《教育时间学》出版十年反思与前瞻

《教育时间学》出版十年来 ,作者对教育时间学这门形成中的学科的若干基本问题不断反思 ,形成了更为清晰的认识。作者同时认识到 ,教育时间学要成为一门公认的学科 ,还有相当长的路要走 ,作者将团结同道继续努力。     

对国外教育社会学知识体系的思考

近二十年来，国外教育社会学的理论方法和研究成果越来越多地被介绍进来，同时，我们的研究成果也呈繁荣之势，论著不断增多，研究触角涉及到教育社会学各个领域，以“学”命名的教科书和专著俯拾皆是。仔细拜读后发现，大部分学者并没有很好地理解这门学科的知识体系，便急于应用到中国的教育研究中，其成果或是流于肤浅，或是食洋不化。其实，教育社会作为一门学科欧美产生和发展起来，经过了一百多年的积累，已经形成了较为系统的知识体系。而我们不可能在很短的时间内就会创建起这门学科的知识体系。对我们来说，只有通过长时间的学习，思考，研究，我们才能获得对这门学科的理解。才能在实践中推支这门学科的发展。     

律师学学科定位及研究对象探析

律师学是20世纪90年代以后在我国新兴的一门学科。作为一门独立学科，律师学有贯通其全部内容的基础性概念和特有的学科语言，有区别于其他学科的研究对象、研究内容以及研究方法等初始性范畴。我国目前还没有形成完整、科学的律师学理论体系，因此，对律师学学科进行深层次、系统化研究非常必要。     

教育政策学构想

教育政策学是一门新兴学科、中介学科、综合学科，具有其独有的理论体系。它与政策科学、教育政治学、教育行政学、教育社会学、教育决策学等学科有紧密联系。我们应建立有中国特色的教育政策学。     

西方资产阶级教育哲学的产生、形成和发展

教育哲学这门学科,在我国已经中断了近三十年。现在,要恢复这门学科,首先提出的一个问题,教育哲学究竟是一门什么样的学问?要弄清楚这个问题,应该考察这门学科是怎么产生、形成和发展的。本文就这个问题提供一些资料。 一、教育哲学的产生 教育哲学思想的产生是很早的,古希腊柏拉图、亚里斯多德,     

关于社会工作学的几个基本理论问题

在我国,社会工作学是一门正在兴起并着手建设的新学科。作者对社会工作学的研究对象、内容、方法作出了自己的理解和分析,并多角度地就这门学科的建设问题提出了看法和建议。     

论教育领导学的学科理论体系

论教育领导学的学科理论体系程振响领导科学作为一门理论学科虽然在本世纪三、四十年代就已问世，但在我国对这门新兴学科的基础理论研究还是在党的十一届三中全会以后。至于在领导科学的应用理论研究方面，特别是在教育领域中的应用理论研究才刚刚开始，作为一门具有中国...     

语文教学与情意教育

面向21世纪的现代教育，是培养完整的人的教育．在人的完整的素质中，“情意”是其中的一个十分重要的方面，而语文的特殊性质，又决定了它对于人的情意的发展有着特殊的作用，因此，语文教学改革，必须认真思考语文教学与情意教育的关系。一、完整的人与语文教学教学是实现教育目的、完成教育任务的基本途径之一，所以，任何一门学科的教学其根本的目的并不在于教某一门学科的知识，而在于为实现教育的目的服务．而所谓教育目的，不过是教育所要培养起的人的一定的素质。因此，语文教学从根本上来说，也是培养“人”的活动。虽然每一l’1学…     

语境与英语听力课型的程序设计

电化教育学（ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）是一门新兴的综合性应用科学。它旨在运用电声、电光、电控等现代技术手段来扩大教育规模，提高教育质量，加快人材的培养。外语电化教学便是电化教育学的一门分支学科。本文从语境学的角度出发，探讨了外语电教课型之一─—听力课的性质和特点，并提出了该课型的程序设计框架。文章通过理论的阐述和实例的引证，说明听力课型的程序设计要受一定的语言规律的支配和约束。否则，听力课所借助的信息传递媒体就难以高效地发挥作用，听课者也就无从提高其信息感知率。     

中小学心理健康教育基本概念探析

中小学心理健康教育的基本概念众说纷纭，莫衷一是。笔在梳理国内外专家、学言说的基础上，对健康、心理健康等基本概念的内涵进行了一些探析，以期为中小学心理健康教育这门学科的发展起到一点作用。     

建立教育评论学学科体系初探

建立教育评论学学科体系初探刘尧我在《教育科学论坛》（１９９４年第２期）发表文章——《教育科研要进一步解放思想》，提出了教育科研要在教育基本理论研究的基础上，加强教育史的研究，并创立教育评论（学）。教育基本理论变回答教育是什么，为什么？教育史则要回答教...     

创业学:学科定位及其架构分析

创业学研究自20世纪80年代兴起于美国之后,近些年来我国也开始了创业学研究与教育工作。创业学是一门综合性、实践性和艺术性兼具的学科。概念是学科的基础,以创业为研究主线,以创业者、创业投资者、创新、创业风险、创业管理这些核心概念为基础独立或交互展开,形成了以创业者、基于创业的创新管理、创业融资、新创企业管理以及创业机制为基本内容的创业学理论的基本架构。     

城市地方学研究的三大视野和三个层面*--以成都学研究为例

近年来中国若干重要城市都相继开展以本城市为研究对象的城市地方学研究，如北京学、上海学、广州学、杭州学、西安学等。成都作为有着四千五百多年悠久历史的特大城市，也应构建成都学。成都学就是以成都为研究对象的一门学科。本文认为成都学研究和学科构建要放在人类文明发展的进程中加以考察，因而研究者应具备历史视野、国际视野、战略视野，同时还要重视三个层面的工作，即加强基础研究、应用研究，以及普及宣传工作。     

应当创立一门新学科──法官学

法官学是研究法官制度的立法及其实践经验的科学。作者依据近１０年的思考与探索，提出应当尽快创立“法官学”这门学科，并着重从社会主义民主政治建设、市场经济建设和法制建设等６个方面的需要论述了创立法官学的客观必然性。同时指出，当前已完全具备了开展法官学研究的条件。最后，还对法官学的研究对象、范围和体系提出了初步的设想。     

智库学：学科基础·现实困境·可能路径

加强中国特色新型智库建设,推进国家治理体系和治理能力现代化,需要构建中国特色智库学,以推进对智库建设的特点、本质、发展规律和运行机制等方面的研究。智库学作为一门新兴学科,学科意识淡薄、学科定位模糊、学科知识不全,虽已基本具备作为一门独立学科的学科标准,但目前尚处于前学科状态。推动中国特色新型智库建设,要推进智库研究的学科化,加强对智库学的学科范畴、基本规律以及学科架构等智库学元理论问题研究。     

“红学”成因之辨

自现代学科立场亦即一般意义上观,"红学"应属于中国古典文学研究的一个具体领域,并不是一门独立学科。即使从特殊角度考察,《红楼梦》研究也难以成为具备自主性品质的专业学问。"红学"成"学"之因,必须从华夏固有的经学本源中探索,从"脂学"及其学统形成的历史脉络中追寻,这也是一门旧有之学实现学科重建的历史与逻辑起点。     

湖南的书院学研究

书院学是一门正在形成过程中的综合性专门学科。着重概述湖南地区书院学研究概况 ,介绍了 90年代的主要学术成果 ,并指出这一时期书院学研究的发展趋势     

张保德预测：高等教育十年内六个转变

香港教育资助委员会秘书长张保德日前谈到高等教育的转变，他说教育就是选择。人们选择学校、学科，但学校、学科也选择人们。在这大前提下，他作一个高等教育的前瞻，看看将来的变化。他认为以下六类未来十年里会逐一实现：知识的耐用性会大幅度减少，比人的生命短得多。教育程度不再以学历为衡量，而用一个“终身学习户口”概念代替。教育再无专利，大学的垄断会彻底崩溃。学习可以多点进入和多点退出，就是说一生之中每个人都会随自己的需要多次进出教育体系。现时的“教大于学”变为将来的“学大于教” (即学生决定学生学什么 )。每个人的学习时间有限，各办学机构自然要竞争，教育要视像化才吸引，将来出现市场推广，明星教授，最厉害的是 lecture和最 in(前卫 )的大学并不奇怪。 (张祥云摘自《香港教育资讯》 2000年第 11期 )     

温州学:为温州形成第三次文化高潮助力

正作为民营经济的发祥地之一,温州为改革开放贡献了不少温州元素,同时也诞生了"温州学"这门地方学科。我市日前举行首届哲学社会科学年会暨2018温州学研究论坛,指出加强温州学研究与学科体系建设,将有望助力我市形成第三次文化高潮。温州学是以温州文化、温州人和温州发展为研究对象的一门综合性地方学科。从内涵上看,温州学将温州作为人文、自然要素共同构成的地域综合体,进行综合性研究;从外延上看,温州学具体研究对     

对外汉语与汉语国际教育:专业与学科之辨

随着汉语国际推广进程的加快,全球“汉语热”持续升温,“对外汉语”和“汉语国际教育”作为对外汉语教学的人才培养载体,社会关注度日益提高.但是,无论是“对外汉语”,还是“汉语国际教育”,在专业或学科建设方面,都存在比较明显的问题.要想改变目前这种现状,必须首先对汉语国际教育的学科性质及学科体系进行深入思考:汉语国际教育是一门关于国际汉语教学和中国语言文化国际传播的人文社会学科,具有鲜明的跨学科性质,中国语言文学、外国语言文学、教育学、文化学、传播学、心理学、艺术学、国际关系学、华人华侨学等学科既是汉语国际教育最重要的支撑学科,同时也是其横跨的主要学科;要把面向非华裔外国人和面向华人华侨的汉语国际教育作为一个整体提出来,同时把汉语教学与文化传播紧密结合起来,突出其应用性.