供销系统职业教育集团化办学战略发展模式研究--以安徽财贸职教集团为例*

职业教育集团是近年来发展较为迅速的新型职业教育组织形式,它作为我国职业教育改革发展的重要产物,已成为职业教育发展的重要途径之一。这里以安徽财贸职教集团为例,采用SWOT分析法,结合供销系统职业教育集团化办学实践,对其现状和内外环境进行分析,在明确其优势和劣势的前提下,认为要真正发展好供销系统职业教育集团化办学,就必须充分发挥好政府的推动作用、行业协会的指导作用和企业的支撑作用,以及高等职业院校的主体作用。只有这样,才能保证职教集团的健康发展。     

传媒集团整合发展策略初探——以成都传媒集团为例

将传统的报业与网络、广播电视、出版等文化产业整合在一起,组成规模更庞大、类型更完备、实力更强大的传媒集团,开展集约化经营,争取最优化的效果,已是传媒产业化的必然结果。成都传媒集团以创新的思维、创新的实践,走出了一条媒介整合发展的成功之路,为后来者提供了可资借鉴的经验。     

依托职教集团,实现农林职教和企业“对接”——以湖南为例

为解决农林职业教育存在投入不足、重视不够、定位不清等问题。当前应依托职教集团拓展服务平台,通过职教连锁,发挥重点高等职业教育学校的示范、辐射作用,带动中职教育、乡镇农校和企业的发展,实现农林职教和企业双赢。湖南省近年就此做了有益尝试,积累了一定经验。     

国内动漫衍生品市场发展现状与策略研究

作为文化创意产业的重要组成部分,我国动漫产业在国家政策的大力支持下,近年来发展迅猛,规模不断扩展,未来成长空间巨大,但总产值并不高。针对这一突出矛盾,企业应准确定位目标消费群体,全方位拓展衍生品市场,不断完善产业链,同时积极打击盗版侵权,维护品牌利益,促进我国动漫产业的长效健康发展。     

我国松散型职教集团的组织特征、存在问题及发展对策

按成员单位结合程度划分,我国职教集团大部分属于松散型职教集团。松散型职教集团虽然易于操作,但不利于职教集团的持续深入发展。文章分析了松散型职教集团的组织特性和成因,指出了当前我国松散型职教集团存在的问题,并对松散型职教集团的未来发展提出了建议。     

我国动漫会展促进动漫产业创新发展研究

动漫会展作为动漫产业创新发展的润滑剂显示出了其良好的平台作用。同样,动漫产业的创新发展也对我国动漫会展的功能和形式提出了更高的要求。面临目前我国动漫会展业的一些组织功能发挥不够、内容及模式雷同、举办连续性不可持续、缺乏区域协调、与动漫产业创新互动机制缺乏等问题,提出了几点建议:明确动漫会展的功能和定位,结合产业实际和优势,注重举办方和行业协会的协调沟通,建立会展审查的机制以消除会展举办的乱像,充分发挥线上会展的时空延伸性,突出会展特色和会展活动创新以助推动漫产业的持续创新发展。     

试析国产动漫品牌的发展路径——以武汉动漫产业品牌为例

动漫产业品牌是动漫产业发展的重要标识,品牌建设是推动动漫产业发展的重要路径。近年来武汉市积极实施动漫产业发展的品牌战略,目前已培育了一批优秀的动漫产业品牌,但总体品牌实力仍有待提升。本文试从动漫产业品牌建设的角度出发,分析武汉动漫产业当前在品牌发展过程中取得的成绩及存在问题,探索武汉动漫产业品牌发展的有效路径,以期能对国产动漫产业品牌建设起到一定的借鉴作用。     

动漫企业发展战略模式选择研究——以河北省动漫企业为例

动漫企业作为河北省文化企业集群中的一支新兴力量正在崛起,在当前的经济发展中日益显示出其强大的发展实力和爆发力。但河北省动漫企业总体规模偏小,企业实力及竞争力均较弱。动漫企业的发展战略及模式选择就成为亟待解决的问题之一。在对动漫企业进行定义并归纳其基本特征的基础上,综合运用层次分析法和模糊评判法构建了基于模糊评判的河北省动漫企业发展战略模式的评价模型。通过评价模型来确定适合动漫企业的最佳战略模式选择,并运用模型对典型动漫企业进行了实证检验,为动漫企业的发展战略模式选择提供了有价值的理论与方法。     

东北地区动漫产业发展现状及推进策略

在国家大力发展文化产业的背景下,东北地区的动漫产业有了长足的发展,但依然面临很多现实问题:整体发展水平低、尚未形成效益深远的产业链、品牌意识淡漠、专业人才缺乏、市场运营机制不完善等。推进东北地区动漫产业发展宜采取积极的发展策略:加大扶持力度,完善动漫产业政策体系;以发展动漫原创为突破口,带动动漫产业链发展;科学谋划,加强动漫产业公共平台建设;建立市场化融资机制,多方面筹集资金;完善人才结构,培养高素质专业人才;加强知识产权保护,为动漫产业可持续发展保驾护航。     

皖北地区动漫产业发展现状与推进策略

在我国文化产业“大发展、大繁荣”的时代背景下,皖北地区动漫产业虽有了初步的发展,但正面临着许多现实的问题：动漫公司数量较少、整体的发展水平偏低、动漫专业人才匮乏、资金短缺瓶颈制约、市场运营机制不健全等。推动皖北地区动漫产业的发展应采取有效的策略：加大帮扶力度,健全动漫产业政策体系;完善动漫人才结构,培养高端技能型专业人才;畅通投融资渠道,多方面筹集动漫产业发展资金;以皖北地区的地方特色文化为题材,大力发展动漫原创,带动动漫产业链发展,全面提升皖北地区的绿色GDP;加强动漫产品知识产权的保护,保障动漫产业的可持续发展。     

工业设计——企业创新的重要途径——以好孩子集团为例

中央一再强调指出,企业是自主创新的主体,自主创新有三种方式:原始创新,集成创新,引进消化吸收以后再创新。文章通过对好孩子集团的个案分析,论证工业设计是企业集成创新的重要途径。     

高校科技企业持续创新过程的动态发展模式研究——以复旦复华为例

高校科技企业持续创新过程研究是一个重要课题。本文基于诱导机制理论、创新集群理论以及向刚教授对企业持续创新过程相关理论和阶段发展模式的研究成果,提出高校科技企业持续创新过程一般可分为五个发展阶段：创业阶段、不稳定发展阶段、过渡阶段、相对稳定发展阶段和稳定发展阶段,是一个动态发展的过程,并结合复旦复华的持续创新实践进行了案例研究。     

树立科学发展观 实现贵州大学职业教育的跨越式发展

树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,坚持“以就业为导向,以质量求生存,以特色立品牌,以创新求发展”的办学理念,实现高质量、快速度、跨越式发展。坚持面向社会和市场自主办学,逐步建立起适应市场经济和社会发展需要的自我发展、自我约束的运行机制,才能使学院具有全面适应市场经济和社会发展的能力和优势。     

企业文化体系的构建及其创新——以永煤集团为例

永煤集团始终把企业文化建设作为一个重要抓手,形成了涵括企业哲学、核心价值观、经营理念、企业使命和企业愿景等永煤特色的企业文化体系。永煤集团努力探索企业文化创新的路径,着力抓好理念创新、制度执行和载体建设,创新机制,为企业文化建设提供保障,以提升永煤集团的凝聚力、竞争力和创新力,从而实现企业软实力的整体提升和跨越式发展。     

在创新中推进职业教育科学发展——山东省职业教育观察之二

说起职业教育,人们常常想起现代著名教育家黄炎培先生的名言：＂使无业者有业,使有业者乐业。＂可是,在目前我国不少地区各级各类教育中,职业教育往往被看成是＂洼地＂＂短板＂＂软肋＂,上职业学校好像矮人一头似的;然而在山东,情况截然相反。作为一个人口、经济和教育大省,近几年山东把大力发展职业教育作为转化人口压力、打造优质劳动力富集地带、增强区域竞争力的有效途径,通过创新发展,初步建立了同产业结构、区域布局相匹配的职教服务体系。职业教育不仅撑起了山东教育的＂半壁江山＂,而且已成为山东省国民经济发展的重要支柱。山东省何以在短短几年内一跃成为全国职业教育的大省、强省,他们采取哪些举措盘活了职业教育呢？日前本刊记者飞赴山东,近距离观察山东职业教育。     

论中国动漫产业对高校力量的融纳——以高校动漫社团为例

中国动漫产业目前的发展状况不尽人意,其中一个重要原因是长期忽视对高校动漫力量的融纳。事实上,高校具有为动漫产业注入发展动力的巨大潜力,尤其是高校动漫 社团已经具备了现成的人才资源、团队资源、项目资源等,可以直接为动漫产业所吸纳;但高校动漫社团也具有不成熟性,存在着文化问题和运营问题,需要在动漫产业的扶持下 继续完善,最终实现“双赢”。     

试论海岛海洋文化产业的发展策略——以舟山群岛海洋文化产业发展为例

海岛海洋文化不仅是我国发展海洋文化产业的重要突破口,而且是发展海洋经济不可或缺的组成部分.为此,应主动打破海岛封闭性,积极发展有特色的海洋文化企业,充分有序地发掘显性与隐性海洋文化资源,精心打造海洋文化精品,并实行民营化企业管理机制,多渠道投资,促使海岛海洋文化产业走出困境,走上良性发展的轨道.     

省域动漫产业发展与产业政策研究——以黑龙江动漫产业SWOT分析为例

动漫产业是一个新兴文化产业,对于＂十二五＂时期推动文化产业成为我国的支柱性产业具有重要作用。分析了我国动漫产业发展的总体情况和竞争态势。我国的动漫产业在国内生产总值的比重与美日韩等国家存在巨大差距,省域之间动漫产业发展也不平衡。在黑龙江动漫产业SWOT分析的基础上,从政府、产业和企业三方面提出了培育省域动漫产业竞争力的政策方略。     

中医药文化传播的新途径——以动漫为例

动漫技术为中医药文化传播提供了新的路径选择,而中医药动漫的传播现状却不尽人意。基于“5W”传播模式分析发现,人才断层、作品欠佳、传播渠道利用不充分、受众范围小及传播信息反馈差等因素导致中医药动漫传播受困。认为注重培养复合型中医药动漫人才,多方联动提升中医药动漫的量与质,丰富创新中医药动漫内容,开辟线上线下多种传播渠道,转型升级应对不同受众的需求是中医药动漫摆脱困境之策。     

职教生态系统中本科层次职业教育的应为、难为与能为

新职教法为本科层次职业教育提供了强有力的法律支撑。本科层次职业教育作为职教生态系统中的一个重要组成部分,满足经济转型和产业升级的时代诉求、完善现代职业教育体系和彰显类型化教育根本属性是其应为之由。运用教育生态学的原理和规律,梳理职教生态系统发现,本科层次职业教育处于生态位、人才培养生态链和外部生态环境失衡的难为之境。基于此,提出本科层次职业教育发展的能为之策：通过明确人才培养目标定位以扩宽生态位宽度,精准院校办学定位和培育特色专业以进行生态位的分离;重构人才培养生态链系统的输入、转换和输出过程,进而提高人才培养质量;加强制度供给支撑并增强自身吸引力,以此优化本科层次职业教育发展的生态环境。