是一个艺术与设计相结合的专业,工作室制教学模式的引入可以改变传统的学科性教育形式,形成一个集教学、设计、科研和实践于一体的教学平台。本文阐明了高职电脑艺术设计专业最佳教学模式就是引入设计工作室,并依据工作室的学习和工作流程调整课程体系和教学手段,为培养具有创新能力、综合素养好和专业技能强的高技能人才提供最大可能,为培养目标得以实现提供有力保障。     

项目教学法在高校环境艺术设计专业教学中的应用研究

社会迅速发展，高新科技日新月异，现代的脚步驱赶着人们跟随时代的步伐。环境设计专业作为一个集美术、园林、设计、心理、建筑、人体工程等多个学科为一体的新型学科，面对社会对环境艺术设计专业人才日渐增长的需求，不得不提高教学水平，制定适应社会需求的教学模式和教育目标。本文主要以对项目教学法环境艺术设计专业的认知入手，研究了项目教学法对环境设计专业实践教学的积极意义，进而提出了项目教学法在环境艺术设计专业中的应用的具体实践步骤。     

“产教融合、学工一体”人才培养模式初探

为适应专业目录的调整,重新确定专业定位,提出了“产教融合、工学一体”人才培养模式,实施“教学做”一体的项目化教学,深入企业开展生产性实训,真正实现了校企深度融合.