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加强实践性环节教学,提高野外实习质量 总被引:4,自引:0,他引:4
野外实习是地理专业教学中的重要实践性环节,多年来,我们把加强技能训练和提高学生的动手能力作为实习的指导思想,认真搞好实习基地建设,改善实习方法,健全实习管理制度,注意在野外实习中做好教书育人工作,使野外实习教学质量有显著提高。以罗浮山自然地理综合实习为例 相似文献
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关于野外实习的规范与管理 总被引:3,自引:0,他引:3
目前国内的高等学校中对加强实践性环节的教学研究都相当重视。野外实习是高校某些专业教学的重要实践性环节,但对野外实习的教学管理,目前尚无章可循。本文在多年指导野外实习的基础上,根据野外实习的特点和教学大纲的要求,制定了野外实习的轮廓草案,并经过6年的试验,对指导野外实习和实行规范化、科学化、制度化的管理产生了较好的效果 相似文献
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地理专业野外、社会实践教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对我校当前教育经费短缺的现状,提出地理专业自然地理教学实习应当立足于本地区建立野外实习基地;人文地理和区域管理学教学实习应当立足于本地区社会实践工作. 相似文献
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社会历史文化野外实习是历史学专业人才培养计划中的一个重要环节,是一门重要的实践性学习课程。在历史学野外实习中,突出历史人类学的实践教学能较好地改变传统的历史教学模式,贯彻新的历史教学理念,发挥出较好的教学效果。 相似文献
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当今世界数字化技术和互联网技术迅速发展,拓展了实践教学设计及开发的手段.教学中尝试利用互联网技术和数字化技术辅助《水文学与地貌学》进行野外教学实践活动,由于学生在实习前通过野外实习网络平台对实习基地自然地理环境及实习路线进行了全面而深入了解和掌握,极大地提高了野外实习的效率,节省经费的同时也保证了野外教学活动的质量. 相似文献
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本文分析目前部分大学生对实践教学环节采取消极参与态度的主要原因,提出通过多种实践训练相结合,培养工科大学生创新意识的途径.这些实践环节包括实验、实习、课外活动、创新实习等. 相似文献
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实习环节是高校物流专业实践教学的重要组成部分。山东财经大学与荷兰应用科技大学物流专业合作实习项目从中荷师生的多维视角探讨物流合作实习带来的收获和面临的挑战。结果显示:与荷兰相比,中国的物流专业实习存在诸多问题,其根源在很大程度上归咎于高校落后的教学理念和教学模式。而借鉴荷方PBL(基于问题的学习)教学理念和实习运作机制将有助于解决实习相关问题,符合应用型、创新型人才培养目标。 相似文献
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动物学课程实践性教学模式初探 总被引:4,自引:0,他引:4
动物学是生物系一门实践性很强的重要基础学科。本文初步探讨了以实践性环节为中介,引导学生用理论所学到的有关动物形态结构、生活习性和生态环境以及分类知识,在海滨动物实习中观察和认识动物,了解环境保护对生态平衡的重要性,构建动物学课程的教学、科研、社会实践相结合的新的教学模式。 相似文献
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医学是理论性和实践性均很强的一门科学。因此在医学教学中,既要重视医学基本理论和基本知识的教学,也要重视临床实习的教学,二者相辅相成,不可偏废。课间实习教学是临床实习教学的第一环节。学生在课堂所学习的理论知识,在课间实习中,通过患者、模型或幻灯片等形式的形象教学加深对其内容的理解和掌握,使理论知识和临床实践进行初步的结合。笔者多年来从事医学院学生课间实习的教学,对如何搞好课间实习成文如下。一、注重培养学生的自学能力和思维能力。自学能力是各种能力的基础,在教学中应反复强调自学能力的重要性,并循序渐进… 相似文献
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教育实习是高师院校的一项重要教育教学环节,实习学校又是进行教育实习的重要"课堂".建立固定或相对固定的教育实习基地,不仅具有理论上的必要性,也具有可行性,是实现教育实践系列化、科学化、制度化、规范化,确保教育实习的连续性和保证教育实习质量的措施之一.创造良好的教育实习环境,是搞好教育实习的前提,保证教育实习质量的关键. 相似文献
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接受美学理论彰显了思想政治教学过程中接受者的主体性地位。而教师的外供与大学生的内需、教学方式与大学生接受环境、教学目标与大学生先在认知之间的内在张力,制约思政课教学的接受。要消解思想政治教学的制约因素,应当树立“需求者本位”的教学理念,创新教学方法、改革教学内容,按照差异原则因材施教。 相似文献
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在环境问题日趋严峻的形势下,各国开始运用循环经济这一新的理念进行环境保护的立法。特别是发达国家以循环经济为理念,从多个层面制定了环境保护法律规范,建立了较为完善的环境保护的基本法律制度。我国虽然已建立起了环境保护的法律体系,但从世界综合污染控制的立法趋势看,还存在很多不足和缺失。以循环经济为理念完善我国环境保护立法,是我国实现可持续发展的必由之路。因此我国应修改《环境保护法》,使其充分体现循环经济理念,建立综合性的完善的环境法律保护体系,完善环境保护的法律制度,实现社会、经济和环境的协调发展。 相似文献
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教育实习是师范院校专业教育的重要组成部份,是培养合格中学英语教师的必要环节,也是英语教育专业对自己教育教学水平的实践检验。在教育实习中,学生把所学的英语知识运用到中学英语教学中去,受到教育工作的综合训练,初步了解中学英语教学的实际情况,进一步巩固专业思想。通过实习能够使学生受到具体生动的专业思想教育,进一步树立热爱教育事业的思想,激发其热爱教育事业,热爱教育工作的感情,综合考察学生的英语知识和教学能力,为提高教学质量提供依据,总结出教学工作中的经验和存在的不足。据笔者观查,对于如此重要的教学环节,一些师范院校实际上并没有给予足够重视,并没有认真组织,注意实效。目前的教育实习的实际情况是: 相似文献
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杨芳 《长春理工大学学报(社会科学版)》2010,23(1):148-150
研讨式教学法是培养大学生综合能力的一种行之有效的教学方法。在公共政策课程中研讨式教学可分为案例研讨、具体政策研讨、问题研讨等三种类型,具体操作过程可分为设立主题、独立研究、小组研讨、课堂展示和答辩、师生点评等五个环节。为提高研讨式教学的实效性,必须实现教学理念、教学设计、评价体系的转变。 相似文献
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许翔哲 《延边大学东疆学刊》2007,24(3):92-94
教育实习是实践教学的重要环节,教育实习案例是对教育实习各环节典型实例的记叙.叙述教育实习案例库建设的背景;阐明教育实习案例库建设的内容及其应用;建议案例库的完善和维护. 相似文献