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池田大作 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1991,(1)
公元前三世纪,地中海有一个皮由罗斯王.他制定了征伐海外的计划,说"首先要征服意大利".于是,他身旁的贤臣西内亚斯问道:"不错.那么,下一个呢?"皮由罗斯王答道:"把高卢(法国)和西班牙收入我的版图."问答继续进行:"下一个?"接着是非洲." 相似文献
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正曾听人讲过这样一个故事:有一位相国,微服出访时,看见一位农夫驾着两头牛在家田里耕地,便问他:"这两头牛,哪头更优秀些呢?"农夫看着这位相国,一言不发。等耕完地,牛到一旁吃草时,农夫轻言轻语的对这位相国说:"告诉你吧,边上那头牛更好一些。"这位相国很奇怪,问:"你干嘛用这么小的声音跟我说话?"农夫回答:"牛虽然是畜类, 相似文献
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正学习要注重传承,觅传承无以获取知识;学习更要追求超越,无超越无以获得真知灼见,也无法获取实践的成功。春日,一位苦读秀才兴致大发,走出书斋到郊外踏青。漫游间,一条两三尺宽的河沟挡住去路,秀才问农夫:"如何过去?"农夫答:"你一跳不就过去了嘛。"秀才双脚并拢,使劲一蹦,"扑通"一声落在沟中。农夫大笑:"你应该一脚前、一脚后地跳!"秀才答道:"书上说双足并起曰‘跳',一足前一足后起曰‘跃',明明是你让我‘跳'而落水,反而笑我‘跳'得不对,真岂有此理!"这则民间故事揭示了一个道理:学习要注重传承,无传承无以获取知识;学习更要追求超越,无超越无以获得真知灼见,也无法获取实践的成功。 相似文献
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伊然 《青春男女生.妙语》2007,(4)
有一段时间,老农夫一直用牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息休息。”老骡却答道:“不行呀,我们需要把工作做完,因为耕种的季节很短。”但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡耕种回来,小牛 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(7)
有个信徒问慧海禅师:“您是有名的禅师,可有什么与众不同的地方?”慧海禅师答道:“有。”信徒问道:“是什么呢?”慧海禅师答道:“我感觉饿的时候就吃饭,感觉疲倦的时候就睡觉。” 相似文献
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