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《家庭教育促进法》的颁布,标志着我国家庭教育全面进入了法治实施轨道。立足《家庭教育促进法》来审视中国的家庭教育,问题表征可以聚焦孩子个人、家庭、社会与国家四个层面：孩子易出现心理脆弱、人际交往障碍、行为偏激与网络成瘾;家庭内部亲子关系紧张、幸福感降低及责任意识淡化;社会可能加剧人口少子化、劳动力市场供给失衡,积极进取精神有所弱化;国家的高质量人才培养会打折扣,繁荣稳定局面也可能受到影响。反思中国家庭教育问题,原因主要在于家庭教育方向有偏差,家长教育职责不明晰,家庭教育内容不完整,家庭教育方式方法欠妥当。以《家庭教育促进法》为指导,提出应对之策：家庭作为责任主体,要坚持立德树人,营造良好的家庭环境,教育者先受教育,身正为范,运用合理的方式方法增强对子女的影响力;社会要广泛协同,深化学校、社区与家庭的合作水平,社会团体组织要主动作为,积极引导;国家要全面支持,颁布家庭教育指导文件与实施方案、建立健全指导服务体系、加强家庭教育指导服务行业的监管与家长帮扶力度,助力良好家风建设。 相似文献
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《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施,它是我国首次就家庭教育进行的立法,并将其从传统“家事”上升到重要“国事”。因此,《家庭教育促进法》的实施,对于完善家庭教育政策法规、构建儿童教育保护体系、明确社会工作专业地位、促进家庭教育理论研究等方面都具有重要意义。鉴于社会工作与家庭教育的契合性,社会工作者要充分发挥自己的专业优势,在家庭教育服务中扮演好服务提供者、弱势家庭的支持者和赋能者、社区氛围的倡导者、多方联动的协调者及政策实施的影响者,为亿万青少年的健康成长贡献力量。 相似文献
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陈爱武 《中华女子学院学报》2022,(2):14-20
《家庭教育促进法》的颁布施行,充分体现了习近平关于家庭家教家风建设论述的核心要义,彰显了家庭教育的公益性质和未成年人保护的实质。该法既尊重家庭教育的多元文化背景,又为家庭教育注入了现代化的要素和发展空间,顺应了实现中华民族伟大复兴及家庭教育现代化的时代要求。该法为家庭教育在法治轨道上的全面推进提供了坚实的制度基础,实现了家庭教育的全面法治化。 相似文献
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叶强 《中华女子学院学报》2022,(1):41-47
法律部门定位研究的是法律的部门法归属问题,这对于法律的实施而言至关重要。由于《家庭教育促进法》在文本上没有规定一项主观公权利,没有明确法律实施的专责主管部门,以及没有界定"家庭教育工作职责"的范围,这导致对其进行法律部门定位存在困难。但是通过分析《家庭教育促进法》与教育法、婚姻家庭法和社会法的关系发现,从社会法的部门法定位对其进行认识将有助于其实施。国务院和有关部门应完善与《家庭教育促进法》相关的配套制度,回应《家庭教育促进法》的规范缺失问题,突出家庭教育指导服务、家庭教育精准帮扶和家庭教育社会治理。 相似文献
5.
王卫文 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,32(4):151-153
文章论述了公共图书馆实行均等化服务的现实意义,分析了公共图书馆非均等化服务的现状和原因,提出了推进公共图书馆实现均等化服务的新思路。 相似文献
6.
王金玲 《盐城工学院学报(社会科学版)》2023,(4):78-81
文旅融合理念有助于带动当地公共文化与旅游经济的繁荣发展,为公共文化的畅通传递提供新的路径。其中,图书馆作为承载公共文化的标志性场所,正逐步与旅游产业相融合,展现出公共文化与旅游产业互通共融的新局面。为此,分析公共图书馆与旅游产业融合的实践模式,为公共图书馆的融合发展提供可行性策略。 相似文献
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信息无障碍是世界图书馆服务的宗旨,人工智能技术为公共图书馆服务带来了机遇与挑战,将其应用于公共图书馆信息无障碍服务之中,有利于人人平等、方便地获取和使用信息。梳理现有相关文献可知,信息无障碍服务是人工智能环境下公共图书馆的发展方向,信息无障碍服务文献资源、服务空间、辅助设备、服务方式都会走向智能化。实现信息无障碍服务智能化需要加大智能化建设投入,争取立法保护;更新服务理念,营造信息无障碍服务环境;创新服务手段,开展智能化特色活动,从而驱动公共图书馆不断向智能化方向迈进,进而推动中国图书馆事业的新发展。 相似文献
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公共图书馆应坚持以人为本理念、不断激发人的正能量、坚持与时俱进的创新服务模式.延边图书馆通过开设朝文版“全国文化信息共享工程专栏”,不断推进共享工程,拓展服务品牌,探索公共图书馆服务创新模式,使延边图书馆成为了延边各民族人民精神文化的家园. 相似文献
9.
陈岚 《陕西学前师范学院学报》2019,35(7):8-12
梁启超是中国近代史上著名的思想家,同时也是著名的教育家,其著述中留下了诸多关于家庭教育的著作,其中蕴含了丰富的教育思想和深刻的教育哲理,《梁启超家书》就是其中颇为全面的代表。本文通过探析梁启超写给子女的家书,从趣味主义、求学之道、家庭情感、寒士家风等四个方面再现了梁启超的家庭教育思想,还原一个真实的家庭教育背景,总结了我国传统的优秀家庭教育经验,以期对当代家庭教育有一定启示。 相似文献
10.
构建、完善家庭教育公共服务体系具有多元、重要的公共价值。但是当前地方家庭教育公共服务体系建设中出现了一些问题,影响了该体系的产出与成效,分为表层的供给问题、中层的传递机制问题、深层的保障问题,以及最深层的价值观问题。需要在创新社会治理的脉络中,从价值观、保障制度、传递机制、服务供给等方面采取有针对性、可行性的措施,推进地方家庭教育公共服务体系建设,为社会提供专业、有效、高覆盖的家庭教育公共服务。 相似文献
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戴永新 《济南大学学报(社会科学版)》2004,14(1):88-91
《周易》是中国古代重要的哲学著作,也蕴涵着丰富的教育思想。《家人》卦专门谈家庭教育,把家庭教育和治理国家联系到一起,不仅阐明了家庭教育与国家、社会的关系,同时也说明了家庭教育的重要性,认为家庭教育实施的关键在于良好家风的培养,并提出以严为主、以宽为辅的教育方法,对当今家庭教育仍有借鉴意义。 相似文献
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频发的校园欺凌事件促成了学界和政府对校园欺凌问题的高度关注,作为弱势群体的农村留守儿童频繁卷入校园欺凌
之中,更是激发了人们热烈的讨论。不过,人们对农村留守儿童陷身校园欺凌的思考,主要集中在政府和学校方面的应对,而
对儿童家庭的探讨尚不充分。农村留守儿童容易陷身校园欺凌的家庭根源,既包括成长中父母缺位带来的安全感缺乏,又包
括隔代抚养带来的重养轻教,还包括父母受教育程度不高带来的教养方式的简单粗糙。为此,改变留守儿童的欺凌现状,父母
陪伴孩子成长是长远的根本方略;大力拓展沟通对象及方式,深化沟通内容是现实的可行策略;积极优化隔代抚养状态是基础
的紧迫之策。 相似文献
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《家庭教育促进法》是推动教育治理体系与治理能力现代化建设的重要内容,也是配合“双减”政策走向制度化的重要保障,而父母是家庭教育的主要责任人,父母支持情况关系着能否减轻学生学业压力,促进学生的发展。基于我国6省12市32县（区）的调研数据,针对父母支持对学生学业压力的影响展开了实证研究,运用调节模型将家校合作纳入父母支持与学业压力的关系中,进一步研究家校合作下的二者关系变化情况。此外,根据学生身份与城乡属性进行了异质性分析,得出以下结论：父母支持与学生学业压力存在负向线性相关关系;家校合作对父母支持与学生学业压力之间的关系存在调节作用;是否为寄宿生、城市学生与农村学生的家校合作对父母支持与学生学业压力的影响不同。因此,根据上述结论得出以下启示：提升父母支持水平,发挥家庭教育的独特功能;整合多方力量,打造家校合作共同体;保障教育公平,关注弱势群体家庭教育及家校合作开展情况。 相似文献
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侯东 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(10):246-247
《曾国藩家书》是我国古代的经典文化著作,其对当代大学生家庭教育的启示主要集中于以下4点：家庭教育应引导大学生完善个人品德,修身养性,健全人格;家庭教育应努力营造和睦亲密的家庭氛围,增进家庭沟通质量,家长言传身教,亲力亲为;家庭教育应引导大学生努力学习并全面发展,为未来发展奠定坚实基础,将个人发展与社会发展有机地结合起来;家庭教育应增强大学生的社会公德意识,从身边小事做起,身体力行,为社会注入正能量。 相似文献
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余冬青 《山东理工大学学报(社会科学版)》2013,(6):109-112
web2．0具有开放性、交互性、相关性和个性化的特点,它重视用户需求,为用户提供真正的个性化、自主化体验,使用户成为信息的创建者和使用者。目前我国公共图书馆网站基于web2．0开展个性化信息服务方面还存在许多问题,为此可采取丰富网站内容,创新网站服务方式;引入专业人才,加强网站个性化建设;利用web2．0技术,构筑图书馆与用户的双向交流平台;探索适合的技术和模式,加大个性化信息服务的力度等对策,完善个性化信息服务系统。 相似文献
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共同富裕背景下,完善农村公共服务体系,是否需要语言服务,尤其是否需要为数量庞大的农村空巢老人提供语言服务,值得研究。从语言服务自身的作用以及空巢老人的现实需求来看,空巢老人语言服务不应被忽视,应该成为农村公共服务的一部分。面向农村空巢老人,可以提供的服务内容包括闲聊服务、精神慰藉服务、信息咨询服务、语言技术服务以及语言教育服务等等。农村空巢老人语言服务建设有现实意义,其有助于满足空巢老人多样化、多方面的精神文化需求,是农村公共服务“适老化”的重要部分。 相似文献
18.
易佐永 《广州大学学报(社会科学版)》2008,7(3):93-94
2008新年伊始,广州大学广州发展研究院国民教育研究所骆风教授的《幸福两代人——北京大学硕士生家庭教育探秘》由中国社会科学出版社出版。这本著作设计精良、内容新颖,原北京大学党委副书记、现任教育部语言文字司司长王登峰教授和中央教育科学研究所所长、全国教育科学规划领导小组办公室主任朱小蔓教授分别撰写序言,充分肯定了它的学术价值和社会价值。笔者认真阅读了骆风教授的这本著作,深感这是一本理论和实际相结合的优秀之作,其特点主要体现在以下几个方面。 相似文献
19.
杜娟 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(2):110-111
以黄石市图书馆为例,从公共图书馆为未成年读者服务的优势、未成年读者的阅读心理以及采取的各种为未成年人服务措施等方面,阐述了免费开放下的公共图书馆如何更好地为未成年读者服务。 相似文献
20.
龙华阳 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2020,(4):106
《公共图书馆法》中的基本公共文化服务均等化条款对实现公平正义的立法目标具有重要意义。立法论和解释论是两种不同的法律研究与法律思维方法。利用立法论和解释论对《公共图书馆法》进行专项评析并提出法律修订和正确执行的建议,有助于对相关条款的正确理解和准确实施,维护法律的权威和稳定,为法律补充完善提供帮助。要慎用立法论,善用解释论。 相似文献