国民党桂系见闻录——读《李宗仁回忆录》后记

留美经过1942年2月我从桂林回到重庆,同行的有一位从香港逃出来的美国华侨朋友黄子秀。黄说太平洋的交通已被阻塞,但仍可乘飞机绕道非洲、南美到美国。因此我到重庆后,仍积极准备赴美留学。白崇禧表示支持,给我用军委会秘书名义领官员护照出     

20世纪中国留学生的宏观考察

20世纪的中国留学生在清末“留日热”、五四留法勤工俭学运动、20年代的“留俄热”和80年代后的留学大潮的推动下,持续发展,规模宏大。留学人数大体有四五十万,可分为“政治留学”和“学问留学”两种,对20世纪中国社会文化的转变影响深远。从发展趋势看,一是留学教育的起伏与中国社会变革的兴衰相一致;二是由单纯的留学教育问题发展成牵动千家万户的社会问题;三是留学生的价值追求逐步由“求知识”向“求生存”演变。     

鲁迅留学日本史料考问

从鲁迅的同学亲朋的说法、鲁迅的自述、学者的相关研究、鲁迅留学当年的中国官费留日者名单以及相关实证材料、鲁迅的经济能力等方面考察,鲁迅应是官费留学日本.而且,鲁迅是第一个留学仙台医专的中国人,而非第一个留学仙台的中国人.鲁迅的留学成绩有多种版本,从他的留学成绩可以看到他不甘被歧视的民族自尊心及在这种自尊心支配下的勤奋身影,以及弃医从文的转向的可能性与可行性.     

这些旅游出行新规与你我有关

正随着气温的升高和暑假的到来,旅游进入旺季,与旅游、出行息息相关的一些法规也有所变化,影响着我们的生活和旅行。全国性新规普通护照和往来港澳通行证降费。7月1日起,全国公安机关出入境管理部门降低普通护照、往来港澳通行证收费标准,普通护照由每本160元降为每本120元,往来港澳通行证由每张80元降为每张60元。     

我所经历的“海外保钓运动”

林孝信，1947年出生于台湾。现任台湾世新大学教授、弘光科技大学特聘教授等职。1970年，林先生在美留学期间参与保钓运动，创办《科学月刊》，因拒绝台湾政府要求“保钓减温”的要求而上黑名单，护照被没收，失去国籍，被迫放弃美国芝加哥大学物理学博士候选人资格。1997年，林先生重回台湾，致力于推广通识教育；致力于弘扬海外留学生的爱国精神，推动钓鱼岛及保钓运动历史的资料收集、整理及研究工作。作为海外首批保钓运动的参与者、组织者，林先生为我们讲述了四十多年前海外保钓运动的缘起和经过。     

留学背景:一个概念的诞生和意义

留学背景是指对现代作家的生存、发展、成就以及历史地位 ,起到关键作用的留居它国学习的经历 ,以及这种经历经过学人个体特殊的精神转化后所形成的一种背景因素。二十世纪前后的留学浪潮对中国现代文学史所产生的影响是至关重要的 ,具有留学背景的作家在现代作家群体中占有极高的比例 ,这是现代文学的一大特点 ,也是现代文学取得辉煌成就的一个重要因素。通过留学背景的研究 ,探讨作家留学经历对一个民族文学事业形成与发展的作用 ,探讨中西文化交流中的种种现象和值得注意的问题 ,在迈入新世纪 ,中国与世界联系更加密切的今天 ,将具有极为重要的现实意义和应用价值。     

教您办护照

如果您想出国旅游,在确定好计划之后,首先要办理护照。办护照需要哪些手续呢? 第一步,到经国家旅游局或当地旅游局特许经营中国公民自费出国旅游业务的旅行社(简称组团社),领取申请中国公民出国(境)申请审批表。     

斯坦因第三次中亚考察所持中国护照析评

英籍考古学家斯坦因（SirAurelStein,汉名“司代诺”）分别于1900－1901年、19061908年、1913－1915年、1930－1931年间在中国新疆、甘肃等地进行过四次中亚考察。斯坦因在这四次中亚考察期间均持有由中国政府颁发或加印认可的汉文旅行护照（即通行证）,我们一般笼统地称之为“中国护照”,以区别于英届印度政府为斯坦因发放的“英国护照”（即证明其国籍、年龄、职业等项的英文证明书）。1995年,笔者应英国科学院的邀请在牛津大学整理研究斯坦因中亚考察档案时,发现了斯坦因第三次中亚考察期间使用过的两份中国护照以及其它一些相关…     

近代留日史研究中的三个问题

近代日本留学与其他国家留学最大的不同,是存在一条不受政府控制的自费留学渠道。日本自费留学的无政府状态使其呈现出不同于其他国家的特点。就20世纪30年代中国留日学生的现状看,国民政府重视理科留学教育的政策在日本留学中没有得到贯彻;日本留学中存在着反国民政府的"政治留学"现象。海外留学的整体走向在民国初年由日本转向美国之后,在30年代又一次返回日本。其原因错综复杂,但最根本的原因应是留学资金问题。     

"留学背景"与"开创意识"--以鲁迅、胡适等人为例

现代作家的留学背景是现代文学研究中值得高度重视的一个课题。留学海外不仅使这些作家精神世界发生重大变化 ,而且赋予他们一种极为可贵的追求真理的渴望、独立思考的勇气和改造世界的热情 ,他们往往具有强烈的开创意识 ,并为此进行了有目的、有计划、有力量的准备 ,最终留学群体以各自的努力为现代文学的开创做出了决定性的贡献     

抗战时期《申报》留学史料研究

抗战时期,《申报》虽因战争的因素数度停刊,但其对留学活动的报道仍能反映当时的留学概况。在抗战前期,《申报》对国民政府的留学活动报道较多,而在抗战后期,《申报》因被日军完全控制而对伪政权的留日活动报道较多。报道的内容包括留学政策、留学生的考选和派遣、留学教育统计、留学生的爱国举措、对留学生的资助和救济、对留学生及留学制度的看法等,这些内容是对抗战时期留学教育研究的一个极好的补充。     

论人类历史上的留学运动

留学运动是人类不同文化间进行交流的重要形式,在人类文明史上,特别在世界近现代文明史上发挥着巨大的作用。由于文化差异、历史背景等原因,在不同国家或地区的不同历史阶段,留学运动的规模及其所产生的影响也各不相同。在中世纪前后,各国间的留学交流是松散的、小规模的、时断时续的,政府间的留学生派遣还比较少见;文艺复兴以后,欧美诸国的留学运动以意大利为中心,人数有所增加,留学内容则以人文主义科学为主,推动了资本主义的发展。但是,其人数、规模仍然比较小。资本主义扩张时期亚非各国的留学运动,以日本较为成功;特别是中国晚清的留学运动,人数众多,规模宏大,时间集中,地域广泛,成为人类历史上第一次最大的留学运动,不仅给中国,而且给世界历史的发展带来了巨大的影响。     

政策法规

国家外汇管理局对境内居民个人因私购汇作出了新的规定。其主要内容为: 一是无论居民在何地办理的护照及签证,必须凭户口所在地的户籍证明,到户口所在地中国银行分支机构购汇。 二是凡持因私护照出境的,均按年度,只按因私用汇标准供汇一次。一次签证多次往返的,或一本护照一年内多次签证的,按年度、按标准只供汇一次。 三是凡因私出境购汇的,均需在出境前办理,事后     

“留学背景”与“原型移植”

具有留学背景的现代作家对西方近现代文学思潮的引进有多种方式 ,“原型移植”只是其中较为极端的一种。它是现代作家留学背景的一种深度展现 ,是对异质文化有意味的模仿 ,它不仅给现代文学带来了新颖的文化视角和表现形式 ,同时也以自己创造性的文本为现代文学在形而上的哲理层面上开辟了一片极具价值的认识空间 ,吸引着人们不断地去探索和挖掘。     

1927—1937年南京政府的出国留学政策

南京政府从１９２７年建立到１９３７年抗战爆发１０年间的留学教育政策，主要是严格选派标准；加强组织管理；采取不同的派遣途径，以解决留学经费的不足和各方面对人才的需要。这些政策较之清末民初的留学教育更为制度化，对于提高留学质量，推动留学教育的发展有积极意义，同时也有其严重的局限性。     

影响留学政策制定的主要因素分析

制定公共政策是一个复杂的过程,受到诸多因素的影响与牵制,是对于民众诉求的反馈、是各个利益集团博弈的结果、是政府在权衡利弊后采取的理性选择。留学政策的制定会受到国内外政治环境、国家建设对人才的需求、国家形象及综合实力等因素的影响。分析制定留学政策的主要因素,有助于我们合理地评估留学政策,进而制定更加科学有效的留学政策,为国家建设培养更多优秀的人才,产生更大的效益。     

北洋政府统治时期的留学派遣政策

北洋政府统治时期,由于教育方针、教育宗旨的进步,留学教育受到较大重视,先后出台了各种有关留学的政策,包括特别官费留学政策,一般公费留学政策,自费留学政策等等。此外,北洋政府还沿袭了清末的庚款留学政策,有些地方当局对留法勤工俭学等较大规模的自费留学进行了赞助和支持。从总体上说,这些留学政策系统、规范,既鼓励留学,又严格派遣资格,同时相对于清末注重实业留学的政策,这一时期对留学生的学习科目没有特别的限制,而给留学生留下较为自由的学习空间。这些政策较之清末无疑有着鲜明的进步,大大推动了近代留学运动的发展,同时为其后南京国民政府时期的留学教育奠定了较好的基础。     

晚清贵胄留学述略

晚清贵胄留学是近代留学的重要组成部分,其政策形成大体经历三个阶段。清廷派遣贵胄留学生的目的在于为大清帝国培养统治精英,归国之后充实高级官员队伍。但大部分贵胄留学生派出之后,没有来得及为清廷效力,清朝便亡。由于种种条件制约,归国的一部分贵胄生也没有实现清廷振兴政治的预期目标,从这个意义上讲,贵胄留学是失败的。     

唐宋时期日本来华留学僧之比较

唐宋时期,为数众多的日本留学僧始以各种方式和途径前往中国学习宗教理论和传统文化。在唐代,日本来华留学僧以官派为主,以"求法"为目的;到了宋代,日本来华留学僧则以"自费"为主,前期的主要目的是"巡礼",后期又转而以"求法"为主要目的了。日本留学僧返国时,不仅带走了许多中国物品,而且还把中国人的一些生活方式带到日本,客观上促进了两国间的文化交流。     

从“出洋”、“游学”到“留学”——晚清“留学”词源考

"留学"一词源远流长,但晚清以来中国人使用"留学"却经历了一个较为复杂的过程。洋务运动时期主要使用"出洋肄业"一词。戊戌以来,"游学"一词逐渐成为官方使用的专有名词。同时,民间受留日学界的影响,更多使用"留学"一词。20世纪初出现"游学"、"留学"二词普遍混用的情形,但"留学"一词更受欢迎,影响及于官方。"留学"一词运用的过程,正是近代中国人学习西方文化逐步深化的一个侧面。