日本国立大学法人化改革中的人事制度改革

20 0 0年 7月 ,日本对国立大学的法人化改革进行了调查研讨 ,旨在以法人化改革为契机使国立大学展现出新的面貌 ,实现国立大学的新生 ,来回报国民对国立大学的殷切期望。调查研究历时将近两年 ,终于在 2 0 0 2年 3月出台了最终报告——《关于“国立大学法人”的新姿态》。此次国立大学法人化改革涉及组织业务、人事制度、财务会计制度等多个方面 ,本文拟就法人化改革中的人事制度方面的具体内容作以介绍 ,希望能对中国正在进行的高校人事制度改革有一点启示。　　一、日本国立大学法人的人事制度的理想状态　　 1、实现弹性化、多样化的人事…     

论理工科院校大学语文教学改革的当代意义

大学语文课程是教育部为提高大学生人文素质、促进人才全面发展而在全日制高校开设的一门基础课程。当前,理工科院校的大学语文教学面临着一系列亟待解决的问题,如大学语文课程边缘化的现状、教学内容和教学方法与教育目标的不相适应等。针对这些问题进行大学语文教学改革具有突出的当代意义：一是更加符合国家创新型人才培养的目标的新要求;二是可以促进理工科院校校园文化建设;三是能够更加凸显＂大学精神＂的内涵。     

以学科竞赛为途径的理工科大学生创新人才培养实践研究

为提升理工科大学生创新能力,探讨以学科竞赛为途径的大学生创新能力培养的改革模式.从参加理工科专业学科竞赛的学生管理、学科竞赛实践平台的运行和指导教师团队的建设三个方面进行了积极探索和实践研究,提出了理工类学生的创新应用能力和工程实践能力提升的教育模式,为理工科大学生创新能力的培养和提升提供了借鉴.     

近代国立大学工学院及工程教育课程的设置与国际化启示(1928—1949)——兼以国立交通大学为例

自南京国民政府初建开始,就对国立大学内部建制着手进行调整,大学内部学院的设置条件与规定更是不断变换,从教育部的规定到各国立大学自身的操作实践来看,学院权力逐渐增大,一定程度上体现着学院办大学的思想。在工学院数量设置和经费投入上,教育部与各国立大学自身都是极为重视,这是近代实业救国思想的体现。而在工程类教师的流动、工程教育课程设置、教材使用、教学用语等方面,自近代中国大学诞生伊始,就已带着当代大学的国际化元素。     

地方高校理科人才“双创”教育生态建设探索

近年来,“大众创业、万众创新”已成为时代强音,新时代社会发展对高校人才培养提出了新要求。地方高校理科人才“双创”教育生态建设过程中依旧存在不足。该文立足地方高校理科人才“双创”教育理念和改革方向,结合理科的学科特点、学科资源等优势,以生态教育建设为核心,从教育理念、体制机制、师资队伍以及资源建设等方面推动“双创”教育的健康发展,让“双创”教育生态建设做到可持续、循环、协同、开放,积极构建地方高校理科人才“双创”教育生态体系。     

日本国立大学的危机及其改革方向

日本的高等教育比较发达,其中国立大学在日本高等教育发展过程中发挥了重要作用。根据2002年5月的统计资料,日本现有大学686所,其中国立大学99所,公立大学75所,私立大学512所,国立大学数仅占大学总数的14％左右。比例虽然不大,但日本著名的大学绝大多数都是国立大学,许多重要的科研设施也都集中在国立大学。据日本国立大学协会     

黑龙江大学中国哲学学科喜获博士学位授予权

黑龙江大学中国哲学学科在新千年之初喜获博士学位授予权 ,为黑龙江大学校庆 60周年增添了欢乐的气氛 ,也为黑龙江大学和黑龙江省人文社会科学的发展带来了新的契机和动力。黑龙江大学中国哲学学科由哲学与公共管理学院中国哲学教研室和中国文化思想研究所构成 ,共有教师 1 0人 ,其中教授 7人 ,副教授 3人。该学科实力雄厚 ,在海内外学术界有着重要影响 ,发展潜力巨大。学科带头人张锡勤教授是国内外中国近代思想史、哲学史 ,中国伦理思想史研究方面有重要影响的专家 ,曾被评为全国优秀教师 ,享受政府特殊津贴 ,获黑龙江省优秀科研成果一等…     

大学教学方法简说——有、无、化方略解析

大学中的学科门类繁多,具体的教学方法不胜枚举.这里不讨论每一领域或每个课程单元的授课方法,而将话题集中在大学管理与教学方法的人文哲理方面.有三个字非常值得我们深思,那就是:有,无,化.     

生态学视野下的大学学科组织成长

在我国当前的学科建设中普遍缺乏对学科生态的关怀,对于大学学科组织的健康成长非常不利.作为大学创新的基层组织,学科在成长中容易受到行政干扰、社会需求信号、学术信息和学术风气等环境因子的影响,大学应该引入生态的理念,选择有效策略来优化学科生态环境,加快大学学科组织的发展.     

日本大学情报学与其他相关领域研究的分析

自 1 961年以后 ,日本文部省每隔数年即进行一次“有关学术研究的调查” ,并发表《研究者·研究课题总览》。 1 992年以后 ,国立情报研究所的前身———学术情报中心继续了这项调查 ,并在调查的基础上建立了“研究者人名数据库”。 1 993年之后 ,开始对外公布详细统计结果 ,同时抽出大学中级助教以上的人员 ,按专业领域绘制了研究人员一览表。在这一览表中 ,不仅有大学设置的主要学科 ,有国立、公立、私立大学研究人数的分别统计 ,还有综合学科中情报科学的有关统计。从统计表中可以看出 ,1 998年日本大学的研究人员比 1 995年减少了 0 .99%…     

新工科背景下"通专融合"教学改革探索

结合目前新工科高等教育的背景和要求,在通识教育与专业教育相融合的理念下,根据岭南师范学院机电工程学院的实际情况,分析了机械工程学科通识教育的现状及存在的问题,以优化人才培养方案、融合教学设计、以学术竞赛为载体、营造工科大环境下的人文氛围、有效利用第二课堂等举措进行了"通专融合"教学改革,完善了通识教育与专业教育相结合的课程体系,促成了机械工程学科人才培养目标和毕业要求的达成.     

湘潭大学比较文学与世界文学学科

湘潭大学比较文学与世界文学学科兴起于20世纪70年代末期,经过萧艾、彭燕郊、曹让庭、张铁夫、季水河、吴岳添等几代学人的共同努力,得到了蓬勃发展,学科总体水平在湖南省处于领先地位,部分研究领域在国内处于先进水平,有的研究成果产生了一定的国际影响。湘潭大学于1979年在湖南省最先招收世     

理工科高水平行业特色大学创新创业教育政策、模式与实践研究 ——以中国矿业大学为例

我国理工科高水平行业特色大学具有专业优势集中、产学研紧密结合等特色,是高校创新创业教育的重要组成部分,也是推进新时代"大众创业、万众创新"的重要力量.中国矿业大学作为全国煤炭领域理工科高水平行业特色大学的代表,一直秉承"学而优则用、学而优则创"的办学宗旨,创新创业教育成果显著.该文从高水平行业大学定义入手,梳理中国矿业...     

浅谈小学语文教学中创新能力的培养

创造力是人类社会发展的强大动力,培养学生的创造力,是开发人类潜能的需要,是素质教育对教学提出的新要求.语文是一门充满思想,充满智慧,工具性与人文性相结合的学科,语文教学过程也是一个复杂的智力活动过程;几乎每一节课都涉及到对学生智力开发的训练.     

新工科背景下资源勘查工程专业课程体系建设的探讨

课程体系构建是实现专业人才培养目标的关键环节之一.该文以广东石油化工学院资源勘查工程专业为例,阐明了新工科建设背景下,专业课程体系建设的时代背景、意义,构建原则,并以教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为指导,结合高校本科专业人才培养要求,提出了专业课程体系构建方案,以提升人才培养质量,培养高素质应用型人才,加快高水平理工科大学建设进程.     

人文关怀视域下的现代高校教育管理研究

改革开放以来,我国教育事业取得了很大发展,有效推动了经济、政治、社会等多个方面的发展.在此基础上,高校教育管理过程中暴露出一定的问题,影响了高校教育管理的效果.该文主要基于现代高校教育管理中人文关怀和制度管理之间的联系,探讨人文关怀视域下的高校教育管理要求,希望能够在高校教育管理过程中体现人文关怀的价值.     

新文科建设下人文社科专业大学生创新创业教育困境与对策研究

人文社科专业大学生创新创业教育对于提升学生创新创业能力、服务社会经济发展具有重要意义.然而,对标新文科建设目标要求,研究发现我国高校人文社科专业大学生"双创"教育还存在重理论轻实践、课程体系单一、师资力量短缺、培养模式滞后等问题,制约了人文社科专业学生"双创"教育质量提升.为此,研究提出应当完善"双创"教育组织管理机制...     

匈牙利国家人文社会科学研究项目的经费来源

2005年1月,布达佩斯中欧大学E.雅各布(EnikoJakab)教授等人发表了关于匈牙利社会科学和人文科学之间的学科障碍的报告(Disciplinary Barriers between the Social Sciences and Humanities,National Report on Hungary),报告介绍了匈牙利人文社会科学研究的经费来源.     

评瓦罗·洛娅的《生物界和社会》

匈牙利"柯树特"出版社于1979年出版了瓦罗·洛娅的长达四百页的新著《生物界和社会——生物论的批判》,受到学术界的重视.匈党中央理论刊物《社会评论》1979年第11期发表了园艺大学副教授基什·尤蒂特的这篇书评,译介如下.     

王国材

4月15日,台湾"交通部长"林佳龙因当月2日"太鲁阁号"脱轨造成重大伤亡事故而请辞.4月20日,台湾"行政院"宣布由"交通部政务次长"王国材接任交通部负责人,王国材成为台湾第28任"交通部长". 个人经历 王国材,1959年出生于台湾省台南县.成功大学交通管理科学系学士、成功大学交通管理科学系硕士、交通大学交通运输研究...