高校国防教育与大学生综合素质培养

实施素质教育,重要的是在素质教育思想的指引下,探求最佳的教育方案和措施。国防教育实质上是从国家和民族的根本利益出发,通过有效的教育形式和方法,对学生进行全面的综合的素质教育。高校国防教育有利于促进大学生思想政治素质、科学文化素质、身体素质和心理素质的培养和提高,是对大学生实施素质教育的重要途径。发挥国防教育的“育人功能”,既顺应了新时期国防现代化建设的时代要求。培育全民国防意识,增强全民国防观念,又适应了现代教育质量观的要求,全面提高大学生的综合素质,大力促进高校素质教育的发展。     

浅谈高校开展国防教育的意义和作用

分析了国防教育法律法规和当前我国安全形势,探讨在高校开展国防教育,增强大学生的国防意识和国防观念,这对推进高校的素质教育,提高大学生的综合素质,培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人,建设强大国防,都具有重要的意义和作用。     

论以科学发展观指导高校国防教育的发展

高校国防教育对大学生的重要意义已有不少学者论及，但基本是局限于大学生素质教育的角度。文章从当前国际安全形势的发展特征、我国的国防特征和发展趋势、我国高校国防教育的缺陷、当代大学生的成才需要和历史使命等四个方面论述以科学发展观指导高校国防教育的必要性和重要性。在科学发展观的视阈下，对提高在新时期下加强高校国防教育的重要意义和必要性有更全面的帮助。     

高校国防教育内容的拓展与形式的创新

高校国防教育是大学生素质教育的重要内容之一,增强大学生的国防安全意识对于促进大学生综合整体素质的提高,对于促进大学生的全面发展、健康成长等具有很重要的作用。高校国防教育和安全教育应有机结合,并注意在教育内容的拓展和经验形式的创新上进行积极探索。     

论以科学发展观指导高校国防教育的发展

高校国防教育对大学生的重要意义已有不少学者论及,但基本是局限于大学生素质教育的角度。文章从当前国际安全形势的发展特征、我国的国防特征和发展趋势、我国高校国防教育的缺陷、当代大学生的成才需要和历史使命等四个方面论述以科学发展观指导高校国防教育的必要性和重要性。在科学发展观的视阈下,对提高在新时期下加强高校国防教育的重要意义和必要性有更全面的帮助。     

论红色资源在普通高校国防教育中的价值与作用

随着“强军梦”的治军理念提出，高校国防教育作为全民国防教育的基础教育地位越发重要，而红色资源作为史实的物质载体及实践教学载体，必然成为普通高校国防教育的重要内容。它在丰富国防教育的范式选择、增加国防教育教学的时效性、增强大学生国防意识、激发广大学生爱国热情、引导学生理性爱国方面发挥着重要作用。     

自媒体时代大学生国防意识形成特征研究——基于国内10所“985”高校的调查

迅速发展的自媒体信息传播呈现“去中心化、交互性强、传播迅速、内容良莠不齐”等特点,这对大学生国防意识的形成和传统的国防教育工作模式产生冲击与挑战。通过调查研究,表明大学生国防意识形成的途径呈现多元化特点,他们对国防知识的主动关注度不够,鉴别能力有待提升;与直接获取国防知识相比,大学生更喜欢技能训练和实地参观等实践类国防教育形式。高校国防教育应进一步调整思路,充分利用网络平台,有针对性地开展教育工作。     

高校国防教育基地建设初探

国防教育基地是开展高校国防教育的有效载体和依托。建设高校国防教育基地,是深入开展高校国防教育的有力保障,对于增强青年大学生的国防意识,培养社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的战略和现实意义。因此,构建国防教育基地应坚持方向性与教育性相结合、“三贴近“、社会效益优先与开放性相结合的基本原则。     

和平年代对培养大学生国防精神的思考

在和平年代,培养大学生国防精神,塑造他们的国防认同感,事关国家的安全与发展。从高校国防教育实践入手,分析在和平时期培养大学生国防精神的重要性和必要性,进而从理论和实践的结合上,可以看到高校国防教育与培养大学生国防精神的紧迫感。     

高校军事课素质教育功能研究

军事课具有较强的育人功能，具有其他教育形式不可替代的作用。在学生中开展军事课教学有利于提高大学生的国防意识、爱国主义觉悟、集体主义观念、身心素质、科学文化素质和组织纪律性。充分发挥以国防教育为核心，以军事理论课为依托，以军训为阵地的军事课教学的综合作用，是高校开展素质教育，培养全面发展的高素质人才的重要途径。     

加强高校国防教育的几点思考

高校国防教育是全民国防教育的一个重要组成部分,当代大学生是祖国的未来和希望。针对目前高校部分教师和学生国防观念淡薄、认识模糊等现状,借鉴我国历史上各朝代不同时期国防教育、富国强兵的国防思想,以及当今加强国防教育的重要性,高校应广泛地开展各种形式的国防教育,以增强师生们的国防观念,提高国防意识,培养出社会主义建设事业所需的"四有"人才和社会主义现代化的保卫者。     

西方国家大学生国防教育对我国高等教育的启示

大学生国防教育特指在现代国防安全、国家安全观念的影响下,对在校大学生进行国防意识、国防理论和国防实践的教育。西方国家的大学生国防教育所具有的法律化与制度化、规范化与正规化、社会化与开放性以及军事爱国主义等优势特征对进一步完善我国高校的国防教育具有一定的启示意义。     

高校国防道德情感教育内容探析

高校国防教育必须把以爱国主义为核心的国防道德情感教育放在重要位置。通过国防道德情感教育提高大学生的民族自尊心、自信心和自豪感,培养大学生热爱祖国的深厚道德情感,积极投身国防建设。本文探讨了高校国防道德情感教育应包含的内容,这对提高高校国防教育效果有着积极的意义。     

工科大学生国防意识的现状分析及思考

工科大学生由于其在专业知识和实践能力等方面的特点,成为今后国防建设的中坚力量。他们国防意识的强弱决定他们接受国防教育、投身国防事业的主动性和倾向性。通过对工科大学生的国防教育和国防意识的问卷调查,了解分析工科大学生国防意识现状,分析工科大学生国防意识特点及产生的原因,为加强工科大学生的国防素质教育提供理论依据,进而提出提高工科大学生国防意识教育的几点策略。     

民族地区高校国防教育与少数民族学生素质培养

国防教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,也是高校推进大学生素质教育过程中的一种重要形式。民族地区高校开展以军事理论课教学和军事技能训练为重点内容的国防教育,对于促进少数民族学生整体素质的提高,具有很强的综合育人功能。     

用社会主义核心价值体系统领大学生国防教育

用社会主义核心价值体系统领大学生国防教育是新时期高校实施素质教育、培养合格人才的客观需要。高校要充分认识用社会主义核心价值体系统领大学生国防教育的重要性和必要性,积极探索大学生国防教育的有效途径,切实增强国防教育的针对性和实效性。     

定向越野运动：高校素质教育的良好方法

定向越野运动是一项把识图、用图的能力和越野的奔跑能力相结合的一项国防体育活动。它是一项非常健康的、智慧的、智力与体力并重的运动，具有群众性、趣味性、知识性、竞争性和含有军事意义的新兴国防体育运动。一次定向越野活动的成功要求准备成熟、设计科学。在高校开展具有“军味”的定向越野运动，将国防教育融入到文化体育活动之中，使国防教育的形式生动活泼，可以充分调动大学生学习积极性，普及军事技能，促进大学生综合素质的提高。     

大学生军训的育人功能

学生军训作为高校国防教育的重要组成部分,是国家培养国防后备人才的长远战略需要,也是培养高素质人才的有效途径,对促进大学生的全面发展具有深远的战略意义。就20年来学生军训的实践,从理论上论述了军训在大学生成长中的作用,阐述了大学生军训的育人功能。     

大学生军训中的国防思想教育途径新探

大学生军训中的国防思想教育是高校国防教育的重要组成部分和核心内容，面对新时期新阶段的新要求，必须遵循高等教育学和思想政治教育学的基本原理，不断拓展其新途径。一要注重强化军事理论教育的主渠道作用，着力增强新生的国防观念；二要注重加强军事技能训练的载体功能，着力激发新生的国防意识；三要注重提升日常国防思想教育的效应，着力培养新生的国防思维；四要注重探索网络国防思想教育的新路，着力开阔新生的国防视野。     

试论高校军事课对学生综合素质提升的作用

从高校国防教育在培养大学生爱国主义精神,提高道德素质、文化综合素质、身体素质、心理素质四个方面所起的作用,深入分析国防教育在提高综合素质教育中的现实功能及两者的内在联系,对正确认识和加强高校国防教育的地位和作用,促进学生综合素质和整体能力的提高,有着深远的现实意义。