关于《马克思主义基本原理概论》教材的解读

《马克思主义基本原理概论》教材主要特点就是主题鲜明,主线突出;立论力求严谨,内容力求凝练;实事求是,理论联系实际;史论结合,深入浅出。     

深谋远虑的历史性决策——学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》的体会

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，是一项深谋远虑的历史性决策。加强党的执政能力建设．是时代的要求、人民的要求。面对深刻变化的国际局势和国内现代化建设的艰巨任务．中国共产党积极、主动、勇敢地迎接新考验、新挑战，做出这样的一项带有全局性、长期性、     

建设中国特色社会主义的独特性理论研究——学习《江泽民文选》体会札记

《江泽民文选》主要收录了江泽民同志从20世纪末到21世纪初的重要著作。这些重要著作,生动地记录了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体带领全党全国各族人民把中国特色的社会主义事业推向前进的历史进程,科学地总结了我党领导中国人民战胜各种艰难险阻,全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映了我党把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特色相结合,创造性地提出的新的重大理论成果。这些理论成果,指导我们在实践中取得了辉煌的成就,并将在新的历史条件下,继续引导中国的社会主义事业走向新的伟大胜利。江泽民同志…     

构建和谐南通的理论思考

党的十六大把“社会和谐”作为全面建设小康社会的目标,这一重要论断的提出,是对马克思主义理论的丰富和发展,是我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。和谐社会,是一个全新的概念,动态的目标。一个和谐的社会,应该是坚持以人为本、突出民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐南通的要义亦是如此。和谐南通,应该是南通社会的全面进步,南通人的全面发展,全体南通人民和谐相处,让南通大地成为适宜创业发展和居住生活的美好家园。为此,笔者就构建和谐南通从理论和实践的结合…     

《中国革命和中国共产党》的修订及其理论意蕴——从文本修订审视马克思主义中国化

建国后编选<毛泽东选集>时,对<中国革命和中国共产党>一文进行了较大幅度的修订.通过对<中国革命和中国共产党>的修改情况进行梳理和对比,可以体会出这些修订所蕴含的理论意蕴及对马克思主义中国化的意义.     

牢牢把握活的灵魂 又快又好发展海门——学习《江泽民文选》关于深化党的思想路线的认识与思考

胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上强调:“解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义活的灵魂,是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。这个活的灵魂,在‘三个代表’重要思想的全部理论中得到了充分体现。”我们学习《江泽民文选》,必须牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个活的灵魂,坚定不移地贯彻执行党的思想路线,努力提高运用马克思主义世界观和方法论研究新情况、解决新问题的能力,从而推动经济社会又快又好地发展。一、深刻认识解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义活的灵魂马克思主义认为,客…     

坚持和完善以人民为中心的中国特色社会主义制度——学习十九届四中全会《决定》的一点体会

十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),这个《决定》充满了历史唯物主义和辩证唯物主义观点。经过70年检验,对于为什么要坚持社会主义基本制度,如何坚持科学社会主义的重大原则.     

发展集体经济是乡村振兴的根本之路——学习十九届四中全会《决定》

中国是个农业大国,但不是农业强国。没有农业农村现代化,就没有整个国家现代化。但社会主主义制度下的农业现代化不同于资本主义国家土地私有化下的农业现代化,它是建立在土地公有制基础上的农业现代化。只有这样,农业才能成为社会主义的经济基础,支撑社会主义的大厦。这是坚持社会主义道路不变,共产主义方向不改的关键举措。中国的农民、农村、农业问题,从革命战争年代至今,始终是中国共产党高度关注的问题.     

《吴荪甫的失败》与国情教育思考

以“加强国防教育”为目的编入高中语文“补充教材”第三册的《吴荪甫的失败》，是选自茅盾的长篇小说《子夜》的最后一章。要使我们的青少年从那反映民族工业资本家和买办金融资本家斗争的最后一个回合中，     

学习党的十六届六中全会《决定》

中共中央十六届六中全会通过了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。这个《决定》,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,提出了到2020年构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署,是指导当前和今后一个时期我们构建社会主义和谐社会的纲领性文件。《决定》主题鲜明、立意高远,思想深刻、精辟,集中体现了理论创新与实践创新的统一。通过初步学习《决定》,使我更加热爱中国共产党,更加坚定了社会主义信念,深受鼓舞、获益匪浅。     

实现农村持续发展追求农民共同富裕——学习党的十七届三中全会《决定》的体会

党的十七届三中全会作出了<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>,这是当前和今后一个时期指导农村改革发展的纲领性文件,也是在新的历史起点上追求中国农民实现共同富裕的纲领性文件.新形势下推进农村改革发展,必须坚持以人为本,着力实现农民整体上的共同富裕,农民与"城里人"的共同富裕,物质与精神的共同富裕,在城乡一体化的进程中实现中华民族全面建设小康社会、和谐社会的历史任务.     

《共产党宣言》序言演变的理论昭示与中共90年党建的现实回应

基于《共产党宣言》序言的历史演变,挖掘其中蕴含的马克思主义党建的理论意蕴,从党的纲领建设、党的性质建设、党的思想建设、党的组织建设、党的学风建设、党的执政能力建设等多维视阈探究序言演变透露的理论昭示与中国共产党90年党建实践的现实回应。     

在把握党的百年历史中开创未来 ——以阐述党的历史的三个《决议》为视角

中国共产党是高度重视历史的党。党的六届七中全会通过的决议、十一届六中全会通过的决议、十九届六中全会通过的决议,都全面回顾了党的历史,特别是回顾了党的历史中的重大事件,总结了经验教训,体现了党的指导思想的不断发展。在学习三个《决议》特别是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》时,要注意以史为鉴、开创未来,即在总结党的成就和经验、失误和教训中开创未来,在分析党史在世界社会主义发展史中的地位中开创未来,在研究党把握历史发展规律和大势中开创未来,在认识党展望未来实践的基础上开创未来。     

马尔库塞革命理论及其对马克思主义革命理论的重构——以《单向度的人》为例

对《单向度的人》一书中的革命理论进行再研究,有助于加深对马尔库塞相关思想的研究,也有助于促进对马克思主义革命理论当代发展的思考。马尔库塞认为,技术异化使得发达工业社会呈现出单向度的特征,因此革命有其必要性。而革命的可能性则在于对现存单向度社会的超越性筹划,具体为发展新的技术、新的艺术和寻找新的历史主体。将马尔库塞的革命理论与马克思主义革命理论进行对比,可发现前者在对“现实的人”的关注和对异化理论的吸收上是对后者的继承,而在革命条件的认识与革命道路的设计上则对后者进行了重构。这一重构既在现实意识与对感性的强调上有所成功,但也存在概念曲解和乌托邦色彩的不足,对其加以反思可为马克思主义中国化提供启示。     

《历史问题决议》不容亵渎——纪念《关于建国以来党的若干历史问题的决议》发表三十周年

1981年6月党的十一届六中全会通过了《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史问题决议》）,迄今已整整三十年。《历史问题决议》是一个重要文献,它围绕着解放思想,实事求是,团结一致向前看的目的,对于当时许多众说纷纭的问题,特别是关于“文化大革命”的性质和毛泽东一生尤其是晚年的功过是非,作出了符合客观实际的令人信服的结论。它对我们党在建国以来领导中国革命和建设的历史作了基本的总结,     

第六篇 回眸60年来南京党建：虎踞龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷——南京60年来的重大事件与历程回顾

一面伟大的旗帜指引着一条光明的革命道路。历史可以作证,世界可以作证。88年前,当13位肩负中国命运的使者云集上海,在南湖游船上吹响战斗的号角,从此后。这面旗帜经受着一次次血与火的洗礼,始终飘扬在历史的山头,飘扬在每一位党员的心中。从“星星之火,可以燎原”到方志敏的《清贫》,历史长河将给这面旗帜客观公正的定论,这就是：中国共产党是一个为全中国人民谋求幸福的伟大的党。     

陈望道与中国共产党的创建——《关于上海马克思主义研究会活动的回忆》一稿的回顾

1919年6月,在浙江第一师范任教的陈望道投身新文化运动。次年4月,完成《共产党宣言》的翻译,并与陈独秀建立了密切联系,参与了中国共产党的创建活动。陈望道被确定为中共一大代表,却没有出席一大,并于1922年离开党组织。当时党还处于初创时期,缺乏严格的组织纪律规程,党员的组织观念也相应淡薄,陈的退党与此有很大关系。陈望道本人自由散漫的秉性,也是他退党的原因之一。退党后,陈望道仍然忠诚于党的事业,不论何时何地都真心实意地在党的领导下工作,做出了重大贡献。     

学习贯彻新《条例》 加强党员教育培训

新出台的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》明确提出“机关基层党组织应当按照建设学习型党组织的要求．建立健全让党员经常受教育、永葆先进性的长效机制,做到经常性教育与集中培训相结合”。这是赋予机关基层党组织建设的一项重大任务。近期．我们组织各级机关党组织结合学习新的条例．对机关加强党员教育情况回顾和展望,深感贯彻新的《条例》,加强机关党员的学习教育是一项长期工程．不能满足已有的成效,     

中国共产党学习推介《联共(布)党史》的历史考察——兼议民主革命时期马克思主义大众化的路径选择

民主革命时期,中国共产党基于加强干部教育、开展整党整风、准备社会主义理论等多重需要,通过干部教育的制度规范、整风运动的实践运用、政治领袖的理论诠释、组织会议的推介部署,有效实现了《联共(布)党史》的大众化传播,增进了全党对联共(布)党的历史、理论和经验的认同和接受,对中国共产党理论学习、政治实践和社会变革产生深远影响。中国共产党对《联共(布)党史》的学习推介,拓展了马克思主义大众化的路径选择,为当代中国马克思主义大众化提供了有益启示和借鉴。     

“调查研究是从实际出发的中心一环”——学习延安整风历史经验的一点体会

今年,是延安整风运动开展70周年。70年前的延安整风是一次马克思主义教育运动。它所提供的丰富经验,至今对于加强党的自身建设仍然具有重要的意义。邓小平说过：＂把列宁的建党学说发展得最完备的是毛泽东同志。＂＂他的完整的建党学说,是经过实践在延安整风时期建立起来的。＂①延安整风的一个主要内容是反对主观主义以整顿学风。具体地说,就是要反对轻视理论的经验主义,尤其要反对脱离实际的教条主义,