知识经济时代企业团队建设与组织创新途径初探

没有适应性强的优秀团队,企业难以保持竞争力和生命力,而现代企业长期竞争的优势就是组织优势,员工凝聚力是企业发展的源泉和组织优势创造力的源泉。在知识经济的环境下．传统企业的组织结构因不具有知识经济时代组织的特点,无法适应快速的知识创新的步伐和迅捷的市场变化,企业必须进行组织创新,建立具有较强柔性的企业组织团队;组织的团队职能是管理活动的根本职能,是其他一切管理活动的保证和依托,伴随着企业组织的成长和发展,组织创新则意味着企业未来的希望;企业团队建设的强化与组织结构的创新。是现代企业发展的重要课题。     

创新理论的嬗变和我国科技创新团队建设

现代创新理论渊源于熊彼特的<经济发展理论>.熊彼特之后,其创新理论发展到不同学科领域,形成了以技术创新学派和制度创新学派为代表的不同理论框架.科技创新团队具有研究目标明确、团队成员优势互补、能够持续产生重大科技成果等特征.我国多层次、跨学科、点面结合的科技创新团队建设体系正在快速形成,也存在诸多问题.一要加强创新教育,提高团队意识;二要制定相关法律政策,加强宏观布局和顶层设计;三要加强对创新团队的资助和全程管理;四要优化人力资源,合理选配团队成员;五要加强产学研结合,构建高层次创新团队联盟.     

高校学生工作管理体制创新略论——以组织结构优化为视角

文章利用管理学组织结构的权变理论探讨我国高校学生工作组织结构优化.全面深入地分析国外高校学生工作组织结构的扁平式组织结构模式与我国高校学生工作垂直式组织结构模式的利弊,提出了可将扁平式与垂直式组织结构模式相结合,形成我国高校学生工作组织矩阵结构模型,并对该创新模型进行解释.     

浅论高等学校创新团队建设

加强高等学校创新团队建设对构建国家科技创新体系、建设创新型国家具有重要的现实意义和深远的历史意义。体制创新、科技平台、领军人物、团队结构、团队精神构成创新团队建设的四大要素。创新团队建设不是单纯的行政行为,不能急功近利,也不能以单一的科学计划或科研项目的方式来实施。     

略论高校创新团队绩效评价研究

高校创新团队绩效评价,是以高校为背景进行团队管理和维护团队健康发展的核心环节,具有战略性目标、有优秀学术带头人、以高校科研创新平台为基础、信息来源多渠道等特征。应遵循科学可行性、公正公平性、效益性、实用可行性、目标导向性等原则。一般采用同行评议法、综合评价法、相关分析法等评价方法。     

团队信任、团队互动与团队创新——基于虚拟团队的研究

在管理哲学变迁以及信息传播技术与网络技术日益进步的背景下,现代组织中的团队正经历着从传统的"面对面"团队向更为机动灵活的虚拟团队转变的趋势。对许多组织来说,能否充分利用虚拟团队的组织形态,已经成为组织成败的关键所在。本研究以虚拟团队中团队信任、团队互动与团队创新为研究对象,在文献分析评述的基础上,建立三者关系的理论框架。研究通过调查问卷进行资料收集、实证分析,研究结果表明,虚拟团队信任对虚拟团队中的合作行为、冲突行为与主动创新行为等团队互动均有正向影响;虚拟团队中冲突行为、主动创新行为对虚拟团队创新有正向影响且二者对团队信任与团队创新关系产生中介效果。     

论高校学生事务管理的法治化

近年来所发生的学生诉高校的案件中,有不少高校在诉讼中败诉或处于不利的境地,造成了不好的社会影响,其原因错综复杂,但笔者认为高校学生事务管理法治化的缺失是高校承担法律风险的主要原因,探求高校学生事务管理的法治化,推进依法治校的进程,以期有效预防学生管理法律纠纷,提高高校学生管理水平,构建和谐校园.     

虚拟团队互动行为与团队创新关系研究——一个基于高科技企业虚拟团队的实证研究

在以创新为主的知识经济时代,团队创新日益成为团队管理领域及企业管理实践所关注的重要议题。而随着信息技术的发展给团队管理带来的便利,虚拟团队这种组织结构形式又日益受到关注。研究选取虚拟团队互动行为与团队创新为研究对象,以探究虚拟团队互动行为对团队创新的影响机制。在对虚拟团队互动行为及团队创新研究作出相关回顾及评述的基础上,提出虚拟团队合作行为、冲突行为、主动行为影响团队创新的研究框架。实证研究发现,虚拟团队冲突行为与主动行为均正向影响团队创新,而合作行为对虚拟团队创新的影响则不显著。     

高校学生事务管理的司法控制

高校的学生事务管理目前成为学界研究的新热点,文章以学生事务管理的内容为立足点,分析学生事务管理程序中存在的问题,提出通过司法介入来解决程序不公导致的种种矛盾,并在此基础上提出了学生事务管理司法介入的三个原则。     

高校基层教学组织改革与教学团队建设

高校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文以团队理论为基础,提出高校教学团队的概念及基本特征,构建出高校教学团队建设的理论模型,以及高校建设教学团队的实现路径。     

美国高校学生事务管理研究综述

美国是当今世界上高等教育最发达的国家之一,其高教领域的杰出成就与其卓有成效的学生事务管理工作密不可分。在对1994－2006年CNKI收录的相关论文进行梳理和分析的基础上,就美国高校学生事务管理的理论和实践研究成果进行了综述。     

高校科研创新团队建设与优化管理探索

高校科研创新团队具有问题明确、目标清晰的问题导向性,学科交叉、技能互补的成员异质性,机制健全、结构合理的组织规范性,高度信任、充分合作的关系互动性的特点。高校科研创新团队也普遍存在缺乏战略规划和目标导向、人事管理体制有效的支持、科研考核体制的有效激励等问题。高校科研创新团队可以从自身建设和外部管理两方面人手,更加注重团队建设的科学性,加强科研战略规划工作,优化科研创新团队人事管理机制,建立合理有效的科研成果评价制度,提供有效的科研激励机制,保证科研创新团队作用的发挥。     

试论省属高校创新团队的培育

国内有关创新团队的理论研究还不十分成熟,关于省属高校创新团队的研究尚处于起步阶段。根据省属高校创新团队的发展现状和面临的问题,应从四个方面进行培育：构建省属高校创新团队的支撑体系,实行政策倾斜;建立健全省属高校创新团队的绩效评价体系;建立创新团队领军人物的培养选拔机制;强化省属高校创新团队的区域特色和优势。     

国内高校学生组织文化研究评述

高校学生组织文化是高校学生组织的灵魂,它的提出也是高校学生组织工作发展的形势使然。通过文献研究,从四个方面分析了加强国内高校学生组织文化研究的意义,从取得的主要成果和存在的主要问题两大方面论述了国内高校学生组织文化研究的现状,并从加强重视与引导,准确界定高校学生组织的范畴等四个方面提出了相应建议。     

赢得企业竞争优势的创新组织模式——罗永泰教授新著《虚拟型学习团队构建与成长》评介

当今是管理学新说、新观点纷呈的年代。为了促使企业组织结构扁平化,提高竞争力,国内外学者对虚拟型团队与学习型团队展开了大量的研究工作,但对两者相结合进行研究的并不多见。在这方面,天津财经大学罗永泰教授新著《虚拟型学习团队构建与成长》一书颇引人瞩目。该书吸纳了虚拟型团队和学习型团队的各自优势,构建了较为完整的虚拟型学习团队理论体系。该书的面世,对推动我国企业构建、赢得竞争优势的创新组织模式具有重要的理论意义和实用价值。综观该书,有以下几方面的特点:1.所构建虚拟型学习团队理论体系具有创新性、科学性该书从虚拟型…     

组织管理中的团队战略

团队战略是近二十年来组织管理研究的热点问题。无论是日本的依附型团队还是美国的自由型团队,它们建立的初衷都是为了提高集体绩效,更好地完成组织的使命。实施团队战略必须具备一些基本的构成要素,如清晰的目标、相互的信任、良好的沟通、有效的管理、科学的评估等。以团队的凝聚力为核心的团队精神是实施团队战略管理的灵魂。     

高校学生社团学生干部应加强团队情商建设

本文分析高校学生社团干部注重团队情商的重要意义,并从提高社团工作绩效的角度提出提高学生干部团队情商的措施和办法。     

高校学生班级干部的培养和使用

班级作为大学生在校期间学习、生活的基本单位,其管理效果直接影响着高校育人目标的实现。班级干部在班级管理中发挥着重要的作用,但其工作开展并不理想,其主要原因是管理者对他们的培养和使用不够。     

知识型团队的智力资本及管理创新

美国著名管理学家彼得·德鲁克在《21世纪管理的挑战》中指出,后现代组织变革的一个重要目标是改善组织的适应力,提高组织的能力,增强组织的柔性(flexility),以应付环境变化所造成的冲击。创新既是知识型员工的内在需要也是他们的持久动力,创新将导致组织和个人的“双赢”局面。创新的存量塑造管理方式,创新的增量则驱动管理方式的变革。