胡锦涛“三农”思想初探

以胡锦涛为总书记的党中央提出了一系列解决“三农”问题的新理念、新战略、新方针、新政策,即“十论三农”（重中之重论、统筹城乡发展论、城乡一体化论、强农惠农论、两个趋向论、以工促农论、以城带乡论、新农村建设论、现代农业论、新型农民论）等一系列相互联系的基本观点。初步形成了系统解决“三农”问题思想的科学理论体系。     

胡锦涛反腐倡廉思想简论

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央领导集体,高举中国特色社会主义旗帜,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,不断研究反腐倡廉工作中出现的新情况新问题,在反腐倡廉工作中做到惩防并举、标本兼治;在继承中发展,在发展中创新,不断丰富和发展党的反腐倡廉理论与实践,并形成了鲜明特色。胡锦涛的反腐倡廉思想是进一步推进党风廉政建设和反腐败斗争深入进行的有力武器。     

胡锦涛环境保护思想论要

环境问题伴随着中国改革开放的历程,一直是党的历代领导集体关注的重要内容。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央更加重视环境保护工作,探索了一条中国特色的环境保护新道路,形成了中国特色的环境保护思想：倡导环境忧患意识,突出环境保护的重要性;实施科学发展战略,做好人口资源环境工作;提出建设生态文明,促进人与自然的和谐;创新环境保护路径,建设“两型”社会。这些思想是对历代中央领导集体环境保护理论的继承和发展,也是新时期我国环境保护工作的指导思想。     

胡锦涛新闻思想研究

胡锦涛新闻思想具有丰厚的实践基础和坚实的理论基础,经历了一个形成和发展的过程.胡锦涛立足全党全国工作大局,高度评价新闻宣传工作的重要地位,强调新形势下做好新闻宣传和舆论引导工作的重要意义,阐述新形势下新闻宣传和舆论引导工作的任务,对新闻宣传战线提出了新的要求.胡锦涛新闻思想内容全面系统精辟深刻,是我国新闻事业发展的重要指导思想.学习实践胡锦涛新闻思想,对于不断推进马克思主义新闻理论的发展,不断推进我国新闻事业的发展,充分发挥新闻工作在社会发展中的积极作用具有十分重要的意义.     

马克思的“跨越”思想与中国社会主义实践

马克思“跨越”思想的提出，不仅是马克思对俄国农村公社状况深入考察的结果，而且也是马克思五种社会形态依次更替学说的逻辑发展。本文着重阐明马克思“跨越”思想所蕴含的研究“现实历史”的方法论原则，即从世界历史与民族历史相互影响、相互作用的视角来寻找一个国家、民族的具体发展道路，进而认为，中国社会主义革命和建设的实践是马克思“跨越”思想从理论向实践的伟大飞跃和充分体现     

论胡锦涛党建思想的基本特征

中国共产党十六大以来,以胡锦涛为总书记的党的新一代领导集体更加注重加强党的建设,不断推进党的建设新的伟大工程,形成了胡锦涛党建思想.胡锦涛党建思想具有协同推进的总体性、继往开来的创新性、与时俱进的时代性、求真务实的自觉性、保持先进的长期性、党内和谐的目标性、为民谋利的人民性七大基本特征.     

论胡锦涛经济发展思想

经济建设是中国特色社会主义建设的中心任务;我国经济发展的目的是为了增进人民的福祉;"又好又快"经济发展方式是我国在新时期新情况下的新选择;建设创新型国家、城乡统筹发展、区域协调发展是我国新时期经济发展的重大战略;加快经济发展,关键是深化经济体制改革,建立健全有利于自主创新和全面协调可持续发展的体制机制。     

论胡锦涛社会保障思想的创新性

胡锦涛社会保障思想具有鲜明的创新性特征。第一,把以人为本、公平正义确立为中国特色社会保障体系的构建理念;第二,把改善民生作为中国特色社会保障体系构建的价值取向,重归中国特色社会保障的社会公益性质;第三,把尊重国情、尊重规律作为中国特色社会保障体系的构建原则;第四,把在统筹城乡全覆盖的基础上,实现城乡协调一体化作为中国特色社会保障体系的构建目标。这些创新思想为当代中国特色社会保障体系的改革发展奠定了思想基础,指明了科学的前进方向。     

高师思想政治教育实践教学途径探析

高师思想政治教育实践教学对于培养基础教育合格师资有着重要意义,应将其作为教学体系中的关键一环予以进一步的完善和加强。本文结合高师思想政治教育课实践教学的特点和存在的问题,探寻完善高师思想政治教育实践教学的途径,实现其提高师范生从教技能和综合素质的重要价值。     

胡锦涛科学技术思想探析

胡锦涛的科学技术思想是在当代科学技术迅猛发展、经济全球化的时代背景下,立足于我国科技与社会发展的现实,在科学地继承和发展马克思主义科技观的基础上,进一步强调科学技术在经济发展和社会进步中的地位和作用,提出增强自主创新能力、建设创新型国家的战略以及培养造就科技领军人才、加强科技文化建设、深化科技体制改革、促进科技与环境和谐发展、选择重点领域实现跨越式发展、大力发展民生科技等思想.     

试论“以人为本”思想的本质内涵

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了科学发展观这一重要指导思想,强调以人为本是科学发展观的核心,提出建设和发展中国特色社会主义必须坚持以人为本。他结合实际,赋予了以人为本新的时代内涵,将其确立为中国特色社会主义的价值目标、中国特色社会主义的出发点和落脚点,强调必须坚持以人为本,全面推进中国特色社会主义事业的进步与发展。     

探析高职应用文写作的教学方法

应用文在人们日常生活中使用广泛,其写作具有较强的实践性。在新时代的背景下,应用文已成为现代经济发展的重要工具。如何教授高职学生灵活掌握应用文的写作,既是当前教师所要思考的问题,又是社会认可学生的基本要求之一。规范使用应用文已成为高职生应具备的一项基本能力与基本技能。     

试论斯大林共同富裕思想及其现实意义

本文重点介绍了斯大林共同富裕思想的基本理念、目标与对象、实现过程和途径、手段,并结合实际指出了它的现实指导意义。     

胡锦涛社会保障思想初探

自中共十六大以来,胡锦涛同志结合中国国情,始终把建立和完善社会保障体系放在突出的位置。在新时期,面对新情况、新问题,他提出要建立与经济发展水平相适应的社会保障体系,实现经济社会协调发展,并通过构建公平正义的制度安排,确保人人享有社会保障,建立健全社会保障体系,解决落实民生难题。他强调要以科学发展观为指导,实现城乡社会保障的统筹。胡锦涛的社会保障思想具有鲜明的理论特色,对于社会保障体系朝着科学、健康的方向发展具有引导作用。     

胡锦涛社会保障思想探析

胡锦涛社会保障思想是马克思主义社会保障思想中国化的最新成果,是新世纪新阶段搞好社会保障建设的科学指南.其形成和发展是对时代发展的自觉回应,是对中国共产党领导的发展社会保障事业实践中的经验教训进行深刻总结而形成的理论概括.胡锦涛社会保障思想进一步明确了社会保障的重大意义,以建立覆盖城乡居民的完善的社会保障体系为目标,以保障人民基本生活为基点.其特点是强调以人为本,重民生;尊重国情,尊重制度发展的客观规律;落实科学发展观,协调、可持续发展;从市场化路线回归公益性.胡锦涛社会保障思想对我国社会保障事业的发展具有重要理论意义和深刻现实意义.     

浅论马克思主义大众化的途径

党的十七大报告第一次明确提出了“当代中国马克思主义大众化”的问题，指出了当前马克思主义大众化的重要意义和地位。本文试图从关注民生、改善民生的视角，对推进马克恩主义大众化的途径进行分析和探讨。     

从实践唯物主义视角看语言学研究及其应用

以马克思实践唯物主义思想指导下的语言哲学观,分析了结构主义和转换生成语法等语言学理论在解释语言习得现象上所面临的困境,指出其根本原因是它们所遵循的语言哲学观背离了实践唯物主义思想。相反,社会语言学和认知语言学理论遵循了实践的语言哲学观,因而不仅能更好地定义语言知识的构成,描述语言使用,解释语言习得机制,而且也能更好地指导应用语言学及其他相关领域的研究,同时证明了实践唯物主义哲学对语言学研究及其应用的宏观指导作用。     

胡锦涛社会公正思想刍议

胡锦涛社会公正思想继承了马克思主义的社会公正思想,吸取了古今中外众多哲学家、政治家关于社会公正的研究成果,具体表现在许多大政方针之中,如社会主义和谐社会建设、新农村建设以及和谐世界构想。胡锦涛社会公正思想具有重要的现实意义,它既是发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的必然要求,也是加强社会主义荣辱观教育、加强党风廉政建设的客观需要。     

毛泽东"以民为本"思想新探

“以民为本”思想是毛泽东思想的重要组成部分,是中国共产党新民本观的核心内容;全心全意为人民群众谋福利、人民是国家主人、向人民负责、关心人民群众生活、艰苦奋斗、勤俭节约的思想,是构成毛泽东“以民为本”思想的主要方面。