互联网时代的图书、知识以及知识分子

电视让我们“娱乐至死”,互联网让我们淹没在信息的海洋,选择多到无法选择。在这个传媒时代。知识和思想怎样传播？我们感叹世风日下、人心不古,是因为我们拥有的太少,还是我们面临的诱惑太多？     

互联网时代大学生的思想教育

互联网时代的到来给大学生思想教育带来了前所未有的机遇,也提出了严峻的挑战.如何抓住机遇,应对挑战,制定对策,是大学生思想教育的当务之急.     

论互联网时代的深度阅读重拾

深度阅读是具有指向探索客观事物规律、提高思维能力、提高学养和完善人格的阅读方式,是阅读的高级阶段,是人类本质使然.互联网时代的到来极大地改变了人们的生存方式,由此进行哲学性的思考:深度阅读是人类的文明遗产和优秀传统,必须重拾深度阅读,永远提倡深度阅读.     

互联网时代我国主流意识形态传播面临的挑战及对策

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,在互联网时代尤其如此.面对网络社会发展新态势,由于未能充分顾及传播主体多元化、传播载体多样化以及传播内容复杂化、传播过程互动化带来的巨大挑战以及传播受众在信息传导中地位的空前提升,传统的主流意识形态传播方式在一定程度上失却效力,进而严重冲击了主流意识形态的主导地位.面对空前变局,主流意识形态传播亟需通过加强对传播主体的思想教育提升其认识水平、以严格监管来规范传播载体建设、建立多元立体审查机制对传播内容严加甄别以及增强全体网民的媒介素养与净化网络空间等手段,切实提升传播实效,进而完善互联网环境下主流意识形态的传播体系、增强传播效力,从根本上维护我国社会主义意识形态的主导地位.     

传媒时代儿童文学传播的三大障碍及破解之策

在当今的传媒时代,纸质儿童文学在各类新兴媒体的包围中遇到了前所未有的挑战,面临着三大传播障碍,即环境障碍、知沟差异和语言障碍。只有对儿童文学传播语境的变迁进行深入考察,才能不断克服文学传播的现实障碍,让更多、更好的文学作品走进儿童的精神世界。     

互联网的发展给高校思想政治工作带来的挑战

随着信息技术的发展,互联网这一教育平台在大学生的思想政治工作中发挥越来越重要的作用。树立创新理念,积极探索网上教育规律是时代的要求。只有紧密结合网络特征及学校网络建设的现状,健全思想政治教育进网络的工作体制,重视网络道德教育和完善网络的制度建设,开展丰富多彩的网上活动才能提高思想政治工作进网络的实效性。     

知识时代的高校图书馆

随着知识与知识经济在当今社会中所产生的巨大作用 ,知识时代下高校图书馆面临着新的挑战 ,中国高等教育文献信息体系将登上一个新的台阶。面对现状 ,应从三个方面抓起 :树立人才第一观念 ,加强在职人员的培训 ;着手抓紧回溯建库工作 ;引进先进的图书馆管理系统     

新疆林科院科技期刊、图书收藏情况调查

期刊、图书是传播知识信息的载体,是一种宝贵资源。它在当今科学技术迅猛发展中发挥着重要的作用。为了充分开发、利用馆藏文献,做到藏以至用,使之成为利于杜会发展的信息产品．服务于经济建设。因此,我们对馆藏期刊、图书进行了调查。     

互联网时代的权力演化趋势

随着网络化时代的到来,普通网民从沉默的大多数和权力的被支配者逐步成长为网络权力的主体,开始拥有网络权力。在权力研究不断深入的背景之下,当代社会学权力观出现了关系性转向,网络空间中的权力研究与之一脉相承,把网络权力理解成为一种动态的网络关系。作为一种权力的新形式,网络权力呈现了关系性、流动性、符号性和感性化等独特特征,并发挥出强大的现实效力,对传统实体权力构成冲击与挑战,网络社会的权力格局也因此呈现出前所未有的复杂局面,值得权力研究者进一步深入剖析。     

互联网时代道德建设的优势与难题

互联网时代给当今社会的道德建设带来深刻的影响。这种影响是双重性的:优势与难题同时存在。这种双重性影响,源于互联网时代的基本特征上衍生出的一系列矛盾:世界性与民族性的矛盾、多元性与一元性的矛盾、个体性与社会性的矛盾、自由性与约束性的矛盾、他律性与自律性的矛盾、简单性与复杂性的矛盾。     

互联网时代的“群雄逐鹿”

互联网的混战绝非始于“3Q大战”。事实上，早在1998年当新浪与搜狐为世界杯报道而争得你死我活的时候．互联网就已经进入“群雄逐鹿”时代……     

图书情报机构“知识网络”建设的理念与策略

现代图书情报业发展的内在因素源于科学技术的进步、经济社会的发展以及文化产业的繁荣,这三种因素相互作用,推动了图书情报事业的不断进步。本文系统论述了"知识网络"与图书情报的相互关系,提出了图书情报机构"知识网络"建设策略,以期为我国图书情报事业的改革和发展提供参考与借鉴。     

论互联网信息传播权的法律限制

互联网信息传播为人们提供了一种更为自由和开放的传播方式，但并不意味着人们在互联网信息传播权的旗帜下可以为所欲为。对互联网信息传播进行适当的法律限制是互联网信息传播权得以顺利行使的重要前提。互联网信息传播权的法律限制在范围上既包括对传播内容的限制，也包括对传播行为的限制。     

互联网时代意识形态安全面临的挑战及应对

互联网时代是一个全球化的传媒时代.它的兴起和发展给我们的交流开辟了更加广阔的空间,但是与此同时,国外资本主义思潮、腐朽文化的传播,给我国意识形态的构建带来了巨大的挑战.正确理解意识形态安全、政治安全与国家安全之间的关系,冷静应对挑战,不断加强自身建设,进行理论创新,实现意识形态的人本化转向,增强其吸引力和凝聚力,从而实现在互联网时代意识形态的安全.     

自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

自媒体时代大学生思想政治教育面临新的挑战:教育者与教育对象对信息的获得发生可逆性变化挑战着“师者”的权威;教育对象日益表现出的强烈“叛逆性”挑战着当下思政教育模式;信息的裂变式传播挑战着思想政治教育实效.放弃身份权威、重塑当代教育者形象,创新思想政治教育方式,构建网络化思想政治新模式是应对自媒体挑战、提高思想政治实现的重要手段.     

互联网时代的政治图景——互联网对现实政治生活的影响研究综述

中外学者关于互联网对现实政治生活的影响的研究涉及政治关系、政治行为、政治体系、政治文化、政治发展以及国际政治等方面,并存在着悲观论与乐观论的分歧.实际上,互联网绝不是一个脱离真实世界而构建的全新王国,问题的关键在于谁掌握技术和用于什么目的.     

略论计算机与互联网时代的年鉴

科学与技术在某一领域的发展必然带动 其他各个领域的进步,最终改变整个社会的面 貌和人类的生存方式。但是,这种变化并非即 时的或一蹴而就的,必须经过一个或长或短的 过程。这个过程包括各个领域的相关专业人员     

互联网时代基于移动通讯设备的大学课堂教学变革研究

随着我国经济和互联网信息技术的不断发展,对我国教育教学行业的影响也不断扩大,互联网时代的课堂教学发生了重大的转变.在互联网的背景下,相关的教师也要积极转变课堂教学理念和模式,进一步开发互联网时代的教学技术和设备等,为相关的教学工作提供便利.在进行大学课堂教学的过程中,由于移动通讯设备的普及和应用使得大学课堂更加高效便捷...