迎接知识经济,实施知识管理

随着知识经济时代的来临，实施知识管理将很快成为一个热门的前沿领域。 知识管理的内涵 知识管理就是为企业和学校实现“显性知识”和“隐性知识”共享提供的有效途径。“显性知识”主要指三个方面的知识，即“知道是什么”（Ｋｎｏｗ　 ｗｈａｔ）─—叙述事实的知识；“知道为什么”（Ｋｎｏｗ ｗｈｙ）─—指规律和原理方面的知识；“知道怎么做（Ｋｎｏｗ ｈｏｗ）─—做某事的才能和能力。这三方面知识在工业时代都有严格和具体的要求，这些知识易干整理和计算机储存。但第四方面知识即“隐性知识”是“知道是谁（Ｋｎｏｗｗｈｏ）─…     

浅谈新闻工作者的文学素养

新闻记者作为传递信息的社会角色，需要具备多种素质，笔者阐释了记者应具备的基本素质之一—文学素养。在对新闻与文学的关系的解释的基础上，通过大量的事例对记者文学素养在工作中的重要性做了说明。提出记者应该从对文化知识和文学语言的积累和运用的能力、记者观察事物与描述和表现事物的能力以及发现和塑造典型的能力这三方面加以修炼，提高自己的文学修养。     

决策高手漂亮九招

做决策要靠能力，不是靠运气。决策能力本是经验累积，而非不传之秘！每当面对选择、决策，你是否总是犹豫、踌躇？那些经常作了正确选择的决策高手，依靠的不是天生好运气，而是过人的决策能力。《世界经理人文摘》归纳出成功决策者的九大特质，帮助我们打出自己的决策盲点，提高决策能力。一招：对于混沌不明的状况；有极高的忍耐力。忍耐暖昧不清状况的能力，与决策能力关系密切。凡事井井有条、精心规划的人，通常是最糟糕的决策者。这些人在必须立下决断的关键时刻，总是觉得信息情报不足，而做不了决定。相反的，杰出的决策者极能承受…     

职业秘书应具备的能力和素质

秘书是从事脑力劳动的职业。其职责是为居于领导地位的机构或个人决策时提供信息或意见。并为决策的贯彻执行提供必要的事务性服务。秘书的实际参谋效应，主要取决于秘书人员参谋水平及能力。而秘书参谋水平及能力，又同其自身的能力和素质相关。秘书要做好参谋辅助工作所必须具备的素质可概括为三大方面：一是秘书的政治思想素质：二是秘书的知识技能；三是秘书的身体、心理素质。     

入关对科研单位财务人员素质的挑战

随着中国正式加入WTO，国内市场经济越来越规范，国家知识创新工程的启动，科研单位财务工作变得日趋复杂。财务人员不仅要面对单位经济活动中不断涌现的新经济事项，依据有关规定做出判断，而且还要向单位决策者提供决策备选方案。无疑，这对财务人员整体素质提出了更高要求。一.提高会计人员素质的必要性过去科研单位的经费来源单一，主要是上级部门的事业性拨款或基金拨款，财务管理较封闭。现在，尤其进入知识创新以来，科研经费呈现了强劲的增长势头。经费来源多渠道，科研承担的课题不仅面向同类的研究单位，还面向大专院校、厂矿企…     

论如何提高政工师的自身修养

政工师的自身修养决定了政工师对员工进行思想教育的难易程度和教育结果，因此，政工师必须要努力提升自身的修养。政工师要有扎实的基础知识，还要有正确的职业道德和政治立场，最重要的是要具备优秀的业务能力和沟通能力，要充分利用广泛的知识与他人进行交流，从而提高政治教育的效果。     

要重视培养教育行政管理人才

一 　知识经济时代的到来，对每个国家、每个民族、每个人，既是不可回避的挑战，又是不可多得的机遇。正象工业革命必然带来商品价值革命一样，知识产业革命取代工业革命，也必然要带来知识价值革命，人们争相把钱投资到提高自身素质上，教育将成为消费的热点，对学校教育的要求也相应的更高了，人们求学的目的不只是求学问，而是要成为有知识、有能力、能独立思考，而且能掌握探索真理的方法的“开拓型”人才。培根的“知识就是力量”的“知识”，如果只是继承、积累而没有创新，这种知识就没有力量，谁拥有更多的创造性思维方法谁就更有…     

关于会计信息真实性的思考

会计信息是决策者进行决策的重要依据之一,其质量直接关系到决策者的决策及其后果,如何维护会计信息真实性是值得我们思考和研究的。     

浅析汉语言文学教学中审美教育

当前大力提倡素质教育，在高职院校素质教育中，汉语言文学教育作为素质教育的一个重要组成部分，其不仅有利于学生人文素质和修养的提升，同时也是培养美学理论素养和审美能力的重要科目。但在很大一部分高职院校汉语言文学教学中存在着较大的随意性，不利于社会专业素质和实用性能力的培养，所以需要加强汉语言文学教育中的美学教育内容安排均衡性，从而利用审美教育来更好的培养学生的审美能力。     

领导者的决策价值观

价值观念是影响决策的重要因素，有时甚至是决定性因素，它决定着你的决策选择，同时也就决定了你选择的结果。因此，作为一个领导者，一定要重视决策价值观在决策中的地位和作用。价值观对决策的影响体现在决策过程中的每一个环节。第一，决策者的价值观影响他对信息的接收。现代心理试验表明，人在信息的接收过程中不是被动的接收器、存储器，而是有选择地进行接收。也就是说，人们只接收那些自己认为有用的信息。哪些是有用信息，哪些是无用信息，这要由决策者的价值观来决定。价值观就像产品检验员或足球守门员，它规定了人们接收什么信…     

如何使用自己

用人首先要求用人者先要使用好自己，创人先创己，用人先自用。用人活动的成败，取决于用人者的素质，取决于用人者谋略和决策；用人者也有一个被用的问题，这是因为领导者一般都有两重属性，对于下级是领导者，而对于上级则是被领导者。用人者也具有两重属性，即被用和用人的属性。所以用人者在其用人活动中首先要考虑自用的问题。自用，就是在用人活动中自己使用自己。它包括三个方面：一、用人者应具备一定的素质。如良好的心理素质、丰富的知识素质、现代的观念素质、较高的政治素质、较强的能力素质以及较好的身体素质。提高这些素质，…     

你是21世纪的经理人吗?

人的可贵在于能珍惜自己，力争上 游！有人说生命有限，成就无限！处在今天高度信息化的竞争社会，要想出人头地，绝非侥幸可得，亦非靠着亮丽的学位文凭和卓越圆熟的人际关系就能成功；更重要的应是自身日积月累，从苦修苦干得来的处事经验和扎实运作的能力。所以２１世纪的经理人应该不断设定目标，挑战自己，战胜自己，有效利用时间广泛“学习”以提升自身素质能力，把成功口诀“归零”、“五心”、“十力”变成日常生活的一部分。 “追根到底”的哲学 有人说台湾塑料大王─—台塑集团董事长王永庆的成功是时势造英雄，得天时、地利、人…     

宽容─—重要的用人方法和领导艺术─—领导干部宽容下属五策

宽容─—重要的用人方法和领导艺术─—领导干部宽容下属五策陈克文宽容是一种重要的用人方法和领导艺术。领导干部学会适度地宽容下属，有利于团结一班人拧成一股绳，围绕一个共同目标，团结拼搏，开展工作，然而，现买生活中有些领导干部不懂得宽容下属，在处理问题上，...     

知识·能力·素质

改革开放以来，中国 极“左”的灾难中站立起来，在认识上实现了从重知识到既重知识、又重能力、更重素质的飞跃。在当今，一个以知识为基础的经济正在形成。现代世界的知识尤其是科技知识，一是积累多，二是增长快。现代科学技术的发展，使知识以几何基数增长，知识总量浩如烟海，且更新周期极短，人们不可能把所有的知识都学到手，需要通过选择、比较形成合理的知识结构，需要通过不断更新掌握新的知识。这一过程，知识的丰富与积累，能够提高人的能力。而力求把这些最基本、最重要的知识和能力内化为人的心理品质，这就是素质。知识是能…     

音乐教学中如何培养学生的创造性思维

随着社会的发展，经济的进步，使得人们越来越重视人才的竞争。当今社会的人才不但要有丰富的知识底蕴以及高超的技术，还要具有处理实际问题的能力以及创新的能力，而创造性思维是人才最关键的思维品质。在教学过程中，要将培养学生的创造性思维作为主要任务，通过对教学内容的不断创新，更好的进行教学活动。对于音乐教学中的创造性思维而言，通常会让人们联想到音乐创作。在职业院校的音乐教学中，可以让学生做一些自己喜欢的曲子，透过音乐的创造性思维活动来开启学生的创造意识，挖掘学生的聪慧才智，让学生的创造性思维能力得以发展。     

浅谈领导干部的形象塑造

领导干部是各项事业的管理者、决策者、组织者和指挥者，其自身形象如何直接影响到党风、政风和社会风气。必须严格要求，加强修养，着重在以下十个方面塑造良好形象，为广大干部群众作出表率。一身正气，给人以正义感。坚持原则、一身正气是领导干部的基本角色属性。思想...     

高校人力资源管理专业本科生创新能力的培养

高校是我国社会主义现代化建设的人才培养基地．承担着为建设创新型国家输送人才的重任。随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善和经济全球化进程的加速．企业的创新能力比任何时候都更为重要．这就需要高校人力资源管理专业本科生在知识、能力和素质上适应经济结构的变化．强调其应该具有良好的个人素质、积极的合作意识、熟练的工作技能和活跃的创新思维．特别是对工作的创造性和敏感性，能创造性地运营企业、巧妙地解决业务难题并具有国际视野。     

领导拓思路 “小字辈”挑大梁─—中原油田建行马庄桥支行大胆重用年轻人

领导拓思路“小字辈”挑大梁─—中原油田建行马庄桥支行大胆重用年轻人张乾军，张俊举几年来，中原油田建行马庄桥支行领导班子解放思想，更新观念，勇于突破用人看资历、关系的框框，大胆启用文化素质高、工作能力强的青年人才，给他们提供施展才能的机会，让他们在各科...     

东莞高技能人才困境之对策研究

一、人才、高技能人才的定义
　　人才，通俗地说是指有本事的人。本文指具有一定专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。     

设计题组训练促进职校学生数学学习能力

在数学教学活动中，根据新的《数学课程标准》，根据教材内容、大纲及学生的实际情况，精心设计题组进行训练，促进职校学生数学学习能力是很有必要的。教师只要精心地、创造性地设计题组练习，从而帮助学生巩固旧知识，获取新知识，开拓解题思路，提高解题能力，促进发展和完善学生的创造性思维。