高校读者的移动阅读需求及对策

阐述移动阅读的定义,选取智能手机、电子书阅读器、平板电脑等三个典型的移动阅读终端进行比较,分析其不同的阅读效果,分析高校读者对数字资源浅阅读和深阅读的移动阅读需求,对高校图书馆应如何开展数字资源移动阅读服务提出相关对策。     

移动终端“深阅读”的现实困境与突围路径

随着各种移动终端的普及,数字阅读已进入移动时代.但是,移动阅读所呈现出的碎片化浅显化特征,明显与"深阅读"的要求有所不同.本文认为,读者阅读习惯改变、优质数字内容相对稀缺和新娱乐交往方式的冲击是导致移动"深阅读"出现当前发展困境的三个主要因素,要推动移动阅读不断由浅入深,可尝试从优质数字内容建设、优化移动阅读体验、培养良好数字阅读习惯和加大移动阅读推广力度等四个方面入手,逐步改善移动阅读碎片化浅显化的现状.     

移动互联网环境下高校图书馆服务策略分析

随着移动互联网的发展,读者的阅读行为发生了较大变化,呈现出阅读需求个性化、阅读时间碎片化、阅读方式网络化和移动化、阅读行为自主化和社交化等特点,网络阅读成为了大学生主要的阅读方式。移动互联网发展为高校图书馆服务带来了新机遇和挑战。为此,高校图书馆服务应转变服务理念和模式,集成和整合资源,增加技术投入,大力开发移动应用平台,并积极开展形式多样的阅读推广活动,以提升高校图书馆的服务水平。     

移动电子阅读双边市场特征分析与研究

移动电子阅读市场是全球信息产业的热点市场,但中国移动电子阅读市场的发展并不尽如人意,最突出的两大问题是移动电子阅读内容匮乏和消费者使用量偏低。据此,以双边市场理论为基础,首先研究移动电子阅读市场具有典型的双边市场特征,并构建移动电子阅读消费者和内容提供商的双边需求模型;然后基于真实数据进行实证研究,论证了移动电子阅读市场属于双边市场范畴,并指出移动电子阅读平台企业可基于双边市场理论进行平台运营和业务发展。     

论图书馆移动信息服务

随着移动通信技术的发展,移动业务市场发生了重大的变化,人们的阅读方式已经从读书、读网转变为移动阅读,移动阅读逐渐成为阅读的主流。图书馆因势利导地开展移动信息服务可以有效满足新的阅读需求。阐述了移动信息服务的内涵、特点及其发展趋势,并根据当前图书馆开展移动信息服务的现状及存在问题进行分析,提出了进一步做好移动信息服务的对策。     

移动互联网时代高校图书馆阅读服务研究

在论述移动互联网时代高校图书馆阅读服务挑战与机遇的基础上,指出了移动互联网时代高校图书馆阅读服务的四个制约因素:移动阅读市场复杂、读者黏合度降低、浅阅读现象、馆员素质薄弱。并调查分析了高校图书馆阅读服务现状,据此提出了高校图书馆阅读服务的发展策略:构建移动阅读空间、构建多元阅读服务路径、打造立体化阅读指导以及深入开展阅读推广活动。     

移动阅读知识内化动因与策略——非对称多重并发因果视角

研究移动阅读知识内化的非对称组态动因与策略,有助于完善认知视角移动阅读用户行为的研究价值链,促进移动阅读业态发展和全景生态建构。运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,根据相关理论、研究与移动阅读特征探索潜在变量,建立包括应用与用户两个层面的移动阅读知识内化概念模型,组态视角分析得出八条非对称多重并发影响路径。研究发现:从变量作用视角,(1)应用层面的有用性、易用性、趣味性、移动性和互动性较为重要,用户层面的自主性和相关性较为次要;(2)互动性、相关性与知识内化呈负相关。从组态策略视角,(1)识别出"浅阅读"和"主动阅读"两类用户,为促使移动阅读知识内化发生,对"浅阅读"用户,应用需知识浅显、界面简易、趣味充溢、移动便捷和互动有度;对"主动阅读"用户,应用需知识晶化、界面简美、趣味充足、移动便利和互动微度。(2)为防止移动阅读知识内化不发生,需重点关注应用互动过度,用户相关性好但自主性差,或任何单个因素差的问题。     

我国移动阅读面临的问题及对策探析

随着互联网技术的成熟和智能手机、平板电脑、电子书阅读器等移动终端的普及,移动阅读作为一种崭新的技术业务应用,极大地改变了信息获取的方式。当前,我国移动阅读市场发展空间很大,但也存在付费阅读观念淡薄,优质内容资源匮乏,技术标准不统一,阅读终端性能不完善,产业链不成熟等问题。针对这些问题的应对策略是:转变观念,培养读者付费意识;提供优质内容,培育核心竞争力;建立标准体系,保护数字版权;完善终端性能,加强多媒介的融合;整合产业链,打造共赢模式。     

国内移动运营商营销移动阅读业务的思考

随着我国3G网络建设的快速展开,成功实现3G应用的迫切性日益显现。移动阅读作为在国外十分成功的一种无线应用,在被中国的移动运营商移植到国内时,因为中国特殊的国情会有着不同的市场前景。除了开发基于专用阅读器的移动阅读服务之外,还要拓展使用各种已有手机终端的移动阅读才能够使移动阅读业务成熟发展。     

教育生态学视角下的新型大学英语阅读学习模式研究

信息技术的快速发展使得学生可以借助手机等移动设备进行自主阅读学习.文章以教育生态学为视角,基于建构主义理论,分析了信息技术下新型大学英语阅读学习模式的特点,论述了新型阅读学习模式的建构,最后提出了这种学习模式建构中存在的问题及应对策略.     

文字排版技术的初步图像分析研究

随着移动设备在日常生活中越来越广泛的运用,电子阅读与纸本阅读成为一体两面,如何让受众在使用手机进行阅读的时候获得最佳阅读效果成为现在研究的热点。本论文对文字排版技术基于图像方面进行了初步分析,并给出了相应的操作过程。     

微阅读环境下辽宁高校图书馆阅读推广策略

近些年,随着移动技术和通讯技术的飞速发展,移动设备的功能日益完善,微阅读时代正在来临,正逐渐改变着人们的阅读习惯。大学生移动设备持有量持续上涨,微阅读环境下高校图书馆信息资源建设重点应该有所调整。根据分析辽宁省高校图书馆相比其他省市地区存在的差距,提出微阅读环境下辽宁高校图书馆应对策略,为辽宁高校图书馆的建设与发展提供一些参考。     

基于微信平台的英语移动教学模式研究

以"非英语专业英语新闻阅读选修课"为案例,从微信平台应用技术、优势分析、课程资源体系的构建及基于微信平台移动教学的意义等方面深入探讨英语移动教学模式,为医学院校大学英语教学模式的改革提供理论依据和实践参考。     

移动学习与碎片化阅读的利弊

正"阅读不一定都要读大部头,但不能没有深度思考。移动学习不是完美的‘天仙',碎片化阅读只能是‘重要补充'而不应成为主流。"移动学习成为当今社会的热词,随着数字化学习的普及,我国已经进入碎片化阅读的时代。如果     

面向IPad的移动学习系统发展研究

无线网络技术的推广应用、移动通信技术的迅猛发展,为人们移动方式下的学习提供了可能.移动通信设备在人们生活中的普及,使移动学习这种新型的学习方式成为人们生活中的一部分.当人们在乘坐各种交通工具时也能在智能手机上进行学习和浏览实时新闻资讯,身在异地也可以利用移动平板电脑进行电子邮件的收发,随时随地进行电子图书的阅读等等,移动学习越来越深入地走进人们的生活.     

高职院校学生手机阅读现状及影响研究

手机阅读正成为阅读的新潮流,而且随着4G的推出,移动互联网的迅速发展,手机阅读市场也将进入成熟的拐点.作为传统的信息服务机构图书馆,有必要顺应形势对手机阅读进行研究,更好的为读者提供手机阅读服务.大学生在手机阅读的读者中所占比例较高,高职图书馆着手研究和开发手机阅读服务颇有现实意义.     

关于开通二维码扫码阅读功能的公告

正【本刊讯】为进一步拓宽读者的阅读渠道,本刊定于2014年第3期开通单篇文章的二维码扫码阅读功能,通过扫描每篇文章的二维码标识,读者可以使用手机、平板电脑等移动终端快速阅读、下载文章的电子版。扫描每篇文章首页右上方的二维码,点击"下载"即可在线打开文章pdf文件并进行保存。这是继2014年第1期在期刊扉页印制学报主页的二维码标识开通二维码浏览功能以来,本刊进一步利用二维码技术,集合了纸质媒体与数字媒体之     

有米：致力于打造最全面最优质的移动营销服务平台——专访有米创始人、CEO陈第

互联网时代．诞生了一个又一个的神话，更多的传统企业依靠互联网取得了巨大的成功．可以说．互联网改变了人们的生活方式．加速了人类发展的进程。而随着互联网与智能手机、平板电脑等移动终端的结合．用户可以通过移动终端实现诸多互联网业务，如在线游戏、上网聊天、浏览网页、阅读小说等。     

新闻网站的移动化之路

在移动互联网技术飞速发展、移动终端不断普及、移动互联网产业链渗透融合、移动用户阅读消费行为改变这四股力量的助推之下,新闻网站移动化布局也主要从内容制作、传播渠道、接收终端三大方面入手。从发展现状来看,新闻网站仍需要在内容资源整合、渠道平台拓展、商业模式探索三方面倾注精力,不断改进。     

MOOC与翻转课堂驱动下数字出版与高等教育的融合创新研究

高校MOOC和翻转课堂的改革,为数字出版创造了一个新的蓝海。出版企业应及时应对高等教育的变革,抓住在线教育发展的契机,积极拓宽数字出版的内涵,实现数字出版与高等教育的融合创新发展。首先,出版企业应与高校、教师、学习者、MOOC平台等各方合作,共同探索"互联网+教育"时代的协同出版商业模式。其次,根据学习者阅读方式和消费习惯的变化,开发适合移动阅读的数字化教育产品。与此同时,出版企业还应充分利用社交媒体,开展数字化产品的移动营销,推动转型升级的持续健康发展。