试谈家庭教育存在的主要问题及采取的教育对策

本丈从家庭教育在孩子成长过程中的重要性谈起,列举了当前家庭教育所存在的普遍问题,并逐一进行了阐述和分析.     

因材施教在高职高专英语教学中的应用

江西现代职业技术学院在英语教学方面进行了一系列的改革,并取得了一定的成效。本文从因材施教理念的角度,阐述了在高职高专英语教学中实施分层教学的必要性,探索高职英语课程教学模式,提高英语教学效果。     

试谈家庭教育存在的主要问题及采取的教育对策

本文从家庭教育在孩子成长过程中的重要性谈起,列举了当前家庭教育所存在的普遍问题,并逐一进行了阐述和分析。     

因材施教在农村高级中学的运用

因材施教是孔子在很早就提出的教育理论,由于时代发展对人才的培养提出了新的要求,因此在当今世界这一理论仍然在发挥着作用.因材施教要求我们必须面向全体学生,清楚每个学生的优劣势,开发其潜能,培养其特长,使全体学生成为不同层次、不同规格的有用人才.为了使全体学生都学有所得、学有所长,我们所面临的现实问题就是农村高中英语教学如何适应时代的发展,体现因材施教.     

因材施教 事倍功半——两种不同教法效果的反思

本文以两个案例：一个以教师为“主体”,授之以“鱼”,学生纯粹为获得知识而学习,就业后,表现为工作能力较低,很难胜任自己的工作;一个突出学生的主体性,授之以“渔”,注重培养和提高学生动手操作技能和解决问题的能力,毕业后,能够很快地适应社会,有很强的工作能力,也容易创造性地开展工作,并有所作为。通过两个案例的分析和比较,探索职业教育教学的一般规律,做到量体裁衣,因材施教。     

因材施教在农村高级中学的运用

因材施教是孔子在很早就提出的教育理论,由于时代发展对人才的培养提出了新的要求,因此在当今世界这一理论仍然在发挥着作用。因材施教要求我们必须面向全体学生,清楚每个学生的优劣势,开发其潜能,培养其特长,使全体学生成为不同层次、不同规格的有用人才。为了使全体学生都学有所得、学有所长,我们所面临的现实问题就是农村高中英语教学如何适应时代的发展,体现因材施教。     

分层次教学--因材施教的新探索

社会对会计人才需求是多样化的,同一专业不同学生的基础素质、学习能力和个人的兴趣爱好等方面存在着差异,因此、对同一专业的学生实行分层次教学有其现实基础。本交在探讨《会计与审计》专业分层次教学概念的界定和诠释的基础上研究了分层次教学的必要性,砖钟山学院经济系《会计与审计》专业分层次教学的实践进行了剖析,并对相关问题进行了思考,提出了意见。     

以人为本 因材施教——浅谈语文教学中对后进生转化策略的探索

在初中语文教学中，我们经常遇到这样的学生，他们对学习不感兴趣，没有信心，厌学弃学，自暴自弃。这就是我们常说的学习上的后进生。由于这类学生长期在学习上处于落后位置，如果缺少理解与帮助，又常受到冷漠或歧视，长此下去，就会丧失进取的信心。这不仅影响学生的个人进步与发展，也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。     

论钢琴教学中的因材施教

在音乐教学中,发展学生不同的个性就意味着要实行因材施教,在钢琴教学中更是如此。学生的发展前途是各不同的,有的学生期望成为钢琴教学者,有的学生只将其作为一种爱好,有的学生希望成为职业的演奏家。因此,面对这样的现象,教师就必须采取因材施教的方法对学生进行培养。一、因性而教古代女子是不能同男子一样受教育的,所以当时不存在     

因材施教，让职校生焕发出不一样的光辉

孔子一生的教学实践都贯穿着“因材施教”这个教学原则,成为中国传统文化思想宝库中的璀璨明珠。实施新课程改革的今天,我们除了要学习借鉴其教育思想,要想真正发掘出学生的潜能,收到良好的教学效果,教师必须从学生实际出发,兼顾全体,照顾个别,因材施教。     

浅谈高职语文教学现状与对策

随着教育理念的不断变化,高职语文作为一门基础性的学科,随着教育理念的变化也应该做出相应的改变。大学生通过学习语文,不仅可以提高自己的语言交际能力和语言表达能力。而且还能够塑造自己的人格,培养自己的人文素养和人文修养。所以说,大学语文是一门很重要的基础性的课程。然而在高职语文教学中仍然存在着许多的问题,由于各方面的重视程度不高导致学生的学习状况不佳等等问题,需要做出相应的对策来解决这些问题。文章就是从高职语文教学的现状以及出现的问题和如何做出相应的对策两方面来进行探讨和研究的。     

因材施教 分层教学 为学生建一座学习的乐园

在我的教学生活中有这样两则教学手记： 手记一：2004年9月15日，高一三班语文课，授教内容：诗歌鉴赏。我饱含激情走上讲台，声情并茂地吟诵着毛泽东的《沁园春·长沙》，滔滔不绝地分析着这首词是如何的美，我自己陶醉其中。然而当我扫视台下我的学子们时，我的心凉了大半，因为我发现我自认为精彩的讲课却没引起学生的共鸣，只有少数几个学生有所领悟，其它的都无动于衷。我的热情冷却了，草草结束了精心准备的这堂课，等下课铃一响，灰溜溜地离开了教室。我不知道，我的讲课出了什么问题。     

浅谈小学数学素质教育

小学数学素质教育作为整体素质教育的一部分，如何由传统的应试教育向素质教育转变？     

浅谈如何提高化学课堂教学的质量

在化学这门学科中,如何提高课堂教学质量,培养学生的创新能力,激发学生学习化学的兴趣,让学生知道课堂40分钟的重要性,如何把握这40分钟,教师应在教学上激励学生,培养学生创新学习的精神,给学生创造一个宽松而和谐的学习环境,让学生在课堂上大胆地参与讨论,积极动手做实验,在学习中逐步培养学习化学的兴趣,形成学习中的创新意识、创新精神和创新能力.     

浅谈如何提高化学课堂教学的质量

在化学这门学科中,如何提高课堂教学质量,培养学生的创新能力,激发学生学习化学的兴趣,让学生知道课堂40分钟的重要性,如何把握这40分钟,教师应在教学上激励学生,培养学生创新学习的精神,给学生创造一个宽松而和谐的学习环境,让学生     

因材施教 突出个性 让语文课“活起来”

语文教学作为中职学校基础课之一,本应是培养和提高学生听、说、读、写能力,提高学生的基础素质,为学生未来谋求职业发展服务.根据中职教育的特点和素质教育的规律,我从中职学校语文教学"专业化"的角度对中职语文教学进行如下思考和探索.     

“因材施教”的另一阐释——掌握师生关系“技巧”促教学效率

一千个读者,就有一千个哈姆雷特.同样的,俗话说,人上一百,形形色色,许多时候,我们对同样的人或事的看法会大相径庭,由此,我们会看到史学家司马迁对陈胜与项羽的大加赞赏,而同为史学家的班固却不以为然,甚至视之为"匪"……     

浅谈职业院校英语的分类推进

本文从理论出发，并结合教学和学生实际，提出了职业院校英语基础课分类推进的方法。认为分类推进有利于全面实施素质教育和适应社会需要的新型人才的培养．也是适应未来社会激烈竞争的需要。     

浅谈语文教学中的美育

美育在素质教育及新课程改革中占有极其重要的地位,在语文教学中大量出现,同时美育特点也符合青少年的审美特点.而现今青少年的审美能力极差,语文教学中的审美教育还存在诸多不足,因此更应重视和强调美育.针对现状,把审美教育落实到实处,充分培养学生感受美、鉴赏美、以及表达美和追求美的能力.     

浅谈加强人事档案集中管理与数字化建设

人事档案作为企业和社会单位筛选录用职工的依据,数字化进程将影响单位的管理成本.所以,为了不断满足社会需要,数字化人事档案管理势在必行.本文将通过研究如何推进人事档案集中管理以及数字化建设,提高管理效率,降低管理成本.