高等学校民主评议领导干部工作的实践与研究

教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式 ,完成学校的各项任务 ,必须要保证教代会的审议建议、审议通过、审议决定和评议监督等四项职权的顺利实施。本文指出要从“建设政治文明、完善领导体制、提高干部队伍整体素质”的高度来认识高等学校教代会民主评议领导干部工作 ,结合近几年高校开展民主评议干部工作的实践和经验 ,对当前存在的一些问题进行了初步的探索和思考。     

在新的历史时期内领导干部更要讲政治

领导干部讲政治 ,是我们党的传统 ,是社会主义革命和建设取得胜利的根本保证 ;是市场经济条件下 ,摆在全党面前的一项历史使命 ,它关系到中国的前途和命运 ;是培养和造就一大批革命事业接班人 ,保证社会主义中国永不变色的需要 ,是强国富民在政治上的强有力保证 ;是在发展社会主义市场经济条件下对我们党的干部 ,特别是跨世纪领导干部的迫切要求     

“讲政治”及其教育

“讲政治”是中共中央十四届五中全会的一个重要精神。大会强调,领导干部特别是高级领导干部一定要讲政治,以防在日益复杂的环境中迷失方向。在社会主义市场经济条件下,中央为什么要强调讲政治、我们又怎样教育领导干部和人民群众讲政治呢?一、“讲政治”的必要性现阶段强调讲政治,首先是社会主义市场经济自身发展的特殊需要。社会主义市场     

关于女性领导干部能力培养的思考

对于女性领导干部来讲,如何培养和提高自身的综合能力,并有意识地不断完善自身的整体素质,以适应当前社会发展的需要,是广大女性领导干部所面临的一个重大而严肃的课题。     

深入贯彻"三个代表"重要思想全面开创党建和思想政治工作新局面——在太原理工大学2001年工作会议上的讲话

一、党建和思想政治工作是学校改革与发展强有力的保障在过去的一年中 ,我们高举邓小平理论伟大旗帜 ,振奋精神 ,务实创新 ,以实际行动不断研究探索了党建和思想政治工作在新形势下的新途径和新内容 ,取得了明显的成效 ,为学校各项工作的顺利进行提供了坚强的保障 ,主要表现在 :(一 )“三讲”教育取得阶段性成果根据中央和省委的指示精神 ,校党委从 2 0 0 0年1 0月 2 5日至 1 2月 2 7日 ,在校级领导班子和领导干部中深入开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,同时结合党员干部的“两评”工作 ,在中层干部和广大党员…     

在整体改革教育实验中前进

整体改革教育实验是指牵涉到整个学校的各方面或重要方面工作的改革。整体是相对的,从严格的科学意义上讲,学校是一个整体,学校中的每一部分工作也可以是整体。我们从实际的需要出发,把凡是牵涉一个学校整体主要方面工作的这种教育改革实验,都叫它为学校整体改革教育实验。我们从1985年开始,就有计划、有目的进行各种单项、单科改革。教改实践告诉我们,单项、单科改革只能解决教育的局部问题而不能从根本上解决小学教育工作中存在的突出问题。这些问题可以概括为:五观不正(教育观、教学观、质量观、学生观、教师观),四     

关于“三讲”教育的几个问题

江泽民总书记在北京视察工作时指出 :“在干部首先是领导干部中 ,要强调讲学习、讲政治、讲正气。”江泽民同志强调的“三讲”对加强领导干部的教育工作 ,有着十分重要的现实意义 ;根据干部队伍特别是领导干部队伍的现状 ,把江泽民同志强调的“三讲”用以指导领导干部的思想建设就显得尤为重要。在我们的各项事业中 ,凡在工作中创出佳绩 ,并受到组织和群众信任与尊重的领导干部 ,都是源于他们把讲学习 ,讲政治 ,讲正气体现到他们自身的品德与工作作风上。相反 ,凡在工作中政绩平平、不受群众拥护的领导干部也必然在他们自身的品德与工作作风…     

加强领导干部作风建设确保高校各项工作的圆满完成

胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第七次全体会议上就全面加强领导干部作风建设问题作了重要讲话,我们要认真领会总书记的讲话精神,提高对加强领导干部作风建设重要性和紧迫性的认识.高校领导干部作风建设要紧密联系学校和个人实际,着力解决工作作风上存在的突出问题,实现学校领导干部作风的明显转变,确保高校各项工作的圆满完成.目前,高校领导干部要从以下几个方面树立良好的作风,建立健康向上的校园文化.     

宁夏党政领导干部思想政治素质调查研究

党政领导干部思想政治素质，是提高整体素质的核心因素。宁夏政治经济的现代化发展，需要高素质的各级各类领导干部，面对东西部经济发展差距的拉大，宁夏各级党政领导干部更是责任重大。因此，必须强化管理，完善体制，改进方法，积极采取措施，努力培养造就一支高素质的党政领导干部     

深入开展高校“三讲”教育

按照中央的部署和要求,全国高等学校的“三讲”教育正在深入展开。我校校级领导班子和领导干部“三讲”的集中教育已告一段落,并转向深入整改;院(系、部、处)领导班子和领导干部的“三讲”正面教育正在深入进行。这都是高校“三讲”集中教育的延伸和深化。深入整改和“三讲”正面教育,既是一项长期的任务,又是一项紧迫的任务。根据中央的决定,在全国所有高校领导班子和领导干部中陆续开展的“三讲”教育,是新形势下加强高校党的建设和领导班子建设,提高高校领导干部思想政治素质的一项重大举措,是世纪之交高校党建和思想政治工作头等重要的历史任务。深入开展高校“三讲”教育,对于高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,全面加强党的建设,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,深化教育改革,全面推进素质教育,培养和造就德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的意义。我们一定要从全局和战略的高度,充分认识搞好高校“三讲”教育的特殊重要性和紧迫性。     

学校管理与心理健康教育

众所周知，我国中小学校心理健康教育顺应了基础教育改革和发展的需要，受到了教育行政部门、学校领导、广大教师和家长的高度重视，近年来得到了很快的发展和迅速的普及。加强对心理健康教育的研究和指导，不断提高心理健康教育的水平，充分发挥心理健康教育对全面素质教育的推动作用，是当前学校管理的重要任务。一、学校培养目标与心理健康教育培养人是学校工作的基本职能，全面实施素质教育就是要提高学生的整体素质。把提高学生的整体素质作为学校的培养目标，学校管理就一定要处理好德、智、体、美、劳几方面的关系，重视心理健康教育…     

中青年骨干教师培训工作的特点及规律

加速中青年骨干教师的培训,是面向21世纪的竞争,提高中学教育教学质量和办学效益的需要。如何认识中青年骨干教师培训工作的特点及规律,是近年来师训工作者、教研员和学校领导们在努力探索的一个重要课题。本文就此谈一些粗浅的认识。 一、中青年骨干教师培训工作的特点 1.培训目标的示范性、时代性 骨干教师培训目标要突出示范性和时代性,从教育改革的发展的角度上讲,是实施素质教育的需要。世界各国在素质教育的研究上,出现了素质标准具体化、行为化的趋势。强化骨干教师培训的意义就是要使我们的教育符合这种时代的精神。向教师们提供素质教育中优秀教师的种种行为示范,使素质教育更加可信、可学、可做。从学校工作规律上讲。发挥骨干教师的示范作用。是确定学校教师从众方向,完成教育教学工作任务的关键。从培训的自身规律上讲,培训只有显著地提高教师的素质,使其能上一流的课、出一流的经验、做一流的教师,才会受到人们的欢迎。事实上,人们对骨干教师培训的希望也反映了培训目标的特点。人们常常把骨干教师培训的远景目标订为培养教育教学专家,中景目标订为培养本地区的教育教学明星,近景目标订为学校教育教学工作的带头人。这些对培训工作起到了良好的导向作用。     

努力提高额导干部的思想理论素质

社会主义市场经济体制的建立,深化改革和对外开放的进一步发展对领导干部的思想理论素质提出 了新的要求,提高领导干部的思想理论素质是提高领导干部整体素质的基础,提高马克思主义理论水 平,树立正确的世界观,建立健全提高领导干部思想政治理论素质的有效机制是提高领导干部思想理 论素质的具体措施。     

从“以人为本”谈高校师资队伍建设

在高校师资队伍建设工作中坚持"以人为本"的原则,就是要尊重教师、关心教师、重视教师的需要与发展,热心为教师服务,促进教师队伍整体素质的全面提高,充分发挥教师的工作主动性、创造性,为学校的教学质量、办学水平的不断提高多做贡献。     

世界观问题是一个根本问题──谈政治信仰动摇的成因及根治途径

政治信仰动摇是近些年来少数领导干部精神滑波、政治堕落的内在根源，“一切向钱看”是其罪恶之源。但从这一内在根源所引发的哲学思考着．世界观问题则是一个根本问题。这是“三讲”教育必须着重解决的核心问题。文章提出需要抓好四个环节来进行世界观的教育，以此帮助广大领导干部抵御错误的世界观，树立真正科学的正确的世界观和政治信仰，从而卓有成效地提高“三讲”的质量。     

从全球视野看高校领导干部讲政治与开拓创新精神

讲政治 ,是中国共产党人一贯坚持的重大原则 ,是我们党的一个特点和优势。高校领导干部讲政治 ,就是要增强政治意识 ,坚定理想信念 ,高举邓小平理论、“三个代表”重要思想伟大旗帜 ,认真贯彻党和国家的教育方针 ,坚持社会主义办学方向 ,以提高国民素质为宗旨 ,注重培养学生的创新精神和实践能力。在干部的选拔、使用上要贯彻讲政治的精神 ,坚持德才兼备 ,任人唯贤 ,不能任人唯亲 ;要五湖四海 ,不要近亲繁殖 ;大学的校级领导应该是国外名牌大学毕业 ,思想道德素质好 ,讲政治 ,和中国共产党同心同德 ,富有开拓创新精神 ,能站得高 ,看得远 ,心胸开阔 ,富于包容精神和宽容精神的学者或社会活动家 ;只有这样 ,才能建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍。扎扎实实做好学校的各项工作 ,努力为中国特色社会主义事业造就德智体美全面发展的可靠的建设者和接班人 ,为科教兴国和国家的长治久安做出积极的贡献     

增强党风廉政宣传教育针对性与实效性

党风廉政宣传教育工作是我们党从源头上预防和治理腐败的基础性工作，对于增强党员领导干部提高拒腐防变和抵御风险的能力．促进经济社会又好又快发展具有十分重要意义。因此．进一步加大党风廉政宣传教育力度．努力构建党风廉政宣传教育工作大格局，切实提高宣传教育的针对性和实效性．是为反腐倡廉提供思想保证、营造舆论氛围和形成整体合力的客观要求．是建立健全反腐防腐体系的重要环节。本文通过对党风廉政宣传教育中存在的问题。分析其原因。积极探索解决问题的对策，为推动党风廉政宣传教育向纵深发展提供参考。     

加强领导干部理论学习 切实提高理论学习效果

全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设,关键在于提高党的各级领导干部的素质。而提高领导干部理论学习的效果是提高领导干部素质的必由之路。要保证领导干部理论学习的效果,首先要使领导干部从国际、国内形势和领导干部自身状况来充分认识搞好理论学习的重要意义;其次是选择正确的理论学习方法和途径,从理论学习的实践来看,集中培训、系统学习,集中面授、重点辅导,普遍号召、分层研读,施加压力、促进自学等都是行之有效的方法;最后要有保证理论学习效果的有效措施。这就要制定和完善包括领导干部脱产进修制度、中心组学习制度、干部在职自学制度、考核制度等一整套的制度体系。     

中层领导干部在高等学校发展中的地位作用

高等学校中层领导干部是推动高等教育改革发展的中坚力量,在高等学校改革发展中发挥重要的职能作用。加强高等学校中层领导干部队伍建设,充分发挥中层领导干部在学校改革发展中的职能作用,是高等学校工作的重中之重。中层领导干部作为高等教育的战略参与者,对学校决策起到参谋作用;作为部门管理者,对部门工作起到领导作用;作为干群关系中的桥梁和纽带,在上下级之间起到信息传递作用。高等学校中层领导干部充分发挥职能作用,必须坚持党管干部、用人标准、全面培养和评价制度创新等原则,着力提高中层领导干部的思想政治素质,不断健全中层领导干部的选拔任用机制、教育培训体系和考核监督机制。     

数学模型在体育科研人员素质评价中的应用

运用数学模型对体育科研人员进行评价与量化分析 ,其目的是使我们的评定工作从定性向定量化发展 ,为提高体育科技人员的整体素质提供依据