经济法教学中抗辩式教学

本文结合教学实践,提出在经济法课程中运用抗辩式教学的新思路,并归纳了基本做法,以加强理论联系实际,培养学生解决实际问题的能力,促进经济法教学质量的提高。     

项目式教学法在税法类课程中的应用及实践——基于减税降费的背景

高等教育教学改革近年来稳步推进,课程改革是其中的重要内容,尤其是课程的教学方式方法改革备受关注。随着技术进步和发展,以及高等教育受众群体特征的变化,传统教学方式方法逐渐暴露出一些缺陷,新的教学方式方法应运而生,并且展现出很大的优越性,项目式教学法就是其中之一。本文基于减税降费的宏观治理环境对税法类课程的教学内容产生的适应性及时代性要求,探讨了传统教学方式方法的弊端,阐述了项目式教学法的优势,全面分析了项目式教学法在税法类课程中应用实践的可行性,并设计了应用实践的总体思路和具体方案。期望通过在教学实践中的推广应用,能够有效提升税法类课程的教学效果和教学质量。     

《思想道德修养与法律基础》课程改革之思考与尝试

文章就《思想道德修养与法律基础》课课程改革提出了一些思路,认为依据该课程的教育目标,改革必须抓住教学中的主要矛盾,而解决主要矛盾需要在两个模块及其关联关系下工夫。只有学校相关部门与该课程的教学做到相互配合,才能达到课程改革之目的。     

企业战略管理教学方法研究

单纯依靠讲授式教学很难让学生深入理解企业战略管理理论,也不能够启迪学生心智和激发学生的创造力。应该对《企业战略管理》课程教学方法进行创新,从而切实提高教学的效果。本文从案例式教学、模拟教学及实地调研和参观三种教学方法,谈如何提高《企业战略管理》课程的教学效果。     

医药专科院校《思想道德修养与法律基础》课程教学改革思考

思想道德修养与法律基础是面向所有大学生开设的公共必修课，是反映社会主义本质特征的思想政治理论课程之一，是对大学生进行思想政治教育的主渠道课程。在教学实践中，笔者结合医药类专科院校学生的实际，就如何有针对性地使用好教材，提高教学的实效性，在课程教学改革方面做了一些思考与实践。     

水产专业《水环境化学》课程教学改革与实践

水环境化学是水产专业的必修专业基础课,具有跨学科的特点,是一门理论性、综合性、实践性很强的课程,对该门课程教学进行深入研究是非常必要的。本文针对目前高校水产专业水环境化学课程教学过程中普遍存在教学效果不理想的现状,结合专业特点,介绍了水环境化学课程建设中的一些改革措施及实践效果,提出了改革的思路,着重叙述了提高教学质量的方法和措施。     

写好职业规划重塑学生自我

职业院校学生职业生涯课程是学生在职业教育期间非常重要的课程，本文作者结合工作实际，特别是针对学生特点提出了该课程教学的特色做法和过程(规划、写作、实施三步曲)，并就施教中关键环节提出了建议，为该课程的教学提供了良好的思路，有很好的借鉴意义。     

浅谈大学体育教育专业体操课程改革

本文对当前大学体育教育专业体操课程的教学现状进行了分析,并着重提出了体操课程改革的思路与设想。为进一步论证改革思路的科学性、可行性和可操作性,又进行了实验研究,结果表明,这一研究在教学观念更新、教学效果提高等方而均取得了较好的效果。     

发现式教学法在电子商务实践课中的应用

本文结合高校电子商务管理实践课程的改革要求,针对课程设置的特点,以科学合理地设计教学方法与内容为指导,融入具有创新性的发现式教学方法,以充分激发学生的学习动力为目标,探讨了课程的教学设计思路、实践环节等内容     

高等院校市场营销课程项目式教学法研究

高等教育,尤其是应用型本科教育是培养中高级专业人才的重要基地,肩负着向各行各业培养合格技能型人才的使命。笔者通过对市场营销课程教学目标的分析,提出项目式教学法是适合该课程的教学方法之一。在分析项目教学法的教学依据和特点的基础上,通过对市场营销策划这一项目教学的过程进行设计,阐述了项目式教学法在市场营销课程中的实际应用,提出了该课程实施项目式教学的策略与方案。     

对中国人寿保险中“不可抗辩条款”的思考

不可抗辩条款起源于14世纪海上保险的现代保险业,最初广泛运用于海上保险的法律之一当属"保证制度"。随着保险业的逐步发展,保证制度又从水险扩展到了人寿保险。虽说保证制度确定了保险合同的最大诚信原则,可以帮助保险人识别风险,阻止投保人的弄虚作假行为。从我国现实情况来看,对其概念的准确阐述及其广泛的应用成为必然。本文从不可抗辩条款的起源谈起,对其的概念的把握入手,并探析其在现实应用的主要作用。     

市场营销案例教学的应用与发展研究

案例教学是市场营销课程常用的方法之一，已经得到学界的充分肯定。本文从案例、案例教学的特点入手，探讨案例教学在市场营销课程中的应用和发展．涉及案例教学资料的编写、案例教学的过程以及案例教学的效果评估，以促使案例教学在市场营销课程中的有效利用。     

运筹学课程教学模式改革研究

运筹学课程教学一直是高校教学中的难点。本文分析了我校运筹学课程教学中存在的一些问题,提出了该课程教学模式改革的一些具体思路。     

高职会计信息系统课程设计的思考与探索

课程建设是教学改革与质量提高工程的细胞,课程设计与开发是课程建设的起点和关键.笔者结合自己多年的教学实践体会,认为教学目标是课程设计与开发的逻辑起点,提出了高职会计信息系统课程的教学目标、课程设计的基本原则与总体思路,建立了“两类型、三阶段”递进式的课程框架.     

简论不可抗辩原则--兼评我国新《保险法》

我国于2009年10月1日实施的新《保险法》中增加了“不可抗辩条款”,这是本次修改的重大成就之一,增强了《保险法》对于投保人、被保险人的保护。新《保险法》适时引入的禁止抗辩制度,完善了《保险法》的法律规则体系,能够督促保险人善意履行合同,并加强管理保险代理人,促进了保险业的规范发展,增强保险公司的信誉,进而增强其国际竞争力。     

《机械加工技术》一体化教学模式探讨

对于现阶段的中职学生，传统的课程体系已显示出诸多问题，进行课程改革是大势所趋，课程改革之一是对课程的整合，实施一体化教学。文章主要对机械类专业《机械加工技术》课程与金工实训实行一体化教学的必要性、问题、思路提出了自己的看法。     

新型网络课程中建构主义理论的影响及其运用

网络课程可作为教师授课、学生预习和学习知识的教材,是现代教学手段与传统教学方法相协调的一个教学改革技术,可进一步提高教学质量、促进学生的学习兴趣和积极性。建构主义理论是网络课程的基本教育理论之一。本文就该理论对网络课程的影响及要求提出了一些看法。     

辅助式教学手段在分离技术课程教学中的探索

辅助式教学是多媒体设备或平台参与课程教学活动的一种教学手段,其能够通过计算机技术的辅助来提高课程教学效率,增强教学效果。本文通过分析辅助式教学手段应用的具体要求,并探究虚拟仿真实验、微课视频、网络信息共享平台等辅助式教学手段在分离技术课程教学中的应用路径,以期通过多种辅助式教学手段来提升分离技术课程的教学质量与水平。     

基于项目任务式教学法的中职课堂教学研究与探讨--以《After Effects》课程为例

《After Effects》课程是中等职业学校动漫设计与制作专业的主要课程。该课程采取“项目—任务”式的教学方法来改变中职学生学习动机,合理分配和选取教学内容,做到理论与实践相结合,与社会就业方向同步。本文根据After Effects课程的教学实践,就在中职影视《After Effects》课程中如何有效组织课堂教学、创设“项目—任务”式为研究进行了探讨。     

浅谈在商务礼仪教学中融入情境教学的重要性

在现代礼仪教育中,商务礼仪教育是一门既实用又很重要的课程,如何最大效率的完成商务礼仪的教学内容,是商务礼仪教育思考的主要内容。在商务礼仪教学中融入情境教学可以大大提高教学的效果。本文就将情境教学融入商务礼仪教学,讨论情境教学的方法及具体方案,并讨论其重要性。