关于人才观念的几点认识

“人才”，现代汉语词典解释为：德才兼备的人；有某种特长的人。现阶段，有关部门对人才的统计，是按照具有“中专和中专以上学历”或“初级和初级以上专业技术职称”这样一个标准来确定的。     

给“人才”一个确切的说法：关于“人才”定义的思考

传统的定义 “你是个人才吗?如果拿这样的问题,去问任何一个中专毕业生或一个普通技术员,恐怕多数人会感到茫然,不知如何回答是好。 但是,我们能够找“标准答案”。各地、各部门在统计人才数量时,凡具有“中专和中专以上学历”或“初级和初级以上专业技术职称”的人,都被“理所当然”地纳入了统计范围。 于是,我们明白了,“人才”的概念,就这样被确定,学历和职称是“硬指标”。 这,就是当今通行的“人才”定义。     

谁动了人才标准的奶酪

多年以来,我们给予了“人才”一个“守恒”的定义:凡具有“中专和中专以上学历”或“初级和初级以上专业技术职称”的人。但实际上,随着中国加入WTO,“惟才是举”,人才热急逮升温,“人才”的内涵、“人才”的标准也随之悄然发生了变化。最近媒体关于“什么是衡量人才的标准”的大讨论沸沸扬扬即能说明社会的关注程度。与时俱进,重新界定人才的概念是对的,但及时纠正因此衍生出来的误区也是必要和必须的。     

大河趟水：谁动了人才标准的奶酪

多年以来,我们给予了“人才”一个“守恒”的定义:凡具有“中专或中专以上的学历”或“初级和初级以上专业技术职称”的人。但实际上,随着中国加入WTO,“惟才是举”,人才热急遽升温,“人才”的内涵、“人才”的标准也随之悄然发生了变化,最近媒体关于“什么是衡量人才的标准”的大讨论沸沸扬扬即能说明社会的关注程度。与时俱进,重新界定人才的概念是对的,但及时纠正因此衍生出的误区也是必要和必须的。年薪是衡量人才的标准?2002年,《南方都市报》发表署名文章指出:“人才是一种特质,市场化的人才是将知识转化为财富的特质。我们的标准:…     

科学认识人才要有"四观"

一、群众观 过去传统人才观用以界定“人才”的标准往往是“具有中专以上学历或初级以上职称者为人才”,因而,在一般人眼里,人才似乎是高不可攀。人们更习惯于将那些学历高、职称高、地位高的人看做人才,而多将那些在基层一线、有丰富实践经验和一技之长的能工巧匠,以及靠刻苦学习、勤奋工作取得较大成绩的各行各业成功者排斥在人才之外。随着时代的发展,这已成为对人才狭隘甚至错误的理解。     

人才战略实施的创新方案

更新人才观念的内涵 人才,这是个被人们常常挂在嘴上的名词,但要准确地阐述人才内涵时,却发现问题很多。按我国官方惯例,具有中专以上文化程度或初级以上专业技术职称的人员属于人才统计对象。按这个标准,伟大的发明家爱迪生、微软公     

四川省人才开发的调研报告

一、我省人才资源的基本特征 四川经过新中国50年来,特别是改革开放20多年的发展,人才开发工作取得了显著成绩。人才综合实力在西部各省市区具有相对优势,其基本特征是“四个并存”: 一是绝对数量较大与相对数量不足并存。目前,四川省具有中专以上学历或初级以上专业技术职称的人才总量为234.2万人,位居全国前茅、西部第一。但每万人口拥有人才量仅为274人,远低于全国482人的平均水平。     

人事部权威人士重申人才界定

人事部权威人士最近对人才的概念重申如下界定:人才一是指具有中专以上学历的人员;二是指具有初级以上专业技术职称的人员;三是指在专业技术岗位上工作的人员。     

整体性开发人才服务于经济建设──秦皇岛市的思路和实践

去年年底,河北省秦皇岛市具 有中专以上学历、初级以上专 业技术职称人员１１９, ２９７人,人才密度为８．１７％,人才与人口的比例为１：２０,高于全国和全省平均水平,居全省第二位。人才素质明显提高,全市研究生、本科生、大专生和中专生分别为７５７人、２０５２８人、３２１１１人和４５８１３人,较１９９５年增加了１０．４％、１７．７％、３４％和３６．３％。人才结构也趋于优化,特别是高、精、尖人才得到了补充,全市副高职称以上人员、享受政府特殊津贴人员和中青年专家人员数量已达到５３９１人。同时,农村人才匮乏状…     

人才西部行!

西部需要什么人才 西部地区每万名劳动者中拥有中专以上学历及初级以上职称人员仅９２人,不足东部地区的１／１０。人才缺乏严重制约着西部地区的发展。 西部大开发涉及方方面面,需要的人才很多,概而言之,主要有以下几类： 行政管理人才。西部地区党政机构需要３种人才。思想开放、能提出新思路的开拓型人才;能把宏观思路变成具体方案的人才;踏踏实实地操作实施方案的人才。 企业经营管理人才。能搞活企业、开拓市场、带动地方经济发展的企业家人才是落后的西部地区最缺乏的人才。国家人事部全国人才流动中心主任何宪认为,企业家不仅…     

湖北宜城将重点实施两项人才工程

最近,湖北宜城市人事局在制定“九五”人事工作计划时,决定重点实施两项人才发展工程。一是“182工业人才发展工程”,即多渠道开发培养人才,使全市工业企业到“九五”末期实现1千名职工中拥有80名大学专科学历以上人才和200名中专学历人才,以促进工业经济快速发展;二是“512农业人才发展工程”,即依托     

勿以“仕”屈“才”

现代人事管理中存在一个让人习以为常的怪现象——“专而优则仕”。即用“做官”或“升官”来吸引、奖励、提升有贡献的专业技术人才,让他们专职或兼职地担任行政职务。单位认为此举是对人才的重用,而人才也视之为自身价值的体现。然而殊不知,在这种单位与人才双方都满意的表象背后。隐藏的实质     

浅谈FLASH教学中学习兴趣的培养

兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的一种倾向,是行为的动力。计算机学科对中专学生来说,有一种油然而生的自发兴趣。要使中专学生的自发兴趣在时间和空间的考验中成为永恒或     

IBM和万豪酒店的高端人才管理

很多中国企业里的高层和中层人员往往不在人力资源部的总筹划之下，人力资源管理基本还停留在通过构建一个内部公平、有外部竞争力的薪酬体系以培养和挽留关键人才的阶段。相比之下，IBH中国的人才管理机制却保持着一个多达7000人规模的中高层人才的“蓄水池”，其中，顶尖人才占了人才“蓄水池”的15％，高级主管或高级技术人员又只占5％左右，“G100”又是优选出的佼佼者。     

向企业内部挖人才

企业的竞争，从某种意义上来说就是人才的竞争。合理调整企业内部人才的使用，常常可以事半功倍。经常性的“人才盘点”“人才盘点”即企业内部每隔半年或一年就要让各层次的干部、职工实行一次内部调动，以提高人才的使用效率。“人才盘点”包含了三层意思。其一，打破以往那种职位高低、优劣的等级观念，强调每一个岗位都重要，每一个人都可以适应在不同的岗位上进行工作，并经受磨炼。其二，强调对人的实际工作能力的培养。一个人在一个岗位上呆久了，容易麻木僵化，看什么都习以为常，反应迟钝。改变一下，换一个岗位，让他们站在一个新…     

新农村建设背景下河南农业科技人才培养路径探析

一、河南农业科技人才的现状分析 (一)人才结构不合理从学历结构看,具有大学本科学历的相当少,大多数人员是中专及以下:从年龄结构看,普遍年龄偏大,大多数是35岁以上的农业科技人员;从职称结构看,初级人才多、中高级人才少,比例偏低:从行业分布情况看,主要集中在种植业、畜牧兽医、农经、农机等传统行业,真正从事农产品加工、营销、工程、建筑和高新技术等新兴行业与科技原创的研发人才不多:从知识结构看,河南省农业科技人才队伍中的多数人较熟悉传统农业的栽培、饲养等生产技术,不熟悉如何适应市场需求衍生农产品产业链,依靠高科技提升农产品附加值.     

浅谈“人才团”现象及其现实意义

所谓“人才团”,是指在一个较小空间和时间段内人才成团成批出现的现象。具体是指某一民族、某一地区、某一社会团体中人才簇拥的社会现象。“人才团”不是一个特定的组织概念。从某种意义上来说。它既可以是一个实实在在存在的主体,如一所学校、一个研究所、一个科室,甚至一个科研或课题     

人才市场凸现“专,特,新”

近年来,随着企事业单位人事制度 改革的不断深入和党政机构改革力度的不断加大,在科学技术日新月异、经济信息瞬息万变以及全球经济一体化的市场竞争态势面前,人们对“人才资源是第一资源”的认识再一次升华,人才的潜能和价值被社会各界普遍重视,单位通过人才市场选聘贤才、人才通过人才市场寻找机遇已成共识。正基于此,或迫于下岗分流,或为寻求发展,人们一次又一次把目光聚焦在当今的人才市场。而人才市场自身也正按照市场经济的一般规律,逐步完成由初级形式向高级形式的变迁。 专业性人才市场初具雏形 市场的发展需要一个自我完…     

人才政策三议

古人云:“国有三患,一曰有贤不知,二曰知贤不用,三曰用贤不信”、“为政之本在于任贤”。可见,人才对于一个国家兴衰来说是何等的重要!新年伊始,中共中央、国务院联合颁布了《关于进一步加强人才工作的决定》,为贯彻党的十六大提出“科教兴国”战略,实现全面建设小康社会宏伟目标,建设宏大的高素质人才队伍提供了有力的政策保证。今年是落实年。贯彻党的人才政策,说到底关键还在于抓落实。 抓落实就要全面理解人才的含义。辞书上说,人才是在某一方面有才能或本事的人。现代人说,人才是具有创新能力,能创造新财富的人。我国人才学专     

人才定义管窥

人才学在我国是一门新兴的学科。涉及人才定义问题说法不一。本人以当前比较成型的说法,有些不同的体会。在此一陈管见,愿求教于有识之士。 一、人才的简捷定义 国内目前公认的观点是：“人才是才能较高,以其创造性劳动对社会发展和人类进步做出较大贡献的人。” 此定义主要强调的是贡献。意思是说,人有做出了贡献的人,才能称为人才。我认为此定义不尽完善,有失偏颇。依我之见,首先,“人才”不同于“人材”。因为“才”与“材”的含义不同。“材”是指长成的而有用的东西。而“才”却是专指人的才识、才能或一种优秀的内在品质。“…