技工院校一体化教师队伍建设的研究与实践

技工院校要持续发展，关键是建设好高素质的教师队伍。本文着重从技工院校一体化教师队伍的建设背景、国内外一体化教师队伍建设情况及一体化教师培养途径三个方面进行了分析，提出要进一步加强技工院校师资队伍建设，以推动技工院校走好技能特色办学道路，为国家培养更多的技能人才。     

高职院校双师素质教师队伍建设问题及对策

阐述了双师素质教师队伍对高职院校人才培养质量的作用,分析了双师素质教师的建设途径及存在的主要问题和困难。文章认为,国家要制定相应政策,规范高职院校双师教师队伍建设;高职院校要完善各项规章制度,加大激励措施,从舆论、组织、经费、措施等层面入手,才能建设好一支高水平的双师结构教师团队。     

高校工科物理学科教师队伍建设的思考

高等院校是国家培养高等技能人才的重要基地，而大学基础阶段的教育又是培养高等技能人才的基础性工程，是必须要经历的一个积淀、奠基的过程。大学物理正好开设在本科生的基础教学阶段，这个阶段的重要性不言而喻。搞好大学物理教学，让学生学习和掌握扎实的物理基础理论知识和能力，为学生下一阶段继续深造打下坚实基础，是物理教学面对的一个重要课题。而要搞好大学普通物理教学，建设一支合格的高素质的教师队伍是关键，是高校建设的重要内容，是一项必须常抓不懈的工程。因此，认真研究和解决新形势下高校工科物理学科教师队伍建设的问题和矛盾，使一支业务能力强、富有创新精神、结构合理、相对稳定的物理学科的教师队伍活跃在教学一线，对于提高教学质量，强化学生基础阶段的知识积累效能，造就高层次人才，具有重要的现实意义。     

论"内外兼修"模式下高职应用文写作第二课堂学习平台的构建

创建高职应用文写作教学第二课堂,是应用文写作课学习的补充与深化.本文提出要针对第二课堂的特点构建学习平台,实施第二课堂内涵建设,并从第二课堂的作用、第二课堂的特点、第二课堂内涵建设三个方面进行了分析论述.     

高考评价体系下高中政治教学中人文素养培养与初探

高中学生对人文素养的学习认识存在偏差;教师在教学方面存在诸多问题,高中政治教师队伍建设也存在一定问题。针对我校人文素养存在的种种问题,我认为可尝试着采用以下几点措施。教学理念要更新,教师角色要转变;教师必须加强专业知识学习;改革教学方式和方法;要建立新型师生关系。     

新时代辅导员开展学风建设的路径分析

高校学风建设是教育工作的重要组成部分。当前的学风建设中,我们面临着诸多挑战,如学生自身、教师队伍、学校管理、家长和社会影响等。本文从辅导员的角度出发,分析和探讨辅导员开展学风工作的优势,并探析辅导员开展学风建设的路径,旨在提高学生学习效率、培养良好学习习惯、优化学生学习氛围,对加强学风建设有重要意义。     

教学能力提高的方法与实效——浅谈师徒制

教师的教学水平需要不断提高，尤其是青年教师，在他们的教学风格和教学方法还没有完全定型前，为他们创造一个良好的学习提高环境，是教师队伍建设不可忽略的措施之一。     

浅谈高职院校“双师素质”教师队伍建设

双师素质教师队伍建设是张扬高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。要搞好双师素质教师队伍建设就要强化教师培训、建立创业机制、制定有力措施、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进双师素质教师队伍建设。“双师素质”教师队伍建设的程度如何,直接关系到高职高专院校教育教学质量,是决定高职高专院校能否实现可持续发展的关键因素。一、高职院校“双师素质”     

当前职业院校“双师型”教师队伍发展障碍探析

要让职业院校持续、健康发展,构建＂双师型＂教师队伍是关键。我国＂双师型＂教师队伍建设虽然取得了一定成绩,但由于在政策制度、法律法规保障等方面存在问题,双师型教师队伍发展存在障碍。文章对此进行了原因分析,并提出了相应的建设措施。     

浅谈如何加强技师学院教师队伍建设

如何加强教师队伍建设,是技师学院及其主管部门、广大教师共同关注和亟待解决的问题. 一、加强技师学院教师队伍建设的必要性 1.加强教师队伍建设是建设人力资源强国战略的需要 党的十七大确立的建设人力资源强国的宏伟战略,就是要造就数以亿计的技能人才,实现由人力资源大国向人力资源强国的转变,促进经济社会高度发展.可见,加强技师学院教师队伍建设,打造一支德技双馨的教师队伍,是落实建设人力资源强国战略的需要.     

素质教育与教师思想道德素质

为全面实施素质教育,建设高质量的教师队伍,必须提高教师的思想道德素质。本文从加强理论学习,完善规章制度,提倡个人修养等方面提出了加强教师思想道德素质的具体措施。     

幼儿园本土课程背景下教师队伍建设初探——以永嘉县机关幼儿园为例

以永嘉县机关幼儿园为例,谈在本土课程背景下,幼儿园教师队伍建设的几点思考。教师队伍建设包括队伍结构、队伍素质、队伍能力等,从本土课程背景下几点教师课程意识、发展水平等方面的分析,提出本土课程背景下教师队伍建设的策略和成效。     

基于企业锻炼的教师队伍建设实践与研究

技工教育的全员、全过程、全方位育人理念不仅要体现在知识和技能的传授、传承上,还要体现在职业素养和工匠精神养成上.教师参加企业顶岗实践是提升教师队伍最直接有效的方式.本文通过跟踪调查分析,从企业实践方面对教师队伍建设的方法和成效进行了对比论证,为教师参加企业锻炼加强队伍建设提出了参考依据.     

高职院校卓越师资队伍建设途径探析

本文就高职院校卓越师资队伍建设途径进行分析探讨,提出高职院校要创新教师队伍管理机制,提升教师队伍整体素质,建设卓越师资队伍,为深化教育教学改革、提高人才培养质量提供坚强保证.     

基于工学结合理念的高职公共英语课程建设研究

工学结合是学生的学习过程与工作过程的有机结合,是一种符合学习个体发展、社会人才培养需求的教学理念。文章根据工学结合的内涵,对高职公共英语教学目标予以重新定位,并从课程内容的设置、教学方法和教学手段的创新,教材的开发与建设、教学资源库的建设、＂多元化＂教学评估体系的建立以及＂双师型＂教师队伍的建设等方面对高职公共英语课程建设予以详细研究探讨。     

个性化交互式土木工程网络学习资源平台开发与建设

对网络学习资源建设的现状进行了分析,从几个方面指出了网络学习资源建设主要存在的问题。对国内外学者关于网络学习资源建设的研究进行了综述,分析了土木工程网络学习资源库的建设和以互动为核心的个性化、交互式土木工程网络学习资源平台的构建。     

对一体化教学改革的探索与感悟

技工院校要提高教学质量、提升教学效率、深化教学改革,应依据国家职业标准,根据企业岗位任职需求,按照学习与工作无缝对接、知识与技能有机结合的思路,通过校企融合的途径,进行职业能力分析、典型工作任务分析、学生认知规律分析,对传统的课程体系进行重新解构与排序,创新开发具有职教特色的教、学、做一体的教学模式,以及与之相适应的教师队伍、教学标准、学习领域、学习情境与教学场所等,并着力推进。     

对创新技工教育办学理念的几点建议

本文提出技工教育课程的设置要考虑到学生的特点,重视教师队伍建设,改革考核制度,开门办学,建立校企合作的人才培养模式,开展多彩的文体活动丰富学生的学习生活,以多方面的办学理念改革促进技工教育的可持续发展。     

浅析高校精品课程建设

一、精品课程建设的特色精品课程建设是教育新理念的体现,是新时代教学手段的具体运用,是各种教学资源的开发与整合,是学生自主学习、探究学习的窗口,是实施素质教育的新途径。精品课程也是汇集一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教学管理的示范性课程,是实现教育资源共享和推动教育机构教育信息化深入发展,实现教育革新的战略选择。在各高等学校进一步更新教育观念后,     

技工院校一体化教师队伍建设研究

建设一支高素质技工院校教师队伍,对于技工院校的发展具有重要意义。本文从一体化教师队伍建设的背景、国内外情况及培养途径三个方面进行了分析探索,提出技工院校一体化教师与职业院校“双师型”教师队伍的建设有着较大区别。技工院校应根据实际,进一步加强技工院校教师队伍建设,推动技工院校走好技能特色办学道路,为国家培养更多的合格技能人才。