浅析中学和谐教师团队的建设理念

构建和谐教育必须从和谐的学校和和谐高效的教师团队抓起。教师和谐、学生和谐、师生和谐是学校和谐的核心和关键,而创建高效和谐的教师团队又是关键中的关键。在素质教育、均衡教育以及新课改的背景下,和谐高效的教师团队的建设应在新的团队观、团队冲突观的指引下,以"终身教育"和"生活教育"理念为支撑,以"一切为了每一位学生的发展"、服务于学生的终生发展为归宿来积极推进,从而夯实和谐教育的坚实基础。     

浅析中学和谐教师团队的建设理念

构建和谐教育必须从和谐的学校和和谐高效的教师团队抓起.教师和谐、学生和谐、师生和谐是学校和谐的核心和关键,而创建高效和谐的教师团队又是关键中的关键.在素质教育、均衡教育以及新课改的背景下,和谐高效的教师团队的建设应在新的团队观、团队冲突观的指引下,以"终身教育"和"生活教育"理念为支撑,以"一切为了每一位学生的发展"、服务于学生的终生发展为归宿来积极推进,从而夯实和谐教育的坚实基础.     

浅谈新时期企业如何进行和谐团队建设

在当前市场竞争日趋激烈的情况下，搞好和谐团队建设，大力拓展市场空间，增强核心竞争能力，具有十分重要的意义。笔者针对新时期企业如何进行和谐团队建设的意义进行论述，进而提出关于进行和谐团队建设的建议，以期对本单位和谐团队建设提供借鉴。     

浅谈对团队建设的几点思考

团队作用越来越被人们所认识,团队建设对带动各项工作全面、健康、有序发展,具有十分重要的现实意义。对此,如何构建一支和谐、高效的团队成为一个值得思考的问题。     

创新思想政治工作 努力构建和谐社会

推动科学发展,促进社会和谐是党的十七大的主题之一。企业是社会的经济细胞,推动和谐企业建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。而加强和改进企业思想政治工作,提高职工队伍整体素质,打造和谐团队,建设和谐文化,为企业生产经营提供精神动力、智力支持和思想保证,推动企业实现快速、健康发展,是构建和谐企业的一个重要法宝。     

一把手构建和谐团队的统筹艺术

正在特定的组织单元中,打造和谐团队是加强领导班子建设的题中应有之义、重中之重。一把手在构建和谐团队方面担负着主要责任、起着关键作用,必须运用辩证的思维和方法,科学统筹各种关系,努力实现领导班子成员心理相容、目标同向、行为共振。要统筹处理好"统"与"分"的关系,做到统而不死、分而不散。在现行的领导体制中,领导班子作为一个有机整体,对单位的管理通常是以领导集体的面目出现     

《论语》名言的感悟

正孔子对"士"提出了一些要求:"君子和而不同,小人同而不和。""刚、毅、木、纳,近仁。"(《子路》)"和"是统一、配合、补充又不失自我之见",同"是同一、完全相同却没有自我之见。要和谐相处,不要盲目苟同。而一个刚强、果敢、质朴、寡言的仁德之人给人以美好的印象和可信赖感。对待事业",事君,敬其事而后其食。"(《卫灵公》)工作在前,享受在后。有人问,以德报怨怎么样?孔子说:"何以报德?以直报怨,以德报德。"(《宪问》)以德报怨一般人很难做到,况且也不能不讲原则;以怨抱怨积怨更深;还是应当恩怨分明,以直报怨。"士"的修身     

团队的和谐型创新激情:前因、结果及边界条件

本研究将企业情境下的激情研究从个体层面提升到团队层面,分析团队和谐型创新激情的产生、及其对团队创新的影响机制和条件,拓展了理解团队创新的视阈。本研究聚焦的团队和谐型创新激情具有3个特征:团队成员具有共享身份、自主地形成创新动机,并将创新内化为团队共享身份的重要组成部分。本文以创造力和创新的要素模型为整体框架,结合激情、团队创新、领导力、团队过程等领域的重要理论,提出了一个受到调节的中介模型:变革型领导力与团队的和谐型创新激情正相关;当团队反思程度较高时,团队的和谐型创新激情与团队创新之间的正向关系更强,变革型领导力与团队创新的间接正向关系也更强。本文在146个企业高管及其下属的146个团队中开展了三阶段、多数据来源的实地研究,进行受到调节的路径分析(moderated path analysis),研究结果支持了所假设的受到调节的中介模型。这些研究发现既是激情这一领域的研究在团队层面的重要拓展,也对团队创新有着重要的理论意义和实践启示。     

浅谈如何发挥团队建设在基层管理中的重要性

团队建设是连接员工个人和企业的一个纽带,因此,搞好团队建设,发挥团队作用对企业的建设、发展起着至关重要的作用。青海油田勘探开发研究院为了加强团队建设,充分发挥职工潜能,从落实“五个统一”、构建人才“加油站”、培植员工“智慧树”、构筑和谐“大家庭”四个方面入手,分析如何发挥团队建设在基层管理中的重要性。     

建设和谐文化的探索与实践

本文阐述了彭水水电公司和谐文化建设的探索与实践.彭水水电公司通过创建和谐精英团队、和谐文明企业、和谐社会关系、和谐自然关系为基础,推进和谐企业和和谐库区建设,取得了可喜的成果,并彰显出了和谐文化巨大的生命力和对企业发展的推动力.     

领导者在团队建设中应扮演的角色

在现代社会,组织生存的外部环境愈来愈复杂,竞争愈来愈激烈。现代组织在这样的环境中要想生存与发展,必须加强组织的自身建设,特别是组织的团队建设。领导者由于在组织中处于特殊的地位,因而在团队建设中发挥着其他团队成员所无法替代的作用。那么,领导者在团队建设中应该扮演什么样的角色呢?其一,领导者应该是外交家,负责平衡外界环境,协调与其他团队的关系,争取获得最大支持,同时与团队内部和外部的重要人士建立稳固和谐的关系,使其可以帮助领导者完成团队的发展目标。那些拥有熟练外交技巧的领导者经常被描述为老练的、机智的、可信赖的…     

和谐社会与高职院校和谐校园建设

"和谐校园"是"和谐社会"的一个重要而特殊的组成部分。本文在和谐社会理论指导下,阐述了建设高职院校和谐校园是构建和谐社会的必然要求,分析了高职院校在和谐校园建设中存在的问题,提出了高职院校和谐校园建设的措施。     

浅谈加强班组建设的措施及制度

要建设和谐企业就必须重视班组建设,通过加强班组建设形成健康的班组文化,建立严明的规章制度,建设学习型团队,培育和谐的人际氛围,班组就会充满生机,企业活力和后劲就会增强,企业才能立于不败之地。     

“能做”和“想做”：基于内驱力的双元创业即兴对双创绩效影响研究

当前激烈动荡的竞争环境下,创业即兴在企业创新创业中扮演着愈加重要的角色。一些学者发现,创业即兴行为同时发挥着巩固现有根基和诱发创新变化的双元作用。然而,目前理论界尚未对双元创业即兴的内涵与外延展开系统研究。本文基于社会认知理论和自我决定理论,探讨双元创业即兴的内驱因素、对双创的作用效果以及边界条件。通过对143个创业团队做多时段问卷调查,使用Mplus软件进行有调节的中介路径分析发现,带来"能做"动机的创业团队效能感和带来"想做"动机的创业团队和谐型激情分别对双元创业即兴产生激励作用;当团队资源管理能力较强时,双元创业即兴对企业双创绩效产生显著的正向影响,团队效能感和团队和谐型激情对企业双创绩效间接的正向影响也显著;但以上关系在资源管理能力较弱时均不显著。本研究从动机与能力视角解释了双元创业即兴的发生及效用差异,也对中国企业双创活动具有一定的指导意义。     

深化“创争”活动 构建和谐团队

以科学发展观为指导,深化“创争”活动,认真学习相关文件,构建和谐团队。围绕电力集团“国内一流,行业领先”的共同愿景,主要抓好营造学习氛围、建立共同愿景、开展团队活动等工作,并提出了几点体会和感悟。建设高素质职工队伍,是我们“创争”活动的重要目的,也是企业以人为本、科学发展的重要举措。     

浅谈和谐地勘单位建设

和谐地勘单位建设是地勘单位生存发展的需要,是构建和谐社会的重要内容,是关系着地勘事业可持续发展的重要工作,是摆在我们每一个地勘人面前的重要课题,因此,我们必须充分认识到建设和谐地勘单位的重要性和必要性。本文结合工作实际,从"构建和谐的内部环境、改善物质条件与文化条件、调动职工积极性创造性"等三个方面,浅谈了和谐地勘单位的建设,旨在与同行交流,共同建设好和谐地勘单位,助推我国地勘事业更好更快地发展。     

关于避免冲突、化解矛盾,构建和谐项目的研究

避免冲突,化解矛盾,构建和谐项目是基建领域的国有企业必须面对的重大课题,是国有企业基建活动的重要内容之一。从"人和"、"气和"、"制和"、"道和"四个方面,对构建和谐项目中的人际关系、项目精神风貌建设、项目管理制度建设、项目问题处治方式建设进行了扼要论述,提出避免冲突、化解矛盾、构建和谐项目的要点,以期对基建领域国有企业的项目实施和管理活动中提供一定的参考。     

企业团队建设与企业心理契约建立的互动研究——天能电池集团(安徽)有限公司的案例思考

简要阐述心理契约的基本理论,通过介绍天能电池集团(安徽)有限公司(以下简称"天能安徽公司")团队建设的实际经历,实证地分析了建立企业心理契约的重要作用与意义。证明了团队建设和企业契约建设之间存在着密切的联系,并且二者在实施过程中会相互影响和作用。     

集体心理所有权与创造力:自我决定理论视角北大核心CSCDCSSCI

基于自我决定理论,构建了跨层次调节集体心理所有权与团队成员创造力关系的中介模型.通过对来自国内70个R&D团队487名员工的分阶段配对样本数据进行统计分析发现,集体心理所有权经由和谐工作激情正向影响团队成员的突破性和渐进性创造力,且集体心理所有权通过和谐工作激情对突破性创造力影响的效应明显大于对渐进性创造力影响的效应.同时发现,组织中地位对集体心理所有权通过和谐工作激情与团队成员突破性/渐进性创造力的间接关系具有正向调节作用.研究结果对于团队创造力管理具有重要的理论和实践意义.     

集体心理所有权与创造力：自我决定理论视角

基于自我决定理论,构建了跨层次调节集体心理所有权与团队成员创造力关系的中介模型.通过对来自国内70个R&D团队487名员工的分阶段配对样本数据进行统计分析发现,集体心理所有权经由和谐工作激情正向影响团队成员的突破性和渐进性创造力,且集体心理所有权通过和谐工作激情对突破性创造力影响的效应明显大于对渐进性创造力影响的效应.同时发现,组织中地位对集体心理所有权通过和谐工作激情与团队成员突破性/渐进性创造力的间接关系具有正向调节作用.研究结果对于团队创造力管理具有重要的理论和实践意义.