论职务犯罪心理的成因

所谓职务犯罪心理成因,是指能够影响职务犯罪心理形成、发展和变化的各种因素的总和。按是否属于国家公职人员主观性认识来划分,可把职务犯罪心理成因分为客观因素和主观因素两大方面。客观因素又可分为宏观因素和微观因素两个方面。前者指国家公职人员生活和工作所处的社会大背景,包括政治因素、经济因素、文化因素和行业因素等;后者指国家公职人员生活和工作所处的社会小背景,主要包括国家干部管理体制、国家公职人员所在单位的规章制度、对国家公职人员的监督体制以及亲朋好友的态度。主观因素具体包括国家公职人员的政治觉悟和理论素养,法制意识,群众观念和对人民的感情,工作作风、生活和消费观念。一般来说,主观因素是国家公职人员职务犯罪心理的必然性决定因素,客观因素则是偶然性决定因素。     

论大学生参与管理的影响因素及有效机制

大学生参与管理,是加强和改进高校管理工作的一个环节,也有助于学生自我教育、自我管理能力的提高。影响大学生参与管理,既有主观因素,也有客观因素。因此,首先要建立机制保证,控制和改进客观因素,同时要针对学生个性结构,调整他们的情绪,克服主观上的障碍。     

“复合边界”与“身份建构”——藏族女性高校毕业生创业过程影响机制的扎根研究

本研究对西藏、青海、甘肃、四川等地9名藏族女性高校毕业生创业相关情况进行深度访谈,并收集她们演讲的网络资料,应用Nvivo12.0进行扎根编码,分析创业影响因素及其机制。研究发现,主观因素相比客观因素具有更高的同质性,藏族女性高校毕业生创业过程中,与学历身份、家庭身份、性别身份和民族身份相关的社会陈见与自我意识,都会对其创业身份的实现产生影响,一般经历认知冲突、本质解构和边界融合三个阶段。     

浅议高校经营性资产的管理和运作

为适应社会主义市场经济体制和高等教育管理体制的改革 ,高校产生了较大数量的经营性资产。应从高校经营性资产的特征和作用出发 ,认真分析高校在经营性资产的管理和运作中存在的问题和原因 ,并在建立创新的管理体系、开展产权界定、完善管理制度以及进行资本运营等方面针对性地提出具体的对策和建议     

试析成才的一些主观因素

人才成长既有主观因素,又有客观因素。抛开客观因素,片面地谈主观因素是不行的。然而,主观因素和客观因素毕竟是两个不同的方面。现实生活告诉我们:在客观因素相对不变和基本相同的情况下,一些人成才了,一些人失败了;更有甚者,有些人在客观因素十分有利的情况下,却碌碌无为,而有些人在客观因素十分不利的情况下,竟硕果累累。为什么?因为客观因素只是为成才提供了     

高校如何防止大学生身陷传销活动

大学生身陷传销活动,干扰了正常的教学秩序,也影响了健康心理的形成和同学关系,危害严重。造成大学生身陷传销活动的原因有主观因素也有客观因素。高校应从加强对大学生人生观和价值观教育、加强大学生就业和创业教育和日常管理、加强传销危害知识宣传等方面入手,防止大学生身陷传销活动。     

地方高校科研创新团队建设的制约因素分析

地方高校科研创新团队建设对促进地方高校科技创新能力的提升和为经济社会服务能力的提高具有重要的作用。在已有的研究基础上,对地方高校科研创新团队的现状进行分析,发现虽然地方高校科研创新团队建设取得了一定的成效,但仍然存在诸多问题,导致问题产生的制约因素很多,主要分为内部机制和外部环境两大方面。     

关于设立"大国资委"的构想与建议

现有的国资委相当于一个专事生产经营性国有资产管理的控股公司,而数额更加庞大的国有金融经营性资产、非经营性资产、资源型资产仍然由国务院相关行政部门进行管理,没有纳入到国有资产管理体系中统一监管,这些国有资产的管理漏洞更多、流失更严重.因此,成立统管全部国有资产的副国级"大国资委",重新构建国有资产管理体系,从最上层实现"政企分开",在经营上实现资本运营,通过自上而下的制度创新和体系再造,彻底解决国有资产管理长期存在的根本性问题和制度性缺陷.     

论我国民营企业职业生涯管理系统的构建

职业生涯管理是现代企业人力资源管理的重要内容之一,对新时期我国民营企业的人力资源管理和企业发展具有重要意义.结合民营企业的特点,可将民营企业职业生涯管理系统分为企业层次职业生涯管理子系统、员工个人层次职业生涯管理子系统和民营企业职业生涯管理的影响因素子系统.对这三个子系统之间及其与民营企业人力资源管理体系的相互融合问题进行简要阐述,可构建我国民营企业职业生涯管理复合系统模型.     

试论高校国有资产管理存在的问题及对策

对当前高校资产清查发现的诸多问题,进行了深入浅出的分析和探讨。针对高校国有资产管理的现状,本着加强和完善高校国有资产管理,促进国有资产合理配置和有效使用,保障国有资产的保值和增值,提高国有资产使用中的经济效益和社会效益的主导思想,从高校国有资产管理的思想观念、管理机构、管理制度、资产清查等方面提出了解决问题的相应对策,旨在使高校国有资产管理工作逐步走上系统化、规范化、科学化的轨道。     

转型安徽与皖民幸福构建路径探析

幸福是人类社会追求的永恒主题和美好愿望，生活中的每个人无不渴望幸福能降临到自己头上。家庭关系、收入状况、人际关系及生活态度是影响皖民幸福与否的最主要因素。在转型的关键时期，构建皖民幸福必须立足于安徽转型的特定实景；科学解读影响皖民幸福的增量因素、减量因素：坚持主观因素和客观因素紧密结合，做到双管齐下。     

西藏高等学校教师绩效管理研究——以西藏民族学院为例

加强西藏高校教师绩效管理,对于增强西藏高校活力和促进持续发展具有重大意义.以西藏民族学院为例,认真研究并准确把握绩效管理的本质,进而通过深入调研,反思西藏高校教师绩效管理方面存在的问题、制约因素,从理论和实践层面上提出了构建西藏高等学校教师绩效管理体系应采取的主要措施.     

实施标准化管理 提升高校资产保障能力——基于地方综合性高校的视角

本文探讨了高校资产配置、运行和考核等环节的标准化的管理,提出了高校资产标准化管理体系的建设模式,以期逐步实现优化资产结构、合理配置资源、高效利用的目标,为教学科研工作提供强有力的资产保障。     

我国博士后技术创新的区域差异及影响因素分析

目前,我国博士后技术创新的区域差异明显,东部地区明显强于中部和西部地区。导致博士后技术创新区域差异明显的因素可以归纳为外部客观因素和人文主观因素。从外部客观因素来看,区域间经济发展状况、高等教育发展水平及区位条件的显著差异造成东部地区博士后的生源质量明显优于中西部地区,并进而影响到我国博士后技术创新的区域差异;从人文主观因素来看,区域间不同的博士后进站制度、资助政策、合作导师遴选及其激励制度等也是造成我国博士后技术创新区域差异不可忽视的重要因素。     

试论领导人才成长的主观因素和客观因素

一、领导人才成长的主观因素人才成长的因素是多方面的,但归纳起来不外乎主观因素和客观因素两大类。各种人才包括领导人才的成长首先需要主观上的不懈努力和不息追求,同时也需要各种外在因素的促成与许可。领导人才成长的主观因素大体上应该包括:     

影响高校思想政治教育载体选择的因素及对策

思想政治教育载体是思想政治教育过程中不可缺少的重要因素之一,主要包括管理载体、文化载体、活动载体、大众传媒载体。影响思想政治教育载体选择运用的因素有主观因素和客观因素。合理利用这些因素。充分利用课堂教学载体,积极创造活动载体,大力发展谈话（心）载体以及优化学生公寓管理载体和传媒载体,拓展思想政治教育的新思路、新空间,可以有效地迭到教育的目的。     

政府研发补贴对高校基础研究创新效率的非线性作用机制——基于中国省级面板数据的实证分析

探究研究生扩招背景下政府研发补贴对高校基础研究创新效率的影响关系对于促进高校基础研究管理体系完善具有现实意义。以2009—2020年中国30个省市的面板数据，从高校研究生扩招规模和扩招速度两个角度，运用超效率—DEA方法去构建面板模型和门槛模型，有助于探究研究生扩招背景下政府研发补贴对高校基础研究创新效率的非线性影响。政府研发补贴与研究生扩招规模的联系程度提高会对高校基础研究创新效率的提升有正相关影响，政府研发补贴与研究生扩招速度的联系程度提高则会对高校基础研究创新效率的提高有负相关影响；受研究生扩招规模影响的政府研发补贴的提升会抑制高校基础研究创新效率的提升，受研究生扩招速度影响的政府研发补贴的提高会对高校基础研究创新效率的贡献呈现“倒U型”曲线。     

普通高校国有资产绩效评价体系构建研究

高校国有资产按用途和资产特性可分为经营性国有资产和非经营性国有资产,对其分别建立绩效评价体系,然后通过对高校国有资产绩效评估,可以促进高校国有资产的合理利用,提高高校国有资产利用效率.     

高校多元化就业营销体系的构想

论述了在我国高校毕业生就业日益严峻的形势下,高等院校通过构建多元化的营销体系,整台地方政府、辖内高校和用人单位三方的就业资源,构建以人才中介为节点的就业服务营销网络,拓展高校就业的观念创新域、管理创新域、服务创新域和调控创新域,促进大学毕业生在区域市场中的充分就业。     

多元化学籍管理体系构建的思考

高等教育大众化下学生规模的扩大,给各高校带来了一系列管理问题,其中学籍管理问题相对突出。学籍管理工作的好坏直接影响到高校教育教学质量和管理水平,也关系到学校声誉和学生发展。本文从三个方面对多元化学籍管理体系构建进行了探索。