软件工程课程教学研究

研究了软件工程课程的教学特点和目前存在的问题,提出了选择合适的教学内容,强调案例化教学和探索式学习。通过具体开源项目案例使学生真正理解软件工程的基本理论,设计了适合学生特点的课程实验项目,将PBL（project based learning）引入实验教学,为学生积累工程实践经验,并制定了符合软件工程教学特点的课程考核体系。     

软件工程课程教学改革研究

软件工程是一门综合性和实践性强的课程。结合IEEE最新发布的软件工程知识体系,提出基于"做中学"的软件工程教学模式。该模式通过构建先进的课程体系、开展案例化教学和构建合理开发团队,让学生在具体的项目开发环境中学习软件工程的知识。对新的教学模式进行试点研究和效果问卷调查,研究结果表明90%学生对新的教学模式表示满意,新的教学体系有助于调动学生的学习积极性,加强学生对知识的理解和掌握。     

软件工程监理体系研究

软件工程监理的体系进行了探讨,首先介绍了发展软件工程监理的必要性,阐述了软件工程监理的内涵及软件工程监理体系的框架图;阐述了实施软件工程监理的过程;最后,论述了一些对软件开发的质量进行监理的一些定量指标.     

软件工程项目监理模式研究

健全监理法规和技术标准,形成专业的监理队伍,实行软件工程项目监理制,既是国际上的通行做法和成功经验,又是我国软件行业的客观要求和软件产业健康发展必由之路。本文概述了软件工程监理的特点,分析了软件工程项目管理中存在的主要问题和实行软件工程监理制的必要性,介绍了进行软件工程监理所依据的法律规范和技术标准,提出了软件工程项目监理的组织模式、系列文件和实施过程。     

软件工程监理风险度量方法

在软件工程建设中引入软件工程监理机制,是使软件产业健康、快速发展的必然趋势.但软件工程监理属于软件产业中的风险事业,存在众多的风险.到目前为止还没有关于软件工程监理风险度量的方法.运用模糊评价方法提出了软件工程监理风险度量的方法,并且举例说明了其方法的应用.     

"软件工程"教学的思考

软件工程是计算机专业人员必须掌握的一门重要课程.文章针对其教学现状,提出几种实用的理论和实践相结合的具体方法和手段.     

软件工程需求分析与质量保障研究

软件危机的提出已经有很多年了,虽然很多专家都在积极地推进软件工程的理论建设,觉得软件工程理论能够有效地解决软件危机,但是实践证明了只有通过详尽的需求分析,才能够有效改善软件的大量重复,从而提升软件质量水平,本文的重点是对软件工程作需求分析和质量保障的研究。     

软件工程硕士培养若干问题探讨

从软件工程硕士培养目标定位出发,在分析软件工程硕士生源特征基础上,对工程应用课程体系、产学研合作、拓展国际视野与国际接轨以及严格保证软件工程硕士培养质量几个方面进行了探讨.     

基于软件工程思想的商业网站建设

商业网站的开发是从一个无序的、个人风格化的开发方式逐步发展到今天的由理论指导、过程化管理控制、划周期评估的开发模型。本文运用软件工程思想,分析了商业网站设计过程中的常见问题,结合软件生存周期,探讨了商业网站设计的相关实现技术。     

软件工程课程体系的构建及其完善

针对当前软件工程教学需要 ,论证了构建软件工程课程体系的必要性 ,给出了一个“三层次”课程体系框架 ,并提出了改进的途径     

关于软件工程体系结构研究的探讨

针对目前软件系统规模和复杂度的增长,探讨了通过在软件开发中引入体系结构设计来迎接复杂度挑战的途径。给出了一个应用系统体系结构设计的例子,通过体系结构设计而最终实现的软件系统具有高效率和可伸缩性强的的特点,也较少隐藏错误,易于维护。     

高校创新型软件工程人才培养途径探析

软件产业迫切需要大量的创新型软件工程人才.为适应社会需求,高校应不断完善和深化校企联合培养模式,让行业企业深度参与软件人才的培养过程,共同制定培养方案,共建工程创新型教师队伍,保障创新型软件工程人才的培养.在课程教学改革上,可引入先进的 CDIO 工程教育理念,构建一套以项目为核心、以学生团队为主体的课程教学体系,同时改革传统的考试方式,形成一套注重过程评价的学生考核体系.同时要继续完善和深化高校创业教育体系,开展大学生科研训练计划,切实加强学生的创业意识,提升学生的创新创业能力,培养一批科研水平高、创新能力强的软件工程人才     

制定软件工程教学计划的一些思考

文章就软件工程专业的培养目标,基本要求,课程设置和教学实习提出一些想法.     

软件工程实验教学改革与创新实践方法

本文根据软件工程实践教学经验提出一种基于虚拟软件企业的导学制方法,给出这种方法的教学实施办法,并给出实施这种办法的经验和细节。     

计算机专业学生软件工程能力的培养

让在校学生加入科研项目的研发过程是高等工科院校实践教学改革的大胆尝试,文章分析了计算机专业学生的现状,提出了在有效项目管理基础上,培养计算机专业学生软件工程能力的一些具体做法.     

软件技术基础教学中融入软件工程思想

根据大学计算机软件技术基础课程的特点,阐述了在教学过程中融入软件工程思想的必要性和可行性,探讨在教学过程中如何培养软件工程素质,评价了在实际教学中应用的效果。     

浅谈软件工程知识对于程序员的益处

怎么写出一段好的代码在软件设计中是一个战术问题,而软件工程知识在软件设计中是站在战略的高度给我们的开发做指导,本文从软件系统生存周期的5个阶段分析软件工程知识对程序员的指导作用.     

软件工程专业创新教育探索与实践

依照辽宁工业大学培养应用型本科人才的定位,软件工程专业培养目标为培养卓越软件工程师.在新的培养目标中强调了实践能力及创新能力的培养.因此,如何有效实践完善软件工程专业实践与创新教育体系、改进创新教育方法以培养出满足社会需求的应用型创新型软件工程人才已成为当前软件工程专业所面临的重要课题.为此,建立了软件工程专业多层次实践教学体系、创新教育体系以及创新教育平台,为培养学生工程实践能力和创新能力打下了坚实的基础.经过几年的实践,软件工程专业学生工程实践能力与创新能力不断增强,就业与从业质量逐年稳步提高,社会与企业认可度逐年稳步提升.     

软件工程专业毕业设计改革探索与实践

软件工程专业毕业设计质量的好与差直接决定了软件工程专业毕业学生的就业与从业前景。本文针对软件工程专业特点和近几年毕业设计中出现的相关问题,对软件工程专业毕业设计教学环节从毕业设计选题、毕业设计过程监控和管理到毕业设计答辩环节进行了相应的教学改革,并在软件工程专业毕业设计环节中进一步增强了学生工程实践能力和创新能力,毕业设计质量逐步提高,学生就业与从业能力逐步提高,社会认可度稳步提高。