浅析社会的档案意识和档案人的社会意识

社会的档案意识指的是社会各方面的人们对档案这一客观事物和档案工作这一项事业的认识和重视,它是由档案和档案工作所显示的社会作用长期影响人们而在社会形成的一种较为稳定、较为普遍的大众心理倾向,是档案工作面向社会、走向社会并达到一定程度的社会化的产物。本文从以下几方面对如何提高档案人的社会意识加以分析。     

生态道德发展的地理空间

社会的飞速发展,客观上要求道德体系不断发展,与之相适应。人类对可持续发展的选择,意味着一场深刻的时代变革:人类将跨越农业文明和现代工业文明,进入全新的生态文明时代;生态道德将是新时代的一个标志。走可持续发展之路,是我国未来和下世纪发展的需要和必然选择。目前,我国已制定了一系列保护环境和自然资源的法律,对破坏生态环境的行为进行惩治,从而使我国用法律手段来约束人们的行为、保护生态环境的条件初步形成。但是,以社会舆论来调节人们行为的生态道德体系尚未建立,这已引起社会各界的高度关注。     

论大学生网络道德教育体系的构建

伴随信息时代的到来,网络的应用越来越普及化.网络的普及与发展,对人类社会生活和人类自身的发展,产生了广泛而深刻的影响.社会网络化趋势,使高校德育面临着有史以来最为深刻的变革.加强大学生网络道德建设,深入开展大学生网络道德教育,积极构建与社会网络化趋势相适应的高校德育工作体系,实现信息网络环境下的高校德育创新,这是时代所赋予广大教育工作者的历史使命.拥有网络的德育,才拥有德育的未来.     

道德内化的心理机制

一、什么是道德内化所谓道德内化,就是个体在外部环境影响下,将社会的道德要求、道德规则转化为自身动机系统的一部分,从而在无外界压力的情境中作出道德行为。即通过一定的道德理论、道德规范或道     

有关当前中国社会道德缺失的成因及对策的思考

自古以来,我国对于道德问题就予以高度重视,道德也逐步发展成为了社会文化的重要组成部分之一.然而,随着我国经济的发展,社会的进步,人民生活水平的提高,社会道德缺失问题也越来越严重,面对这种现状,必须采取多种途径,切实提高我国公民的道德水平,提高我国公民的综合素质.以中国社会的道德现状为依据,系统阐述了众多社会道德确实的成因以及相关对策.     

关于当前大学生道德社会化存在的问题及德育对策

一般看来,道德社会化可以理解为道德主体将特定社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化,形成合乎社会要求的道德行为过程。大学生道德社会化则是大学生在与社会的道德互动中,通过逐渐形成正确的道德认知、道德态度和道德行为,成为社会合格公民的过程。特定社会总是希望把大学生培养成为符合其主导价值观,能实现其道德目标的一代公民。因此,道德社会化问题是大学生社会化的核心问题。     

构建和谐社会进程中的道德问题与道德重建

从改革开放至今,我国的政治、经济、文化发生了翻天覆地的巨变。随着社会的发展与改革,我国逐步进入和谐的社会主义社会,各项建设均在有条不紊的条件下进行和完善。然而在构建和谐社会的进程中也出现了一系列不和谐的道德问题,本文从目前形势下存在的道德现象入手,侧重分析形成这种道德现象的原因和症结,从而为和谐社会进程中的道德重建提出一些有针对性的建议。     

小议农村中学礼仪教育

中华民族素以礼仪之邦、文明古国著称于世。文明与礼仪是一对双胞胎,相伴而生。因此,礼仪是一个民族,一个国家的文明程度的重要体现。文明礼仪是传承文明的需要,也是时代发展的需要。如今,世界发生了巨大变化,人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的形象,而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展,人们的精神要求日益发展,人人都在寻求     

当代大学生诚信教育新论

诚信是一切道德的基础，更是根本，是一个人立足社会的无形资本，是一个人内心思想道德品质和个人素质修养最核心的表现。诚信也是中华民族的传统美德，是高校素质教育的重要内容。因此，加强当代大学生诚信教育就显得尤为重要。     

提升新世纪大学生道德素养探微

一 提升大学生的道德素养是实施素质教育的重要课题。全面推进素质教育,其中有一项任务,即提高大学生的道德素养。大学生要成才,首先要成人,做人是对学生成才第一位的、基本的要求,做人与求知、成才是一个辩证的统一体。呼吁提高大学生的道德素养。不能消极的     

做好新时期慈善工作的途径及形式

慈善事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分,加快发展慈善事业,关系到社会和谐的方方面面.笔者从理论研究、慈善观念、慈善救助、资金监督、引导激励和人才队伍六方面探讨了推进新时期慈善工作的途径,为推进十三五时期慈善事业的全面发展提供建议.     

论法律与道德之间的辩证关系

法律和道德之间的关系一直是西方学者争论不休的问题。法律其实是一种建立在道德基石之上的制度性道德,它以道德为基石的同时又以道德为准绳,同时又是保证道德实施的武器,法律与道德辩证统一的同时又是有区别的。     

道德本能与道德判断之外——基于康德思考的思考

身处道德困境之中应如何抉择,乃人类史上一历久弥新的论题。道德本能和道德判断被视为道德困境中的两种选择。而超越此二极端之上的道德自觉方为道德抉择中应追求的理想境界。     

律师职业道德与社会道德的冲突之我见

公平正义是社会道德的重要核心价值之一。律师职业道德一直以对代理人诚信为合理内核,两者在具体案件中价值追求的不同是两者间冲突的本质原因。本文主要从代表的利益和所处的角度不同;民众法律知识欠缺;社会诚信度不高三个原因谈律师职业道德与社会道德的冲突,并提出具体的完善措施。     

高校德育面对当前社会道德缺失现象的对策和思考

在我国社会主义改革的攻坚期,社会道德缺失现象愈演愈烈,面对这一大环境,我们应当充分意识到道德教化的重要性,发挥高校德育在对公民道德教化中的积极作用,从而进一步提高我国民众的道德水平,提高我国软实力。本文以现阶段我国社会道德缺失现象为切入点,系统的阐述了高校德育教育水平的提升路径。     

道德型领导对企业员工行为的影响机制探究

近年来发生的众多企业组织忽视公众道德伦理诉求的行为激发了社会对企业组织道德的呼吁.领导者作为企业决策的制定者和领头人,领导者的领导风格会对企业组织及内部员工的行为方式和思维方式产生深远重大的影响.笔者通过对来自北京、山东等地区金融、外贸、加工制造、餐饮等行业的237名企业员工的问卷调查及数据分析,发现具有道德型领导风格的管理者会对员工的行为方式产生重大影响,能影响员工,避免其做出非道德的行为.在这一过程中,员工的道德效能和道德认同发挥了中介作用.     

社会主义荣辱观:科学道德建设的灵魂

社会主义荣辱观教育是反对学术腐败、重建科学道德强有力的社会支持。就目前来说,树立和践行社会主义荣辱观是加强科技工作者科学道德建设的核心。     

架起情感桥梁 渗透德育教育

教育是人类灵魂的工程师,教师的工作是一项塑造人的工程,不仅仅要传授知识,培养学生的能力,使他们成为一个可用之才,同时要教育他们怎样做人,做一个适合社会需要的人,具备一定的思想素质,有一定思想觉悟,适合21世纪职业需要     

浅谈大学生道德素质教育

道德素质是指人们从一定的道德准则和规范出发,在处理个人与他人、与社会的关系中,所表现出来的稳定的特征和倾向,是人们道德意识和道德行为的统一。简言之,就是做人的准则和标准。教育的目的主要有两个方面:一是做人,一是做事。做人是做事的前提和基础,学会了做人,才能更好地做事、做大事、成     

做人纵横谈

"人"字结构很简单,但真正"写"好却很不容易.现实生活中,每个人对做人都有自己的理解或感受,总体来说,做人是有一定标准的.毛泽东同志在<为人民服务>一文中,向我们提出做人的标准,要求我们要像白求恩同志那样做五种人:"一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人".