和谐：中国社会发展的风向标

所谓“和谐”，《现代汉语词典》的解释是：“配合得适当和匀称。”所谓“和谐社会”，是指社会结构均衡、社会系统良性运行、相互协调，人与人之间相互友爱、相互帮助，社会成员各尽其能、各得其所，人与自然之间协调发展的社会。所谓“社会主义和谐社会”，对于当代中国来说，就是中国特色的和谐社会，是由中国共产党领导的，以马克思主义为指导的，以最广大人民根本利益为出发点的，     

领导干部要树立和谐思维的理念

<正>和谐(harmony),《现代汉语词典》解释为"配合得当和匀称"。老百姓讲"口中有禾为和,人皆可言为谐"。和谐就是在利益公平感及社会最低限度保障能力(温饱)基础上保证人与人之间畅所欲言、言后有为的机制。在哲学上,和谐是一个关系范畴,是指事物之间协调、一致、均衡、有序的状态。     

关于人的二重性与贯彻落实科学发展观的思考

人具有自然属性和社会属性,即人的二重性。自然属性是指人生命本能的需要和反映。如吃饭、穿衣、睡觉、自卫等等。社会属性是指人为了适应社会和自然环境需要而生存发展的人与人、人与自然之间的一定关系。人的社会属性是由人的社会化演变而形成的。所谓人的社会化,是指人接受社会文化的过程,是一个不知不识的生物个体的人,经过不断地学习知识、技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的个性和社会性,把自己一体化群体中去,从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。一个自然人只有经过社会化,才能成为一个真正的人。     

运用人本思想营造和谐的人际关系

人际关系是指社会交往中产生的人与人之间的心理上、行为上的现实关系.它主要体现在群体之中,不仅影响着群体成员的心理状态,而且直接关系到群体行为的绩效.马克思曾精辟地指出:"人的本质并不是个人所固有的抽象物.在其现实性上,它是一切社会关系的总和."事实正是这样,凡是有人群的地方,就有人际关系.我们每个人都处在多维的、双向的、错综复杂的人际关系网络中.可以说,处理、协调人际关系是每个人都要遇到的、不可回避的事情.     

与同级同事相处应把握好分寸

同事关系主要是指同级关系。同级之间往往目标一致、地位平等、接触频繁、相互依存。同事关系是重要的人际关系之一。实践证明,建立良好的同事关系,既有助于进一步协调上下级之间的纵向关系,也有助于同级之间横向关系的巩固和发展,还可以为人们创造良好的人际环境,为发挥群体的智慧和力量提供前提条件。     

浅谈办公室协调工作的内容与方式

正协调是组织系统的伴生物,是指两个以上的个人、部门或单位,经过协商、沟通,使各种关系融洽和谐,工作相互协作配合,利益相互补偿的过程和形态。就办公室工作而言,协调是指其在职责范围内,调整与改善组织之间,工作与利益主体之间,人与人之间的关系,促使各项活动走向同步化,和谐化,以实现共同目标的过程。     

运用人本思想营造和谐的人际关系

人际关系是指社会交往中产生的人与人之间的心理上、行为上的现实关系。它主要体现在群体之中,不仅影响着群体成员的心理状态,而且直接关系到群体行为的绩效。马克思曾精辟地指出:“人的本质并不是个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”事实正是这样,凡是有人群的地方, 就有人际关系。我们每个人都处在多维的、双向的、错综复杂的人际关系网络中。可以说,处理、协调人际关系是每个人都要遇到的、不可回避的事情。学校如同一个小社会,教师之间、教师与职员之间、教职工与领导之间、领导与领导之间,无疑也构成了一张错综复杂的人际关系网。正确处理好各种人际关系,才有可能在学校教职工内部形成团结、和谐、进取的氛围,使每个人心情     

浅谈中学教研组建设

战国末期的唯物主义思想家荀况说:"力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?曰:人能群,彼不能群也。"在他看来,人与人是密切联系的,他们能够利用"群"的力量征服自然界。在建设社会主义和谐教育教学环境中,坚持群体的优势,克服"单干"的劣势,利用教师的群体优势,充分发挥教研组的独特作用,能够有效地推动学校教育教学的发展。     

和谐社会视域下对人际关系和谐的思考

党的十六大以来,党中央明确提出并系统阐述了构建和谐社会的战略思想,强调要形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。构建和谐社会,就是要实现社会各成员、各阶层、各行业、各群体之间融洽相处,实现人与人之间相互尊重、信任和帮助。和谐     

理性让我们不再迷失

生活在一个日益世俗化的社会之中,人们的价值观和心态也会作出相应的调整.人的个体与群体变化存在着一定的规律,金绍选的<驾驭论>一书就专门对这些规律进行了系统的梳理,运用这些规律,不但可以解决人与人之间和谐相处的问题,同时可指导对人的个体与群体的进行有效的管理,运用这些规律,既可解决一个小单位、小部门、小群体的管理,也可以对一个行政区域、一个国家甚至一个民族等更大范围的群体进行有效的管理.     

用科学发展观提高学校的管理工作

科学发展观是指"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".科学发展现在教育中的实践运用就是坚持科学以展观,尊重育人规律,促进学生健康发展.     

“分”与“份”

"分(fèn)"指成分、限度、人与人的情感。常用词有水分、盐分、养分、本分、过分、名分、恰如其分、非分、安分守己、分内、分外、分量、分子、成分、部分、情分、缘分等。"份"指整体中的一部分、量词、表示划分的单位。常用词有份额、股份、年份、月份、省份、人人有份、一式两份等。需要注意的是,"分儿"和"份儿"容易混淆。指人与人的"情分"时,要用"分     

重视制度但要走出制度神话

制度存在及其发挥作用是人类社会的本质现象之一。从社会的发展和人的发展漫长历史进程中，我们越来越能感受到制度的价值与意义，尤其是进入现代社会以来，社会发展的复杂性，人的需要的多重性，人与人、人与社会之间关系的冲突与协调，更加凸显出了制度的举足轻重与不可或缺。     

领导干部“养气”的辩证法

人与人之间有个气场,气场内的人互相促进或干扰对方的性格发展。与不同的人在一起,你会有不同的感觉,有不同的表现。气场是一个人各种"气"的综合的、外在的     

浅谈办公室协调工作的内容与方式

协调是组织系统的伴生物，是指两个以上的个人、部门或单位，经过协商、沟通，使各种关系融洽和谐，工作相互协作配合，利益相互补偿的过程和形态。就办公室工作而言，协调是指其在职责范围内，调整与改善组织之间，工作与利益主体之间，人与人之间的关系，促使各项活动走向同步化，和谐化，以实现共同目标的过程。一、办公室协调工作的内容在改革开放日益深化、经济形式、生活方式与利益主体多元化的形势下，各种矛盾交织在一起，协调的重要性日益突出。办公室作为组织内部联系上下、沟通内外、协调左右的纽带和桥梁，建立良好的协作关系，与各方面和谐相处，不仅有助于化解各种矛盾的不协调状态，也有助于优化组织生存和发展环境，提高工作效率，从而更好地发挥办公室的工作职能。     

向政治家们学习协调沟通的语言技巧

在现代社会,协调沟通的重要性早已为人们所共知。协调沟通的方式方法很多,而且包含着很强的艺术性。假如协调沟通是一扇门,那么语言就是打开这扇门的钥匙。高明的协调沟通语言技巧,就像温暖的春风,既能除去人与人之间的寒意,又能带来滋润心田的春     

21世纪教育管理者的操作构想

一、强化人本思想 众所周知,管理是人类社会的一种特有现象,它起源于人们的共同努力.所以,西方管理学家梅西认为,管理是"一个合作的群体将各种行动引向共同目标的过程".换句话说,就是"管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程".可见,管理者要实现既定目标,必须"协调他人,引导群体"共同奋斗,这就要求管理者在实施管理的过程中,要牢固树立人本主义思想.     

“近而远之”与“敬而远之”

正马克思指出,人是一切社会关系的总和,任何人都不可能脱离社会而单独存在。尽管如此,但这并不意味着人与人之间一定会心心相印。党员干部和群众作为休戚与共的两个群体,就常面临着因政治立场和根本态度差异而导致的貌合神离。"近而远之"与"敬而远之"的情况我们早已习以为常。"近而远之"的情况多发生在少数党员干部中间,因为他们身在群众之中,却"身在曹营心在     

伦理人假设的研究

伦理人假设是指在以人为本的基础上,追求利润的同时承担社会责任,以达到追求卓越与和谐的统一。文章在分析伦理人假设的内涵和特点后指出,应结合中国文化传统和西方科学管理,贯彻"伦理人"人性假设思想,从而使企业提升社会责任意识,注重领导决策伦理化和培养员工的工作伦理,以实现个人、组织和社会之间的和谐发展。     

高管团队人力资本特征的研究

高管团队是指那些处于企业最高战略制定与执行层、负责整个企业的组织与协调、并对企业经营管理拥有决策与控制权的高层管理者群体。本文基于前人对高管团队理论研究分析的基础上,从三个方面探讨高管团队人力资本的构成,建立系统的高管团队评价体系。