高校教学管理信息化的现状与对策

随着高校教学改革的逐步深入,教育信息化是实现教育创新,完成教育跨域式发展的重要因素。基于教育信息化的背景,使用现代信息技术,可以促进教学管理信息化,也是高校教学管理发展的必经之路。本文以高校教学管理信息化为研究对象,分析现代高校教学管理信息化出现的问题,介绍出一系列解决对策。     

新时期高职院校教学管理的认识与思考

新时期高职院校教学管理必须体现时代背景和体制特色,因此,需要重新认识并理清高职院校教学管理的内涵、特征,探讨有效教学管理的基本原则,旨在指导高职教育教学管理实践,提高高职教育的教学质量,促进高职教育发展.     

论"以人为本"的高等教育教学研究

":以人为本"是科学教育发展观的本质和核心,是中国高等教育改革和发展的方向,全面加强教学管理,提高教学质量,既是新时期的要求,又是高校实现可持续发展的必然选择。本文就"以人为本"的教学管理思想、教学管理体系、教学管理手段和师资队伍建设等方面进行研究与思考。     

谈高校教学档案的管理

教学档案是反映和评估教学及教学管理水平的重要标志,是教学管理的重要组成部分,是衡量高校教学管理水平和教育质量的重要标志之一。本文针对高校教学档案管理实际,分析高校教学档案管理存在的问题,提出加强教学档案管理的措施。     

民办高校如何利用现代化教学管理提高教学质量

教育教学管理是当前高等学校教学体系中重要的一环,它在高校教学活动的教与学过程中起着衔接与融合的作用。伴随着国内高等学校的教育改革不断深度优化和科技信息产业的快速发展,规范现代化的教学管理更是现在高等学校管理现代化的核心组成部分。民办高校是我国当前教育的重要梯队,民办高校的现代化教学管理能够给当前的国家教育体系带来很大的启示,在教育教学改革中发挥重要的作用。     

探讨学校教育教学管理创新

随着素质教育的全面实施、教育人事制度改革的不断深化、新课程改革的稳步推进和义务教育经费保障机制的突破性进展,新的教育形势对现行的教育教学管理提出了新的要求,广大人民群众追求优质教育的需求也日益强烈,优化、创新学校教育教学管理已经成为教育改革发展的必然趋势。优化和创新学校教育教学管理是如何利用好、发挥好现有资源,以获取最大的教育教学效益的有效途径,也是重塑学校精神,促进自身创新发展,增强"以人为本"管理意识,不断追求高质量、高品位的创新历程。     

浅谈高校教学管理的思维变革

高校传统行政型教学管理,已经不适应时代进步和教育发展的要求,适应性思维范式将成为新时期高校教学管理的指导思维。教学管理适应性思维范式是一种强调适当分权,对外部环境和内部要素的变动采取灵活应变态度的一种思维方式。它对我国高校当前和今后的教学管理改革有重要启示。     

学籍管理浅谈

高校学籍管理对学生从入学到毕业的整个学习过程的管理。它是高校教育教学管理工作的主要组成成分和重要内容,是保障教育质量的重要环节,是检验高校人才培养质量的标准,是把握人才培养方向的标尺,在高校教学管理中起着非常重要的作用。     

提升农村小学教育质量的管理方法探索

如何根据农村小学的自身状况加强教育教学管理,全面提升学校教育教学质量,是教学管理者切实需要解决的难题。本文结合我校实际情况,探索出了一些强化学校教学管理,全面提升教育教学质量的一些做法。     

浅谈学校教学管理创新的必要性

教学管理是在学校管理中的中心地位，要求人们改变传统的教育观念；重视教学管理人员的劳动以及他们的工作；对教学管理进行创新。     

学分制——成人教学改革的方向

学分制和学年制是当今世界具有代表性的两大教学管理制度。随着终身化教育和学习化社会的到来,相对于学年制而言,学分制教学管理制度越来越显示出其旺盛的生命力和广泛的适应性。与普通教育相比较,成人教育自身的一些特点,更适宜采用学分制教学管理制度。     

创新教学管理 促进学生主体性发展

随着高校教育领域竞争的日趋激烈,高校教育质量已经成为用人单位选择毕业生和学生高考择校的重要依据,因此各高校都在积极探索提高教育质量和办学效益的方法和途径。本文从教学管理必须以思想观念的更新为先导的基本思路出发,针对高校学生主体性特征,如何创新教学管理加以探索,以构建科学的教学管理体系,促进教学管理向科学化方向发展,保证教学质量的提高。     

高校教学管理人员的素质养成

教学管理人员在学校教学工作、沟通师生之间发挥着重要的纽带作用,正因如此,教学管理人员是整个教育体系中重要的组成人员。本文在分析我国目前高等院校教学管理队伍中存在问题的基础上,对如何提高教学管理人员素质提出了几点建议。     

学分制——成人教学改革的方向

学分制和学年制是当今世界具有代表性的两大教学管理制度.随着终身化教育和学习化社会的到来,相对于学年制而言,学分制教学管理制度越来越显示出其旺盛的生命力和广泛的适应性.与普通教育相比较,成人教育自身的一些特点,更适宜采用学分制教学管理制度.     

西方高校管理理论的历史演进及启示

科技迅速发展和国际竞争的加剧,人才的质量和数量成为一个国家综合国力和国际竞争力的基础和核心。因此世界各国都非常重视高等教育发展,加强教育教学管理。了解、掌握、吸收、借鉴西方国家及其高校教学管理改革也很有参考价值,综合集成这些成果、从而可以使我们的教育、教学管理有一个新的起点。     

高职院校教学管理问题浅析

本文在分析目前高职院校教学管理的现状的基础之上,指出了高职院校教学管理目前存在的主要问题,针对当前高职院校教学管理工作中存在的问题进行了思考并提出了一些对策。高职院校只有顺应高职教育的发展趋势,不断提高教学管理质量,才能促进高职院校的建设和发展,增加高职院校的竞争优势,更好更快的发展高职教育。     

创新教学管理 促进学生主体性发展

随着高校教育领域竞争的日趋激烈,高校教育质量已经成为用人单位选择毕业生和学生高考择校的重要依据,因此各高校都在积极探索提高教育质量和办学效益的方法和途径.本文从教学管理必须以思想观念的更新为先导的基本思路出发,针对高校学生主体性特征,如何创新教学管理加以探索,以构建科学的教学管理体系,促进教学管理向科学化方向发展,保证教学质量的提高.     

试论高职教育内涵式发展的要素及应对策略

随着我国教育事业的不断的发展,高等职业技术教育的数量和规模也在不断的扩张,当前高职教育的内涵式发展已经成为主要的趋势,高职教育发展主要是要求高职院校在其管理的机制上实现新的突破。教学管理机制主要的是由教学管理核心实体职能构成系统和相应的系统运行核心机制构成,高职院校应该积极主动去构建此种机制,保障高职院校的发展。     

试谈干部教育的教学管理

同其他各类教育一样,教学管理,同样是干部教育管理的中心任务。它根据特定的目标、原则、程序和方法,对教学活动进行决策、计划、组织、指挥、调节和监督。 干部教育的教学过程是一个复杂的、系统的过程。教学管理水平直接影响教学秩序和教学质量。因此,加强干     

基于教学档案探究性网络化管理模式探索

教学档案是现代高校教学管理的重要信息资源，在教学管理活动中发挥着十分重要的作用，正如人们常说的：“教师是学校的支柱，信息是学校的生命，他们是决定学校教育质量和办学效益的关键。”二级院系的教学档案是在所有教学实践活动中形成的具有保存和利用价值的材料，它记录着教学和教学管理活动的全过程，反映了教学和教学管理工作的质量和水平.