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新一轮课程改革实施以来,广大教师感到了肩上前所未有的压力,不少人尽管接受了市、区级培训,但仍十分茫然,不知所措——不知道怎样备课,不知道如何讲课,不知道怎样与学生交流;过去的方法用不上了,新的方法又没有现成的,非常困惑。 相似文献
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如果1和2两个人都知道E事件,1知道2知道E事件,2知道1知道E事件,1知道2知道1知道E事件,以此类推,那么我们就称1和2对于E事件具有公共知识(common knowledge)。定理:如果两个人有相同的验前知识(prior),并且他们对于一个事件A的验后知识(posterior)是公共知识,那么,这些验后知识相等。 相似文献
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雒自新 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2010,13(3):33-36
知道者悖论提出之后,许多人归咎于前提当中所包含的认知封闭原则。克罗斯提出的知识知道者悖论表明,即使没有该原则,悖论仍然会出现。从而从形式技术的层面为认知封闭原则进行了辩护。这项创新性的工作推动了知道者悖论研究的发展,值得积极关注与深入探究。 相似文献
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贾平凹说自己的读书比较杂,对喜欢读什么书说不上来。“因为读之前也不知道这书到底好不好,适合不适合自己,读了才知道。这就跟探矿一样,有些地方你费了很大劲,折腾了半天,却发现没有矿,但有功劳。至少知道了这个结果。我看书是乱看,有些书看过即忘,有些受用终生,就这样不断地淘汰,不断地选择。” 相似文献
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2011年9月7日,我觉得自己一下就成了迷糊的小呆,开始了陌生的美国高中学习。突然间,没有了熟悉的教室,不知道午休到哪儿睡觉;没有了班主任,不知道去哪儿告状;没有了校服,不知道每天应该穿什么上学。一下子改变8年在中国养成的学习习惯不是件容易的事儿,这节课忘了带课本,那节课又忘了换文件夹……搞得自己糊里糊涂,但却在迷糊中发现了不同,找到了乐趣。 相似文献
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要想知道一年的价值,那就去问期末考试不及格的学生。要想知道一个月的价值,那就去问生了早产儿的母亲。 相似文献
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