校园育人,文化育心

正根据《福建省中小学名校长培养工程中学骨干校长培训方案》安排,我们中学骨干校长一行先后考察了“成都七中育才中学”和“成都市武侯实验中学”等六所知名学校。西蜀寻胜,浸润心灵;校园育人,文化育心。特将此次成都学校考察收获略表于此。西蜀寻胜,浸润心灵天府四川,教育成都。一周的成都学校考察,收获颇丰。在华阳中学,我们参观校园,听随堂课。华阳的校园,布局合理,育人氛围浓郁,“眼中     

在专家的引领下前行

一所学校的发展抓手很多，不同的时段，不同的校长有不同的突破口。2008年8月，我调任南通市通外区二甲中学校长一职，在这样一所平稳发展的完中任职，作为后任突破点如何选择，还是颇费心思的。我想到的是文化，想到的是倚靠专家的引领。     

“最牛校长”叶志平

在汶川大地震中,伤亡最为惨重的是学校。然而,在这场大地震中,有一所学校的两千多名师生,却无一伤亡,创造了汶川大地震中的一个奇迹,这就是四川绵阳市安县桑枣中学。这所学校的校长叶志平因此被人们称为"最牛校长"。桑枣中学是一所农村初级中学。学校里有一栋5层实验教学楼始建于上世纪80年代,是一家非正     

一位好校长就是一所好学校

你是否相信，一所农村的普通中学，在短短的几年内，就走上了教育现代化之路，迈进了省重点中学的行列？你是否相信，一所教育基础相当薄弱的偏僻学校，教育教学质量却年年迈大步，创造了令人难以置信的奇迹？她就是徐州教育园地绽放的一朵奇葩──铜山县大许中学。 一名好校长就是一所好学校，让我们一起走近许中的当家人王慕启校长。 ──他是一位对党忠心、让党放心的好校长 他始终把政治工作当作学校一切工作的生命线，把提高教职工的思想政治素质放在学校工作的首位。他带领全体教职工深入学习领会党的十五大精神，高举邓小平理论的伟…     

学校本位教学视导模式的实证研究——以兰州市E中学为例

本研究目的在于通过对兰州市E中学施行的学校本位教学视导模式的深入观察,全方位了解学校本位教学视导模式的具体运作方式。以兰州市一所薄弱学校为研究场域,通过课堂观察的方式,全面了解学校为提高办学质量所开展的“学案分组教学法”,及进行学校本位化视导模式的具体运作状态。在兰州市E中学开展学校本位教学视导模式的过程中,学校校长与某大学教育学院课程与教学领域的教授专家参与视导过程。主要采取校长主导,专家参与的合作视导方式,对兰州市E中学初中二年级屈老师数学课进行为期一周的教学观察与记录。实施以学校为本位的合作视导方式,目的在于发现兰州市E中学进行“学案分组教学法”中的具体教学问题,通过大学与中学的合作,开展学校本位视导模式,有效促进教师的专业发展与增强教学有效性,提高学校办学质量。     

重振雄风赖帅才——记内蒙古准格尔旗第一中学校长邬生盛

在内蒙古乃至全国有一所声名远播的学校,它就是鄂尔多斯市准格尔旗第一中学;在准格尔第一中学,有一位深得师生爱戴、备受同行推崇的领导人,他就是为准中殚精竭虑的邬生盛校长。     

新西兰、澳大利亚中小学校长培训的做法与特点

新西兰、澳大利亚中小学校长培训的做法与特点周在人，孙汉云今年二、三月份，我们随国家教委组织的教育考察团赴新西兰、澳大利亚考察中小学长的培训工作情况。历时二十余天，我们访问了两国政府５个教育部门、７个民间教育团体。考察了４所小学、８所中学、５所大学，与...     

试谈我国中学教育怎样适应新形势

本刊从本期起开辟“中学校长论坛”一栏,目的是交流经验,研讨方案,推动教育改革,向学校管理要质量。中学教育,承担着打基础的任务,要为培养四化所需要的人材打好思想基础和知识基础。因此抓好中学教育,是具有战略意义的大事。校长是一校之脑,其工作关系到中学的教育任务能否很好地实现。我们目前各地都有很多长期担任校长工作、工作卓有成效、经验十分丰富的同志。他们对学校工作的经验,无异是十分宝贵的财富。希望各位中学教长踊跃贡献在抓思想教育、抓知识质量、抓学校管理等各方面的宝贵经验,使这块园地能对中学校长同行们起一点作用,对学校管理现代化,教育现代化起一点作用。     

创立研修机制 发展教师

正陶行知先生指出:"一所学校的好坏,和校长最有关系。"不管什么学校,如果校内秩序井然,教职工心齐气顺,教育教学质量高,那么这所学校的校长一定是位睿智、有很高的威信的校长。现在我们处在一个全新的时代,在角色定位上,校长是教育与管理改革的引领者和服务者,校长必须具有教育思想新、坚持信念、勤于学习、善于反思、勇于实践、敢于创新、精于业务、乐于吃苦的特征。"使我们的教育适合每一个学生的发展,让我们的学生都得到全面而具个性的发展",必须进行管理创新,提高教     

冬日夏云 丹青不渝——访宜兴市和桥实验小学校长党、支部书记丁伯忠

正"一个好校长就是一所好学校""这句在中国教育界耳熟能详的格言,虽然过于简单地将"好校长"与"好学校"划了等号,但我们从中能够体会到校长在学校发展中的重要性。著名教育家陶行知先生也曾说过:"校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。"然而,在临访之前,记者能查找到的     

审时度势 开拓前进──中学党组织如何适应校长负责制问题的探索

审时度势　开拓前进──中学党组织如何适应校长负责制问题的探索王瑞秀在邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论指导下，我国各条战线上改革的步子迅速加快，社会主义市场经济大潮冲击着每一个领域，教育体制改革势在必行。在新形势下学校党组织如何发挥其作用，这...     

在文化重建中前行——江苏省南通市二甲中学简介

江苏省南通市二甲中学创办于1956年，是江苏省三星级高中。现有教学班47个，在校学生3000多人。学校以“行于天地，止于至善”为校训，致力于“办有灵气的教育，育有个性的人才”，通过“学校行为文化建设”，重建学校文化，努力改变师生；尤其是学校管理者的行走方式，奉行“以人为本，文化立校，效益优先，质量第一”的管理理念，学校的各项管理充满了人性的光辉。     

中学女性校长成长刍议

正中学女性校长,在儒家思想濡染下的现实环境中,要承担着比男性校长更多额外的困难和压力,需要面对更多的来自家庭、社会的影响,因而工作的难度往往更大,所以更要不断丰富和完善自己,才能够适应时代发展,才能将女性独特的形象、特有的优势带到学校管理活动和工作需要中去,从而成为一名成功的女性领导。女性校长成长过程中面临的问题女性校长的职位比例小近年来,我国义务教育学校女教师在总量上已超过了男教师,并有逐年增加的趋势。     

做一个躬身践行的校长

正"一个好的校长就是一所好的学校。"此话从某种意义上说明了校长的素质与学校办学水平的关系。事实上我们也看到,大凡一所好的学校都有一位理念清新、管理有方的校长。根据自己近年来的校长工作经历,我想谈谈一己之见。潜心修炼形宜、言恰、品正的典范校长校长是一所学校的领头雁,会通过其自身各种物质、精神的表征作用,形成一种强大的吸引、感染力量。作为校长应修炼好自身形象。总体说来,校长形象涵盖形体、语言、品德三个方面。     

我们的贺龙校长

1945年8月,贺龙率部一举攻克文水县城,他亲赴前线嘉奖有功部队,并听取前线指挥员汇报。汇报过程中,当他得知城内文水中学许多学生思想倾向革命,于是便决定将学生们带出去,到解放区办一所自己的学校。当时,贺龙是八路军一二○师的师长,陕甘宁晋绥五省联防军司令员,他将校名定为＂陕甘宁晋绥联防军随营学校＂（后更名为贺龙中学）,亲自兼任校长,他的秘书彭德担任副校长,负责建校事宜。后来由于形势的变化,学校需要搬迁,校址选定在离石县大武镇（今属方山县）,我们就在那里开始了比较正规系统的学习。不知不觉到了1946年的春天。5月11日,天气晴朗,全校师生集合在操场开大会。不一会儿,开过来几辆车,停车后走下来不少武装整齐的军人,走在最前面的人身材高大，留着一字胡，威风凛凛，紧挨着他的是一位比较清瘦、干部模样的军人。李长路副校长主持大会，他介绍说：“我们的校长贺龙司令员和李井泉政委来看望大家，欢迎贺龙司令员给我们作报告。”直到这时，我们才知道那身材魁梧的就是贺龙司令员。顿时，会场上响起了一阵热烈的掌声。贺龙司令员精神抖擞，话语铿锵。他讲了抗日战争胜利的大好形势，讲了在党中央、毛主席的领导下，晋绥解放区生产建设的大好形势。那天，我们一个个都听得很出神。     

名牌学校形成与发展对现代教育的启示──名牌学校个案研究报告

本文概述上海市名牌学校———南洋模范中学九十余年历史发展 ,从中窥出其如何逐步形成教育教学和学校管理上的特色 ,以及随着时代发展在教育教学上不断革新的精神 ,特别是对该校历史上几位名校长在创建名牌学校 ,形成学校优良传统方面的关键作用 ,和一大批教师的重大作用进行了研究 ,并从南模这所名牌学校形成和发展的经验中获得以下启示 :一、办好学校必须选好校长、用好校长 ;二、名教师是创名牌学校的重要条件 ;三、教育教学上要不断地改革创新     

美国的学校没有围墙

在国内，我上的小学是芳古园小学，它包围在一片居民区中。春假回北京路过母校门口，新修的栏杆高高的，让人望而却步，只能在外面探头看几眼。中学是北京经济技术开发区实验学校，现已改名为北京二中亦庄学校。为了防止学生爬墙头出校门，学校栅栏已经是老高。新校长上任之后，弄喷泉摆石影壁，学校的栅栏又往上加了3尺高。     

以行进的方式活着

模仿起家其实，对于我个人而言，走上语文教学的岗位，纯属偶然。大学美术专业毕业的我，参加工作后，一直在一所中学里担任美术教师。工作的第三年．因学校缺少语文教师．校长让我这个平时喜欢舞文弄墨的“画家”去填补这个空缺。我心里虽然不情愿．但在校长的“甜言蜜语”之下．最后还是走上了语文的讲台。     

每一朵花都有自己的春天

她低着头,听对面的校长说着春天。转学和春天有什么关系?是父母刻意要把她转到另一所中学的。与她先前就读的学校相距200公里,父母以为这样就可     

难忘“香山慈幼院”

北京曾经有过一所非常著名的小学--“香山慈幼院”。该校成立于1920年，原址在如今的香山公园，校长是民国总理熊希龄先生。解放后，该校搬到海淀区甘家口地区白堆子，仍使用香山慈幼院的旧名。在“香山慈幼院”生活和学习过的我们，对母校的感情非常深。我们是住宿生，吃住行全在学校，只有节假日才回家。从某种意义上讲，学校就是我们的家。“文革”爆发，我们被遣散回到父母身边。1967年，这所中外闻名的私立小学被迫关门，我们只好就近到其他小学入学。自此，告别“香慈”。