分层次教学法在“高等数学”教学中的实践与效果

阐述独立学院实施分层次教学法的必要性和它的具体内容,探索在“高等数学”教学中实践分层次教学法的具体过程,指出分层次教学法的显著效果及其对独立学院教学与发展的重要意义。     

独立学院实践教学研究与实践

独立学院课外科技竞赛活动有利于培养学生的创新精神,能促进实践教学发展.培养创新型人才.     

国际视野下独立学院工业设计专业创新实践教学体系的探索

独立学院是一种新兴办学形式,旨在培养具有创新实践能力的应用型人才,独立学院开办的工业设计专业人才教学体系更应强调该能力的培养。通过立足于国际化视野,创造性的提出了"三个课程模块、三个平台、四种途径"的创新实践教学体系的构建方法,全面深入地阐述了一种全方位、多点渗入式的办学思路,对独立学院的工业设计专业朝着具有国际化特色的创新设计实践教育方向的改革进行了有益的探索。     

独立学院发展路径之我见

独立学院是具有中国特色的探索性的民办高校,它扩大了我国高等教育的规模,促进了我国高等教育大众化的进程。文章分析了独立学院与母体学院的关系,探索了独立学院发展的路径。     

实践教学体系构建与实践基地建设

实践教学体系的构建与实践基地的建设 ,是实现高职学院的培养目标、培养学生实践能力与适应能力的必备条件和必要措施 ,也是经济、社会发展的需要     

加强独立学院学生党建工作的实践与探索——以杭州师范大学钱江学院为例

大学生党建工作是开展大学生思想政治教育的重要抓手,也是高校培养高素质人才的一个重要环节。独立学院作为新形势下高等教育的新型办学模式,有其自身的实际。本文根据独立学院学生的特点,结合杭州师范大学钱江学院的实际,分析独立学院党建工作的现状以及面临的新情况,并对加强独立学院学生党建工作进行富有成效的探索。     

独立学院法学教育更应重视实践教学

应对我国法学教育的困境,法学教育改革的方向是重视实践教学,实现法学的实践性品格。独立学院法学教育因其“三本”地位和民办教育的“独立”性,更应重视实践教学,重视、完善传统的实习制度,重视法学教学对司法考试的适应性,要善于结合社会需要建设特色法学专业。     

独立学院独立性问题研究综述

独立学院是高等教育大众化进程中诞生的新生事物,从最初的公有民办二级学院改名为独立学院,正是其发展经受实践检验、不断适应我国现阶段高等教育发展需要的过程。“独立”所诠释的不仅是身份认证,更标识了独立学院未来的发展道路。独立学院独立性问题近年来得到高等教育界的普遍关注,本文拟对相关学术文章进行综合评述,以期为其他研究者提供参考和借鉴。     

面向独立学院的计算思维能力培养模式探析

[摘 要]针对独立学院培养综合性复合型人才的培养目标,论述了独立学院计算机基础教学的特征及教学中存在的问题。通过分析大学计算机基础教学与计算思维的关系,论述了计算思维对促进独立学院计算机基础教学工作,提高教学质量的作用和意义,提出了在计算思维和计算能力培养方案中的具体实施措施,并建立面向计算思维能力培养的分层次、分阶段教学模式,力争全面提升独立学院计算机基础的教学质量和教学效果。     

资源环境与城乡规划管理专业实践教学探讨——以包头师范学院资源与环境学院为例

本文以包头师范学院资源与环境学院为例,着重阐述了资源环境与城乡规划管理专业实践教学的重要意义以及实践教学体系构建的初步设想,对资源环境与城乡规划管理专业的建设具有重要意义。     

由独立学院的学生现状浅谈辅导员队伍建设

本文通过分析独立学院的学生现状 ,阐述了在独立学院中建设专职辅导员队伍的必要性。结合南昌航空工业学院的实践经验 ,探讨了高素质专职辅导员队伍建设的策略和措施。     

独立学院大学英语教学改革路径探究

以教育部《大学英语课程教学要求》,独立学院应用型人才培养目标,学生英语水平特点和大学英语课程的教学的定位为讨论的基点,围绕独立学院大学英语课程体系改革、课堂教学模式改革、课程的实践教学体系构建、课程教学的考核与评估以及教学支撑条件建设五个方面展开探究,旨在为独立学院的大学英语教学改革,探索可以借鉴的路径.     

多元文化下独立学院思政课教学实效性探析

基于独立学院及其学生特点,多元文化背景下独立学院思想政治理论课教学面临着严峻挑战。面对挑战,独立学院思想政治理论课教学应凸显学生主体地位,夯实实践教学环节,改革教学评价体系,以增强教学实效性。     

工科<大学物理>课程多媒体和网络教学改革与实践

介绍南昌航空工业学院工科《大学物理》课程多媒体和网络教学改革与实践的主要特色、基本内容、经验得失。教学改革是一系统工程 ,围绕培养和提高学生素质和能力 ,开展教学观念、内容、手段和方法的改革 ,制作了多媒体课件和素材库 ,构建了网络教学平台和学习环境 ,在全院实际教学中实施多媒体和网络教学。通过改革 ,提高了课程的受欢迎度 ,拓宽了学生知识面 ,强化了学生分析、解决问题的能力     

独立学院学生资助体系创新性研究

以河北工程大学科信学院为例,对独立学院学生资助体系进行创新性研究,并重点对独立学院设立助学基金的途径和方法进行初步探索,以期建立具有操作性、自生性,适合独立学院特点的资助体系,确保独立学院能够健康、持续、科学地发展.     

独立学院开展学生第二课堂创新活动的探索

独立学院发展至今,为满足人民群众接受高等教育的需求做出了应有的贡献。本文基于独立学院办学实际情况,探析如何开展学生第二课堂创新活动,构建和完善独立学院具有特色的实践教学体系。此探索旨在提高教学质量、培养高素质应用型人才、建设高水平的师资队伍,以促进独立学院可持续发展。     

独立学院毕业生就业竞争优劣势分析

独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。到2004年,经教育部批准和确认的独立学院达249所,在校生68万多人,其中本科生56万人。随着独立学院毕业生开始大量走向人才市场,学校和社会更加关注独立学院毕业生的就业状况。一、独立学院毕业生就业竞争优势1.人才培养定位优势。学校人才培养的目标将直接影响高校培养什么样的人和怎样培养人的问题,这对高校毕业生的就业层次、就业去向和就业能力都会产生重要影响。独立学院基本上以教学型为主,培养的学生大多数是面向基层、面向生产第一线的应用型人才。比如,浙江大…     

独立学院校园精神文化建设的实践与反思

校园精神文化是高校校园文化的核心和灵魂.培育和建构高水平的校园精神文化对于当前大学生素质教育,培养一流的人才,具有十分重要的意义.文章结合独立学院校园精神文化建设的实践,探讨当前进一步构建独立学院校园精神文化的合理途径,以期完善独立学院的"大学精神".     

普通高校国际贸易应用型人才培养的实践教学研究

首先强调了实践教学对国际贸易专业人才培养的重要性,并分析了国际贸易专业学生应具备的与实践能力相关的知识结构,进而分析普通高校国际贸易专业实践教学中存在的问题,最后有针对性地提出加强实践教学的对策。     

地方普通高校实践教学监控与评价机制研究

目前,国内地方普通高校在人才培养方面存在一些认识上的误区,严重制约了创新人才的培养,加强对实践教学环节的管理迫在眉睫。本文在分析国内地方普通高校实践教学中存在问题的基础上,从实践教学计划、实践基地、实践教学师资和实践教学考核体系方面,分析了构建利于创新人才培养的地方普通高校实践教学监控与评价体系的具体措施。